1 / 15

RUC-pædagogik på n ettet? InterKomm+ og MCC

RUC-pædagogik på n ettet? InterKomm+ og MCC. Robin Cheesman www.ruc.dk/~robin Oplæg til UDDU-seminar 5.3.2001. Netbaserede uddannelser. InterKomm + 3 moduler i Kommunikation under Åbent Universitet (RUC + Søminestationen) MCC Master i Computer-Mediated Communication (Svaneke, Bornholm).

osma
Download Presentation

RUC-pædagogik på n ettet? InterKomm+ og MCC

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. RUC-pædagogik på nettet? InterKomm+ og MCC Robin Cheesman www.ruc.dk/~robin Oplæg til UDDU-seminar 5.3.2001

  2. Netbaserede uddannelser • InterKomm+ • 3 moduler i Kommunikation under Åbent Universitet(RUC + Søminestationen) • MCC • Master i Computer-Mediated Communication(Svaneke, Bornholm)

  3. Deltagere • Bachelor/kandidatniveau • Hel/deltidsarbejde • 30-50 år • Lige fordeling m/k • Ambitiøse, minimalt frafald

  4. Kurser Seminarer Projekt >50% Internater 20% Netbaseret 80% Grupper Arbejdsformer

  5. Interaktionsformer • Information/distribution • fra lærere og administration • Kommunikation • mellem lærere og studerende • mellem studerende • mellem lærere • Transaktion/samarbejde • mellem studerende (grupper) • mellem lærere (planlægning)

  6. Løsninger • E-post • Tekstbaseret konferencesystem(www.ing.dk/netdebat) • Filbaseret konferencesystem(FirstClass) • CSCW(BSCW)

  7. Lærerstyret Afgrænset Planlagt Forudsigelige behov Student-styret Gradvis fokusering Planlagt? Uforudsigelige behov Kursus vs. projekt

  8. Problem-orientering • Problemstilling Emne, vidensproblem • Problemfelt Teoretisk og empirisk kontekst • Problem-formulering Undersøgelsens fokus

  9. Projektstart/research • Emnemæssig afgrænsning • Andre afgrænsninger • Problemformulering • Research • Valg af søgeværktøjer • Referencer • Dokumenter • Ny problemformulering, osv …

  10. Svært på nettet, fx • Struktur • Aftaler, tovholder • Beslutninger • Ansvarsfordeling, møder • Informationssøgning • Kursus, udvidet biblioteksservice

  11. Fordele i netmiljø, fx • Skriftlighed • Dokumenteret forløb, arkiv • Synlighed • Grupper, lærere • Fleksibilitet • Tid og sted • Studerende og lærere • Ny kompetence

  12. Nærmeste trin • Netværktøjer/CSCW på RUC • Nye grænseflader • DVUNI MCC-uddannelsen: • Øget internationalisering • Lærere, studerende • Samarbejde med RUb

  13. www.interkomm.ruc.dk www.cmc.ruc.dk

More Related