ГБОУ ВПО Тюменская государственная медицинская Академия Минздрава РФ

1. ГБОУ ВПО Тюменская государственная медицинская Академия Минздрава РФ Развитие непрерывного медицинского образования. Роль некоммерческих профессиональных сообществ. Декан ФПК и ППС, доктор медицинских наук, профессор В.А.Жмуров

2. Контингент обучающихся В соответствии с приказом № 837 от 11.11.2013 г. МЗ РФ на обучение по программам НМО в ТюмГМА были зачислены 21 участковый терапевт и 20 участковых педиатров (пилотный проект Минздрава РФ) В процессе обучения были отчислены 2 терапевта, как «утратившие связь с академией» (к обучению не приступили, сменили места работы и контактные телефоны) К обучению зачислены терапевты и педиатры муниципальных поликлиник г. Тюмени и Тюменского района у которых срок действия сертификата заканчивается до 1 июля 2015 г. Слушатели имеют постоянный доступ в «Интернет» как с рабочего места, так и с домашнего компьютера.

3. Образовательные программы • Разработаны в соответствии с приказом Минобрнауки России №499 от 01.07.2013 с учетом принципов, установленных приказом Минздрава России № 837. • Согласованы с Департаментом здравоохранения Тюменской области и профессиональными медицинскими организациями. • Для разработки и реализации программ были сформированы рабочие группы из числа сотрудников профильных кафедр ТюмГМА, Департамента здравоохранения Тюменской области и профессиональных медицинских организаций

4. Сетевая форма реализации НМО в Тюменской области • 1. ТюмГМА заключены договора с НП «Тюменское региональное медицинское общество», Ассоциацией медицинских обществ по качеству, Российским научным обществом терапевтов, Союзом педиатров России • 2. Распределение образовательной нагрузки: профессиональные ассоциации - 36 час.(36 кред. ед.), из которых 20 час. участие в мероприятиях ТРМО, 16 час. (кред. ед)-лекции, семинары, конференции представителями других профессиональных ассоциаций. • 3. Кафедры ТюмГМА реализуют – 108 час., из которых 70% - с использованием дистанционных образовательных технологий «Moodle» с помощью системы «Educon».

5. EDUCON – замкнутая система взаимодействия ВУЗа и обучающихся • Внедрена в ТюмГМА с 2007 г. Для работы с • интернами, • ординаторам и врачами Система создает и хранит все контрольные работы и тесты, все оценки и комментарии преподавателя, все оценки по каждому курсу хранятся в сводной ведомости. Возможно общение преподавателей и обучающихся в режиме on-line

6. Технология использования системы Едукон в обучении врачей в системе НМО в ТюмГМА • Каждому врачу присваивается логин и пароль, чтобы войти систему Едукон на сайт своей кафедры • На сайте кафедра размещаетучебно - методические материалы в виде электронных модулей • Кафедрой составлен учебно-тематический план с графиком сдачи зачетов по определенным модулям • Чтобы сдать зачет обучающийся заходит под своим логином и паролем и изучает материал к зачету. Все заходы на сайт и подготовку система Едукон фиксирует.

7. Система дистанционного обучения слушателей «Educon» (разработка НИИ ЭОР ТюмГНГУ) ТобольскИшим Салехард Х-Мансийск Курган Армизон Сладково

8. Преимущества и эффективность внедрения системы Educon • Требует от врача постоянно, планово, в соответствии с утверждённым графиком, выполнять учебно-тематический план • Система создаёт и хранит портфолио каждого обучающегося (все зачёты, оценки, комментарии преподавателя) • Пошаговое изучение учебного материала. В конце каждого модуля даются контрольные вопросы, на которые врачи должны ответить в конце месяца. • Система Educon автоматически оценивает уровень подготовки, ставит оценку и заносит в ведомость обучающегося

9. Итоги выполнения проекта за первое полугодие 2014 г. За первое полугодие 2014 г. врачами были освоены все запланированные в соответствии с рабочей программой учебные модули. В июне была проведена очная часть обучения терапевтов и педиатров. Терапевты в рамках освоения модуля «Неотложные состояния» посещали симуляционный центр. Были проведены областные конференции, в которых принимали участие лекторы, приглашенные Российским терапевтическим обществом и Союзом педиатров России (по итогам конференции каждому присутствующему терапевту было зачтено 8 кредитных единиц, а педиатрам - 12 ). Также врачи принимали участие в конференции, проводимой совместно с Российским обществом отоларингологов (4 кредитных единицы). Все слушатели прошли промежуточную аттестацию (тестовый контроль, оценка практических навыков, собеседование)

10. Условия допуска слушателей к Итоговой аттестации. • К итоговой аттестации допускаются слушатели: • - выполнившие полностью индивидуальный учебный план; • - сдавшие все зачеты в соответствии с учебным планом; • - выполнившие все контрольные и самостоятельные работы, предусмотренные учебным планом; • - представившие документы, подтверждающие освоение учебной программы

11. Процедура проведения итоговой аттестации слушателей в соответствии с локальными нормативными актами. • Итоговая аттестация слушателей проводится в соответствии с: • - Уставом государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменская государственная медицинская академия» • - Положением «О повышении квалификации и профессиональной переподготовке обучающихся в ТюмГМА (утверждено Ученым Советом ТюмГМА 23.01.2014 г., протокол № 4). • - Рабочими программами дополнительного профессионального образования по специальности терапия (для участковых врачей-терапевтов) и педиатрия (для участковых врачей-педиатров) Тюменской государственной медицинской академии, разработанными в соответствии с Приказом № 837 Министерства здравоохранения Российской Федерации от 11 ноября 2013 г. (утверждены Ученым Советом ФПК и ППС 21 января 2014 г., протокол № 3 ). • - Приказом Тюменской государственной медицинской академии «О комиссии для проведения Итоговой аттестации по завершению программ дополнительного профессионального образования ( № 323 от 10 октября 2014 г.) 10

12. Форма проведения Итоговой аттестации слушателей. Итоговая аттестация слушателей проводится в виде экзамена. Экзамен проводится в три этапа: - первый этап – оценка теоретической подготовки с использованием тестовых заданий; - второй этап – оценка практической подготовки ( в симуляционном Центре для освоения практических навыков, а также у постели больного); - третий этап – собеседование по контрольным вопросам (билетам) Комиссионное обсуждение и формирование итоговой оценки.

13. Подготовка к проведению Итоговой аттестации слушателей программ повышения квалификации и внесенные коррективы в процедуру. • Рабочие программы дополнительного профессионального образования по специальности терапия (для участковых врачей-терапевтов) и педиатрия (для участковых врачей-педиатров), в том числе контрольно-измерительные материалы для проведения Итоговой аттестации слушателей, согласованы с Департаментом здравоохранения Тюменской области и профессиональными медицинскими организациями. • Представители Тюменского регионального медицинского общества (ассоциация педиатров Тюменской области, ассоциация терапевтов Тюменской области) включены в комиссию по проведению Итоговой аттестации слушателей. • Итоговая аттестация слушателей в соответствии с планом-графиком реализации циклов повышения квалификации планируется в конце декабря 2014 г.

14. Благодарю за внимание!