Ogólne założenia projektu

1. „Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez wdrożenie zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Brzeskim”

2. Ogólne założenia projektu • Pilotaż nowego modelu systemu doskonalenia nauczycieli. • Założenia merytoryczne - opracowane w ramach projektu ORE „System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym kompleksowym wspomaganiu szkół”.

3. Główny cel projektu Poprawa jakości funkcjonowania systemu doskonalenia nauczycieli w Powiecie Brzeskim, poprzez wdrożenie kompleksowych planów wspomagania szkół i przedszkoli.

4. Podstawowe informacje • Źródło finansowania: PO KL • Instytucja Pośrednicząca I stopnia: MEN • Instytucja Pośrednicząca II stopnia: ORE • Projektodawca: Powiat Brzeski • Okres realizacji: grudzień 2012 r. – sierpień 2014 r. • Kwota dofinansowania: ponad 2,5 mln PLN

5. Cele szczegółowe: • Poprawa zdolności planowania i projektowania procesu doskonalenia nauczycieli poprzez opracowanie Powiatowego Programu Wspomagania; • Poprawa spójności programów doskonalenia nauczycieli z potrzebami szkół/przedszkoli przez wdrożenie Rocznych Planów Wspomagania szkoły/przedszkola;

6. Cele szczegółowe • Podniesienie kompetencji dyrektorów szkół/przedszkoli w zakresie prowadzenia diagnozy potrzeb szkoły/przedszkola w obszarze doskonalenia nauczycieli; • Poprawa współpracy dyrektorów szkół/przedszkoli i nauczycieli poprzez organizację sieci współpracy i samokształcenia ;

7. Beneficjenci ostateczni • Szkoły – szkoły podstawowe, gimnazja, licea, technika, zasadnicze szkoły zawodowe – 76; • Przedszkola – 14; • Nauczyciele/lki przedmiotowe; • Dyrektorzy/dyrektorki szkół/przedszkoli;

8. ZADANIA W PROJEKCIE: • Opracowanie i monitorowanie Powiatowego Programu Wspomagania • Przeprowadzenie procesu wspomagania w szkołach i przedszkolach • Prowadzenie lokalnych sieci współpracy i samokształcenia.

9. Zadanie - Przeprowadzenie procesu wspomagania w szkołach Realizacja zadania będzie polegała na przeprowadzeniu doskonalenia nauczycieli w oparciu o dwie różne oferty w każdej ze zgłoszonych szkół.

10. Przykładowe roczne oferty doskonalenia realizowane w szkołach w ramach projektu • Jak pomóc uczniowi osiągnąć sukces edukacyjny? • Ocenianie kształtujące • Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki • Uczeń – aktywny uczestnik procesu uczenia się. • Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewnętrznej szkoły • Oferta edukacyjna drogą do właściwej realizacji podstawy programowej • Szkoła promuje wartość edukacji • Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole

11. Budowa koncepcji pracy szkoły • Praca z uczniem młodszym • Praca z uczniem zdolnym • Praca z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych • Wykorzystanie TIK na zajęciach edukacyjnych – bezpieczny Internet • Projekt edukacyjny w szkole • Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym • Rodzice są partnerami szkoły • Nauczyciel 45+

12. Efektywna organizacja pracy zespołów nauczycielskich • Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych • Jak efektywnie wykorzystać wyposażenie i warunki lokalowe szkoły? • Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? • Pierwszy/drugi rok pracy dyrektora szkoły • Wspieranie pracy wychowawców klas – bezpieczna szkoła • Postawy uczniowskie. Jak je kształtować?

13. Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji (SORE) • Specjalista zewnętrzny bezpośrednio współpracujący z placówką w realizacji Rocznego Planu Wspomagania. • Do jego zadań należą: pomoc w diagnozie potrzeb szkoły/przedszkola oraz dostosowaniu oferty doskonalenia do zdiagnozowanych potrzeb, a następnie pomoc w zbudowaniu Rocznego Planu Wspomagania (RPW) szkoły. • W ramach realizacji RPW organizuje szkolenia (warsztaty, konsultacje, wykłady), pomaga nauczycielom wdrażać do praktyki szkolnej nowe umiejętności, przygotowuje sprawozdanie z realizacji działań. • SORE ma pod opieką kilkanaście szkół/przedszkoli, z którymi utrzymuje ścisły kontakt podczas realizacji rocznego planu wspomagania (rok szkolny).

14. Zadanie - Prowadzenie lokalnych sieci współpracy i samokształcenia • Sieć to zespół nauczycieli z różnych szkół/przedszkoli, którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą, szczególnie w zakresie rozwiązywania problemów i dzielenia się doświadczeniem. • Członkowie sieci spotykają się 3–5 razy w roku szkolnym (w odstępach około 2 miesięcy). Między spotkaniami pracują na platformie internetowej udostępnionej przez ORE (forum wymiany doświadczeń, materiały samokształceniowe, forum dyskusyjne). • Pracami sieci kieruje koordynator sieci.

15. Propozycje przykładowych tematów sieci współpracy i samokształcenia dla dyrektorów szkół: • Budowa spójności edukacyjnej (poziom powiatu); • Pozapedagogiczne zadania dyrektora szkoły; • Organizacja pomocy pedagogiczno – psychologicznej w szkole; • Rola dyrektora w promocji szkoły.

16. Propozycje przykładowych tematów przedmiotowych sieci współpracy i samokształcenia: • Sieć polonistów – edukacja czytelnicza; • Sieć polonistów – edukacja filmowa; • Sieć matematyków - jak wspierać dziecko w uczeniu matematyki; • Sieć matematyków – edukacja wczesnoszkolna; • Sieć historyków – praca ze źródłami; • Sieć przyrodników – doświadczenia i eksperymenty na zajęciach lekcyjnych; • Sieć przyrodników – wycieczki jako forma nauczania.

17. Założenia zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli: www.ore.edu.pl/wspieranie

18. Informacje o projekcie • Wydział Edukacji, Starostwo Powiatowe w Brzesku e-mail: edukacja@powiatbrzeski.pl • Tel. (14) 66 32 482 • Dyrektor Wydziału Edukacji: Janina Motak • Monika Kurowska • www.edukacja.powiatbrzeski.pl

19. Dziękuję za uwagę!