Ensino, Pesquisa e Profissão em Relações Internacionais

1. Ensino, Pesquisa e Profissão em Relações Internacionais Profª. Drª. Danielly Ramos Becard UnB – IREL - IERI

2. Leituras obrigatórias Aula 2 – Vizentini (2005). A evolução da produção intelectual e dos estudos acadêmicos de relações internacionais no BrasilAula 3 – Lessa (2005). O ensino de Relações Internacionais no Brasil.

3. Temas e obras em RI • A carreira de RI • O ensino em RI • A pesquisa em RI Evoluç ão das Relações Internacionais no Brasil

4. PRODUÇÃO EM RI TEMAS E OBRAS

5. Questões centrais • Quais foram os primeiros temas estudados e obras publicadas na área de RI, a partir do século XIX? • Quais foram os principais temas estudados e obras publicadas na área de RI, a partir da segunda metade do século XX? • Quais foram os principais elementos que influenciaram nas escolhas temáticas e qualidade das obras publicadas a partir de 1990 na área de RI?

6. Temas séc. XIX / 1ª metade XX – • História diplomática do Brasil • Política externa nacional • Obras • Pandiá Calógeras, A Política Exterior do Império. • Helio Vianna, História Diplomática do Brasil. • Delgado de Carvalho, História Diplomática do Brasil. Temas e obras em RI SÉCULO XIX – 1ª METADE SEC. XX

7. Temas • Política externa independente • Implantação do regime militar. • Obras • José Honório Rodrigues. Interesse nacional e política externa. • Moniz Bandeira. Presença dos Estados Unidos no Brasil • Revistas especializadas • Política Externa Independente • RBPI (1958 - IBRI) Temas e obras em RI ANOS 1950 / 1960

8. Temas • Campo diplomático / Itamaraty • Forças Armadas / estudos estratégicos. • Obras • Revistas especializadas • Contexto Internacional (IRI/PUC-RJ – 1985) • Política e Estratégia (1983-1991) • Coletâneas • Gelson Fonseca Júnior, Waldemar Carneiro Leão e Sérgio Nabuco de Castro(orgs). Temas de Política Exterior I e II. • José Augusto Guilhon Albuquerque – Sessenta anos de Política Externa Brasileira Temas e obras em RI ANOS 1970 / 1990

9. Fase científico-acadêmica na produção bibliográfica. • Expansão dos cursos de RI e processo de abertura no Brasil. • Regionalização, interdependência, transnacionalização, cooperação e regimes internacionais. • Demanda por conhecimento específico sobre esses movimentos, incentivando a busca por profissionais capacitados e por análises especializadas. Temas em RI ANOS 1990 AOS DIAS ATUAIS

10. Amado Luiz Cervo e Clodoaldo Bueno – História da Política Exterior do Brasil; A política Externa da Primeira República (Bueno); O Desafio Internacional (Cervo). • Gerson Moura – Autonomia na Dependência (Relações Estados Unidos – América Latina). • José Luis Werneck da Silva. As duas faces da moeda: a política externa do Brasil monárquico. • IPRI – FUNAG - Tradução de textos conhecidos e inéditos - Coleção Clássicos IPRI • Ed. UnB - Coleção Relações Internacionais • UFRGS – Coleção Relações Internacionais e Integração – política externa brasileira.Coleção Estudos Internacionais –publicação de teses e dissertações sobre temas específicos. • Ed. Vozes - Coleções – Século XXI, Horizontes da Globalização, Relações Internacionais. • Outras editoras - Unijui, Record, Contraponto, Juruá, Manole, Alfa Omega, PUC/MG, Leitura XXI, Elsevier, Konrad Adenauer. Obras em RI Anos 1990 aos dias atuais

11. Produção em Relações Internacionais

12. No Brasil, a tendência observada (...) é de um progressivo deslocamento da produção historiográfica em Relações Internacionais dos gabinetes da elite intelectual, e também governamental (...) para as salas mais acanhadas das novas gerações de pesquisadores profissionais (...) (2004). Paulo Roberto de Almeida

13. A CARREIRA EM RELAÇÕES INTERNACIONAIS Habilidades Competências Setores de atuação

14. Questões centrais • Quais habilidades e competências um profissional de RI deve possuir, preferencialmente? Por quê? • Quais são as principais carreiras nos setores público e privado na área de Relações Internacionais?

15. O Profissional de RI “O Profissional de RI deve possuir capacidade de entender, analisar e processar condicionantes internos e internacionais e de propor pontos de vista, alternativas de adaptação e de intervenção realista na cena internacional, regional e sub-regional”.

16. Quais são as habilidades e competências gerais do profissional de RI? • Capacidade de Comunicação • Trabalho em equipe • Planejamento e Organização • Comprometimento e Aprendizado Continuado • Conhecimento e uso de tecnologias da informação • Visão multidisciplinar

17. Capacidade de Comunicação • Cultura geral sólida • Constante atualização sobre os principais acontecimentos mundiais • Visão e postura cosmopolitas • Capacidade de escrever de forma clara e concisa • Capacidade de argumentação e negociação • Capacidade de elaboração de documentos • Conhecimento avançado “oral e escrito” em uma ou mais línguas estrangeiras

18. Trabalho em Equipe • Capacidade de manter boas relações interpessoais • Capacidade de motivar a equipe • Habilidade em trabalhar de forma cooperativa com colegas de diferentes nacionalidades e históricos culturais para atingir objetivos organizacionais

19. Capacidade de Planejamento e Organização • Capacidade de estabelecer prioridades • Capacidade de coordenar seu próprio plano de trabalho • Capacidade de respeitar prazos

20. Visão Multidisciplinar • Conhecimentos e habilidades em Ciências Sociais / Relações Internacionais / Política • Conhecimentos e habilidades em Economia / Comércio / Finanças • Conhecimentos e habilidades em Direito Internacional / Cooperação Internacional / Comunicação sob contextos multiculturais

21. Antônio Carlos Lessa (2004) • (...) a idéia era a de formar profissionais que estivessem aptos a situar-se com agilidade intelectual diante das dinâmicas do mundo contemporâneo, cada vez mais fundamentalmente influenciado por eventos e decisões que transcendem o poder de Estados e das instituições nacionais.

22. Setor Público • Setor Privado • Terceiro Setor • Organizações Internacionais • Setor Acadêmico Quais são os setores de atuação do profissional em RI?

23. Carreira Diplomática (MRE) • Oficial de Chancelaria (MRE) • Analista de Comércio Exterior (MDIC) • Analista de Informações e Pesquisador (ABIN) • Consultor legislativo do Senado Federal • Analista legislativo da Câmara dos Deputados • Assessor da área internacional de governos federal e estadual. Carreiras de RI no setor público

24. Habilidades e competências do Diplomata (MRE) • Representação do Brasil perante a comunidade de nações; • Coleta das informações para formulação da política externa; • Elaboração e implementação de políticas de cooperação internacional; • Participação em reuniões internacionais; • Assistência às missões no exterior; proteção dos compatriotas; • Promoção da cultura e dos valores brasileiros.

25. Habilidades e competências do Oficial de Chancelaria (MRE) • Orientação, controle e execução de tarefas técnicas e administrativas, em grau de significativa complexidade, em apoio às atividades de natureza diplomática e consular na Secretaria de Estado das Relações Exteriores e nos postos do exterior. • Atividades de administração pública específicas da Secretaria de Estado das Relações Exteriores.

26. Analista de Comércio Exterior (MDIC) • Promoção comercial; • Participação em negociações internacionais; • Elaboração de políticas e gestão de comércio exterior, defesa comercial, operações de comércio, crédito e financiamento. • Compilação e análise da balança comercial; • Preparação de discursos e textos oficiais, entre outras funções.

27. Analista e Assistente em Negócios (APEX) • Identificação e análise das necessidades e oportunidades de negócios; • Elaboração de projetos e programas; • Formulação e análise de soluções e implementação de ações ligadas a demandas internas e externas à APEX; • Desenvolvimento de estratégias alinhada com a missão e os valores da APEX.

28. Analista de Informações e Pesquisador (ABIN) • Realização de atividade de Inteligência, mediante uma ação de coordenação do fluxo de informações necessárias às decisões de Governo, • Análise de informações para aproveitamento de oportunidades, identificação de antagonismos e ameaças, reais ou potenciais, para os mais altos interesses da sociedade e do País.

29. Consultor legislativo do Senado Federal • Consultoria e assessoramento institucional, com atenção aos aspectos político-parlamentares; • Realização de estudos, notas técnicas e pesquisas para Senadores e Comissões compreendendo a produção escrita de proposições legislativas, emendas, relatórios, pareceres, discursos, revisões de trabalhos e o atendimento a consultas diversas de Senadores; • Acompanhamento do trabalho de comissões técnicas e de inquérito.

30. Analista legislativo da Câmara dos Deputados • Elaboração de proposições em geral, pareceres,estudos, relatórios, pesquisas, análises e pronunciamentos parlamentares.

31. Assessoria internacional em Ministérios • Planejar, orientar, promover e coordenar o processo de planejamento de programas, projetos e atividades internacionais; • Assistir ao Ministro e aos dirigentes dos órgãos e entidades do Ministério na coordenação e supervisão dos assuntos internacionais, bilaterais e multilaterais; • Implementar, em coordenação com os demais órgãos e entidades do Ministério, as diretrizes da política externa brasileira; • Organizar e subsidiar a participação do Ministro ou de seu representante em conferências, assembléias e comitês internacionais.

32. Agente de Comércio Exterior • Agente financeiro • Analista de mercado • Assessor em Câmaras Bilaterais de Comércio • Assessor em Entidades Patronais (FIEG, FIESP, etc.). Carreiras de RI no Setor privado

33. Agente de comércio exterior • Análises e estudos acerca da realidade internacional; • Interpretações sobre movimentos internacionais; • Identificação de desafios e oportunidades; • Pesquisa e planejamento em comércio exterior; • Gestão em logística, vendas, marketing, finanças.

34. Carreiras de RI no Terceiro Setor e Organizações Internacionais • Consultor • Gestor de Projetos • Assessor

35. Habilidades do Gestor de projetos internacionais • Atuação nas relações do setor público com o privado nas áreas que se dedicam à internacionalização de suas atividades; • Elaboração, implementação e acompanhamento de políticas de cooperação internacional em todos os níveis; • Formulação e implementação de ‘políticas internacionais’ para diferentes atores; • Realização de análises e estudos acerca da realidade internacional / políticas públicas; • Identificação de problemas e formulação de recomendações;

36. Habilidades do Gestor de projetos internacionais (cont.) • Preparação de resenhas, textos analíticos, discursos, relatórios de reuniões; • Organização de eventos e preparação de apresentações com recursos áudio-visuais; • Elaboração, gestão e avaliação de projetos; • Realização de pesquisas; • Compilação de dados estatísticos; • Análise da mídia; • Captação de recursos.

37. Professor • Gestor Acadêmico (Coordenador de Curso, Diretor de Institutos / Departamentos, Assessor na área de Cooperação Internacional e em Pró-Reitorias, etc.). • Pesquisador Carreiras de RI no Setor Acadêmico

38. Habilidades e competências do Professor-Gestor-Pesquisador • Apreço pela difusão do conhecimento; • Capacidade de análise e síntese de grande volume de informação; • Capacidade de comunicação; • Capacidade de motivar grupos e administrar diferenças; • Capacidade de respeitar prazos; • Disposição para organizar e participar de Seminários; • Participação em grupos de pesquisas.

39. O ENSINO DE RI Padrão de Qualidade Curriculo do IREL

40. Questões centrais • Quais são as principais disciplinas específicas, auxiliares e profissionalizantes do currículo de Relações Internacionais? • Quais são os objetivos de cada grupo de disciplina do currículo de RI?

41. Disciplinas específicas das RI - Disciplinasque caracterizam o curso de RI. Por meio delas, os conceitos e as categorias empregadas nas RI são ministrados. • Disciplinas auxiliares e correlatas–Disciplinas que tratam de matérias de formação básica e das áreas no âmbito das quais os fenômenos internacionais se manifestam. • Disciplinas optativas e com orientação profissional– Disciplinas voltadas para a orientação profissional, que podem variar de acordo com os diferentes cursos de RI, dependendo das demandas regionais e locais. A graduação como espaço de formação básica em RI

42. Disciplina introdutória que apresenta noções fundamentais empregadas nas RI; • Disciplinas voltadas para o ensino das principais correntes teóricas no estudo das RI e que incluem aplicação desses conhecimentos na análise da política internacional; • Disciplinas de história e análise da política externa brasileira; • Disciplinas de história das RI; • Disciplinas de análise das instituições políticas e econômicas internacionais. Disciplinas específicas das RI

43. Disciplinas introdutórias (Economia, Direito, Sociologia, Filosofia); • Disciplina introdutória de Ciência Política, apresentando conceitos fundamentais da área; • Teoria Política; • Metodologia aplicada à Ciência Política e RI; • Estatística e métodos quantitativos; • Disciplinas de Relações Econômicas Internacionais; • Economia Brasileira; • Direito Internacional; • Idiomas. Disciplinas auxiliares e correlatas

44. Comércio Exterior • Cooperação Internacional • Elaboração de Projetos Internacionais • Negociação Internacional • Monografia • Integração Regional • Política Externa das Grandes Potências • Processos Decisórios em Relações Internacionais Disciplinas optativas e com orientação profissional

45. A PESQUISA EM RI Áreas temáticas Linhas de Pesquisa

46. Questões centrais • Quais são as principais áreas de pesquisa em Relações Internacionais, desenvolvidas atualmente? • Quais temas são mais pesquisados na área de Relações Internacionais atualmente e por quê?

47. Promover o contato com núcleos de pesquisa desenvolvidos pela Universidade. • Permitir ao aluno aprender métodos e técnicas científicas e a “pensar” a pesquisa, sob orientação docente. • Promover o debate e estudo aprofundado de fenômenos internacionais complexos, cuja influência se estende de forma direta ou indireta a todos os países do globo. • Colaborar para a formação integral do futuro profissional de RI. Por que fazer pesquisa em RI?

48. Economia Política Internacional • Instituições Internacionais • Integração Regional • Política Externa • Segurança Internacional • Teoria das Relações Internacionais • História das Relações Internacionais • Política Internacional Comparada Principais áreas temáticas das RI

49. Linha de Estudo e Pesquisa emEconomia Política Internacional • Estudo das relações entre atores econômicos • Estudo das dimensões político-econômicas das Relações Internacionais • Sistema financeiro internacional, dívida externa • Sistema multilateral de comércio, fluxos comerciais • Investimentos diretos e indiretos externos • Políticas de desenvolvimento • O papel do Estado e das Empresas multinacionais na economia internacional

50. Linha de Instituições Internacionais • Estudo das organizações internacionais; • Estudos das instituições econômicas internacionais • Estudo dos regimes internacionais; • Estudo dos princípios de ordenação no sistema internacional.