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Tâches en FLS

Tâches en FLS. Fabrice Peutot Coordonnateur du CASNAV Académie de Grenoble. Plan. Découverte d’un milieu naturel organiser des vacances dans les Bauges (tâche inscrite dans un projet de classe/réelle) guidée puis non guidée. Vacances dans les Bauges . La situation

rafael
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Presentation Transcript

  1. Tâches en FLS Fabrice Peutot Coordonnateur du CASNAV Académie de Grenoble

  2. Plan • Découverte d’un milieu naturel organiser des vacances dans les Bauges (tâche inscrite dans un projet de classe/réelle) • guidée puis non guidée

  3. Vacances dans les Bauges • La situation • Avec votre famille vous voulez passer quelques jours dans un village des Bauges. Vous consultez la brochure pour trouver des informations et organiser le séjour. • Vous présenterez à toute la classe votre projet et vous devrez répondre aux questions.

  4. Modalités • Préalables • Lieux / heures / dates • Recherche sur internet • Organisation • Réalisation en binômes ou individuelle • Compétences • MDL :Ecrire un texte en répondant à des consignes précises • TICE : S’informer, se documenter T I C E fabrice.peutot@ac-grenoble.fr

  5. Indicateurs pour l’évaluation • Je présente mes futures vacances dans les Bauges • Je précise quand (saison, mois) • Je précise où (je sais justifier mon choix) • Je parle de notre logement • Je parle des activités sportives et autres visites • Je parle clairement, on me comprend bien • Syntaxe correcte • Utilisation du vocabulaire appris • Je conclus • Je sais répondre aux questions

  6. Séquence : découverte du massif des Bauges

  7. Lecture de brochure • Entrée « ordinaire » : lecture / compréhension d’une brochure • Quelles informations y trouvez vous? • Ecrivez les titres de chaque page. • A quelle page trouvez-vous une carte pour situer les villages ? Indiquez votre village préféré. • Observez les photos et les titres : faites la liste des activités sportives qu’on peut pratiquer. • Vous voulez aussi visiter un musée : où pouvez-vous aller ? (…)

  8. Démarche • Réalisation de tâches simples décontextualisées • Résolution de problèmes qui mobilisent une seule procédure • Réalisation d’une tâche complexe

  9. Socle… Compétences MDL : Prendre la parole en public Rendre compte d’un travail (…) culture scientifique, culture humaniste, autonomie et initiative

  10. Conclusion Approche actionnelle : faire entrer le projet dans la discipline Diagnostique/formatif/finale : choisir le moment en fonction des objectifs Transfert ?

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