1 / 64

AKUNTAN DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0

AKUNTAN DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0. Agenda. 01. Revolusi Industri 4.0. 02. Peluang dan Tantangan Profesi Akuntan di Era Revolusi Industri 4.0. 03. Mahasiswa Akuntansi di Era Revolusi Industri 4.0: Profesi dan Prospek Kerja. 04.

redward
Download Presentation

AKUNTAN DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. AKUNTAN DALAM ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DAN TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0

  2. Agenda 01 RevolusiIndustri 4.0 02 Peluang dan TantanganProfesiAkuntan di Era RevolusiIndustri 4.0 03 MahasiswaAkuntansi di Era RevolusiIndustri 4.0: Profesi dan ProspekKerja 04

  3. RevolusiIndustri 4.0

  4. RevolusiIndustri 4.0 ? “ RevolusiIndustri yang ditandaidengankemunculan superkomputer, robot pintar, kendaraan tanpa pengemudi, cloud computing, sistembig data,rekayasagenetikadan perkembangan neuroteknologi yang memungkinkan manusia untuklebih mengoptimalkan fungsi otak. “ Sumber: World Economic Forum 4

  5. Tahap-TahapRevolusiindustri RevolusiIndustri ke-4.0 Kegiatanmanufakturterintegrasimelaluiteknologiwireless dan big datasecaramasif Penemuanlistrik dan assembly line yang meningkatkanproduksibarang 2000 1900 now 1800 Penemuanmesinuap, mendorongmunculnyakapaluap, keretaapiuap, mesinpabrikbertenagauap, dll. Inovasiteknologiinformasi, komersialisasi, personal computer, dll. Sumber: Oxford Analytics 5

  6. Karakteristik Utama RevolusiIndustri 4.0 01 02 05 KehadiranDisruptive Technology PerubahanUkuran Perusahaan 06 Di era yang baruini, ukuranperusahaantidakperlubesar, namunperusahaantersebutharuslah ‘lincah’ dalammemanfaatkanteknologi dan informasi. Disruptive technology hadirbegitucepat dan pesatsehinggamemberiancamanbagiindustri-industriraksasa. 6

  7. Fokus Utama RevolusiIndustri 4.0 01 02 03 Shorten Time to Market Increase Flexibility Boost inefficiency SiklusInovasi yang lebihsingkat, produk yang lebihkompleks, serta volume data yang lebihbesar. Mass production yang lebihterindividualisasi, Pasar yang volatile, sertaProduktivitas yang tinggi. Efisiensienergi dan sumberdayamenjadifaktorkompetisi yang kritikal.

  8. WajahKegiatanEkonomi Dunia Sekarang RevolusiIndustri ke-4 Marketplace Sharing Economy Smart Appliances e-Education Saatiniberbagaimacamkebutuhanmanusiatelah banyakmenerapkandukungan internet dan dunia digital sebagaiwahanainteraksi dan transaksi 8

  9. RevolusiIndustri 4.0 The Rise of New Industries yang diakibatkan oleh AgenPerubahanbaru 9

  10. Threats & Opportunities Era BaruIndustrialisasi Digital B A D C OPPORTUNITY OPPORTUNITY THREAT THREAT Diestimasibahwa 65% murid sekolahdasar di dunia akanbekerja pada pekerjaan yang belumpernahadahariini (U.S. Department of Labor) Secara global, era industrialisasi digital menghilangkan 1-1,5 miliarpekerjaansepanjangtahun 2015-2025 karenadigantikannyaposisimanusiadenganmesin (Gerd Leonhard) Era digitalisasiberpotensimemberipeningkatannettenagakerjahingga 2.1 jutapekerjaanhingga 2025 Terdapatpotensiberkurangnyaemisikarbonhingga 26 miliarmetrik ton dariindustri (World Economic Forum) 10

  11. Revolusi 4.0 di Indonesia • Beberapa model bisnis dan pekerjaan di Indonesia telahterkenadampakdariarusdigitalisasi: • Tokokonvensionalmulaitergantikandenganonline marketplace • Taksi dan ojek tradisionalmulaidigantikanmodatransportasionline. 11

  12. VUCA vs VUCA • Volatile • Uncertainty • Complexity • Ambiguity • Vision • Understanding • Clarity • Awareness 12

  13. Society 5.0

  14. Era Society 5.0 ? “ “ Sebuahmasyarakat yang berpusat pada manusia yang menyeimbangkankemajuanekonomi dan teknologidenganmenyelesaikanmasalahmelaluisistem yang mengintegrasikan dunia maya dan ruangfisik “Super Smart Society” Sumber: PidatoSinzo Abe dan World Economic Forum Di Davos, Januari 2019 Sumber: World Economic Forum 14

  15. Karakteristik Utama Society 5.0 01 02 05 Technology Based Human centered 06 Penggunaanteknologicanggih, robot, drown, computer, artificial intelligent dan big data Kegiatanmanusiamemanfaatkankecanggihanteknologi 15

  16. ProfesiAkuntan di Era RevolusiIndustri 4.0

  17. Akuntan dan Teknologi Perkembanganteknologi yang baruakanmenciptakansuatukenormalan / standar / keseimbanganbaru (new equilibrium / normal) • Perkembanganteknologimengubahbisnis: • Bagaimana pendanaan atas bisnis  banyak aset yang akan berupa “teknologi” • Sumber daya yang dibutuhkan dalam bisnis  tidak banyak SDM, • termasuk staf akuntansi • Pembuatan dan pengembangan perusahaan baru  berbasis virtual office / shop • Cara menjual produk dan jasa  melalui online marketplace. 17

  18. Penggunaan Robotics and data analytics(big data) mengambil alih pekerjaan dasar yang dilakukan oleh akuntan (mencatat transaksi, mengolah transaksi, memilah transaksi). Penggunaan ini meningkatkan efisiensi dan efektifitas pekerjaan. • Banyak perusahaan besar telah mengembangkan teknologi ini, karena didukung oleh standarisasi atas proses pengelolaan keuangan, standarisasi atas arsitektur sistem dan informasi (standardization of financial processes, systems, and information architecture). • Profesi akuntan underestimateterkait dampak teknologi terhadap pekerjaan akuntan. • Kompetensi yang penting bagi profesi akuntan misalnya data analysis, information technology development, dan leadership skills, harus dapat dikembangkan. Interaksi Akuntan dan Teknologi 18

  19. Perubahan RevolusiIndustri 4.0 ketigaperubahaninimemilikidampaksecaralangsung yang merubahkinerjaakuntan 19

  20. TrenTransformasi Dibawahiniadalah 4 trentransformasi yang terjadi dan berdampaklangsungdengankinerjaakuntanimbasterjadinyaRevolusiIndustri 4.0: Cyber Risk Blockchain Big Data Analytics Artificial Intelligence • Kontrol yang baru pada detection, response, dan resilience • Pendekataneksternal yang dinamis • Merubahpenilaianekonomidariaset • Rekonsiliasipembukuantidakdiperlukanlagi • Menyediakansumberbaru data non-finansial • Membantukeputusankhusus dan menyediakanpenilaian • Hard Evidence • Kodifikasientriakun • Analisiskontrak • Identifikasitransaksi 20

  21. Akuntansi di Masa Depan 01 04 Pekerjaanakuntansibersifatefisien dan mobile Data AkuntansiBerbasis Cloud Akuntansimendapatpengaruhkekuatanpenggunaan Big Data Peranakuntansiberubahsecararadikal 02 05 Akuntansiakanmengintegrasikaninformasikeuangan non-tradisionaldalamsistem modern 03 21

  22. Aplikasi mobile bagi kliennya, sehingga mereka bisa mengakses data akuntansi/bisnisnya dari telepon genggam, tablet, atau smartphone • Mengelola data korporasi berbasis internet. • Pengukuran dan penilaian biaya dan manfaat penggunaan teknologi, pada dunia cloud computing dan social networking. • Akuntansi akan berkurangkarena perangkat lunak sehinggaakuntansi dijalankansecara mandiri. • CFO harus memahami teknologi tidaksekedarmanajemen keuangan. • Jikatidakmenggunakanteknologi, akuntanakantertinggal. • Audit laporan keuangan akan berbasis real-time, regulator dan auditor langsung menarik data secara otomatis dari sistem dan sensor melekat pada kegiatanoperasional. • Jika akuntan tidak ahlidalaminformasi, maka profesi lain dapat mengambil alih fungsi akuntan. • Akuntanadalah expert dalambidangpenyediainformasikeuangan teknologiinformasimenjadikebutuhanpokok. Masa DepanAkuntan 22

  23. BagaimanaMerespon Masa Depan Investasi pada pengembangandigital skills 01 Menerapkanprototype teknologibaru, Learn by doing! 02 Pendidikan berbasis international certification dan digital skills 03 Responsifterhadapindustri, bisnis dan perkembanganteknologi 04 Kurikulum dan pembelajaranberbasishuman-digital skills 05 23

  24. EmpatLangkahAkuntan dalammenghadapiRevolusiIndustri 4.0 01 04 03 02 Professional Development Education Reaching Out Awarreness Sumber: Burrit & Christ dalamNovember/December International Edition of Accounting and Business Magazine 24

  25. Awareness • Menjadiaware terhadapperkembanganRevolusiIndustri 4.0 denganmelihatkesempatan yang akanmuncul • Banyak bisnis-bisnis yang ada juga barumenyadaripotensiperkembangan yang ada, contoh: • Di Jerman, 80% perusahaanmemiliki agenda RevolusiIndustri 4.0 • Cinamemiliki 60% building knowledge • Kebanyakan negara sudahberadadalamtahapawaldiseminasiinformasi 25

  26. Education • Memberitekanan pada institusipendidikanuntukmembuatkurikulum yang relevanbagimahasiswaakuntansiuntukmenyesuaikandengankonektivitas digital • Contohnya: Diberipengetahuantentangefeksosialdariintelligent systems, dan bagaimanamenghadapinya • Mengadakanpelatihan-pelatihantertentu, seperti: • Pelatihankoding • Manajemeninformasidalamshared platforms • Keperluanreal-time accounting pada stakeholders 26

  27. Professional Development • Meningkatkankinerjaorganisasiprofesibeserta program-program pengembanganprofesionalnyauntukmelakukanpresentasionline maupunface-to-face tentangperkembanganRevolusiIndustri 4.0 dan bagaimanahaltersebutdapatberdampakbagianggotaorganisasiprofesi 27

  28. Reaching Out • Akuntankurangmemilikikontrolatas data-data • Lingkungantransdisciplinary mix of advisers,contoh: • Environmental accounting sangatbergantung pada informasifisik yang diperoleh di bawahtanggungjawab para engineers. • Konektivitasantaraengineers dan akuntanharusterbangun agar informasiakuntansididapat dan dijagadenganbaik. 28

  29. MahasiswaAkuntansi di Era RevolusiIndustri 4.0

  30. Sumber: Tim KKNI DirektoratPembelajaran 30

  31. Sumber: Tim KKNI DirektoratPembelajaran 31

  32. Sumber: Tim KKNI DirektoratPembelajaran 32

  33. Skill Industri Masa Depan Complex Problem Solving Kemampuanuntukmemecahkanmasalah yang asingdanbelumdiketahuisolusinya di dalamdunianyata. System Skill Kemampuanuntukdapatmelakukanjudgement dankeputusandenganpertimbangancost-benefit sertakemampuanuntukmengetahuibagaimanasebuahsistemdibuatdandijalankan Social Skill Kemampuanuntukmelakukankoordinasi, negosiasi, persuasi, mentoring, kepekaandalammemberikanbantuanhinggaemotional intelligence Cognitive Abilities Skill yang terdiridariantara lain: Cognitive Flexibility, Creativity, Logical Reasoning, Problem Sensitivity, Mathematical Reasoning, dan Visualization . Process Skill Kemampuanterdiridari: active listening, logical thinking, danmonitoring self and the others 33

  34. Demand of Skills Sumber: The Future Jobs Report,World Economic Forum. 34

  35. PerubahanPeranAkuntan • Mengidentifikasikanpertanyaanatas data • Melakukananalisisstatistikal • Mengecekkualitas data • Menginterpretasihasiolah data Menyediakaninsight atas Data • Sebagaipenasihatbisnisumum • Sebagaipenasihatspesialis • Mengambilperansebagai partner bisnis Menjadipenasihat • Memanipulasi data • Bekerjadengan robot ataumesinsejenisnya • Melatih model kecerdasanbuata (artificial intelligence) Bermitradenganteknologi • Keberlanjutan • Non financial reporting • Cyber Security Berkembangke area-area baru Sumber: PeranAkuntanProfesionalDalamRevolusiIndustri 4.0, IkatanAkuntan Indonesia

  36. KeterampilanAkuntan yang HarusDikembangkan • Technical Skills: • Olah Data • Statistika • Visualisasi Business Understanding Skills • Soft Skills: • Komunikasi • Berpikirkritis • Eksperimentasi • Questioning Sumber: PeranAkuntanProfesionalDalamRevolusiIndustri 4.0, IkatanAkuntan Indonesia 36 36

  37. Implikasi pada Kepribadian KeterampilanakuntandalammenghadapiRevolusiIndustri 4.0 Resilience and Reskilling PerilakuOrganisasional • Kolaboratif • Terbuka • Menerimaperubahan • Data-savvy • Memberipengaruh • Pace of change • Peran dan pelayananbaru • Pendekatanseumurhidupuntukbelajar 37

  38. Akuntansi di Masa Depan Pekerjaanakuntansibersifatefisien, mobile dan flexible 01 04 Data Berbasis Cloud and paperless Penggunaan Big Data Perubahanperanakuntansi Book keeper - analyzer 02 05 Integrasiinformasikeuangan non-tradisional 03 38

  39. Standarketerampilan yang harusdikuasai KeterampilanUmum • Mampumenerapkanpemikiranlogis, kritis, sistematis, dan inovatifdalamkontekspengembanganatauimplementasiilmupengetahuan dan teknologi • Menguasaiteknik, prinsip, dan pengetahuanprosedurantentangpenggunaanteknologiinformasi KeterampilanKhusus • Mampusecaramandirimendesain proses bisnisdalamsuatusisteminformasiakuntansi yang mendukungpenyediaaninformasiberbasisteknologiinformasiuntukmendukungpengendalianmanajemen dan pengambilankeputusandenganpendekatansikluspengembangansistem (System Development Life Cycle) Sumber: KKNI Kemenristekdikti 39

  40. Penguasaan 5 Elemen ICT Kelimaelemen di bawahinimembantu proses identifikasi dan pengumpulaninformasiakuntansi di era RevolusiIndustri 4.0 Business Acumen Data Interrogation, Synthesis and Analysis Strategic business decision based on big data Using structured and unstructured data, evaluate data integrity, conducting risk assesments Add Contents Title Behavioral Competence Intellectual curiosity, critical thinking, & life-long learning Communication Add Contents Title Effectively use new and emerging communication channels Digital Acumen Understand how emerging technologies operate Sumber: PeranAkuntanProfesionalDalamRevolusiIndustri 4.0, IkatanAkuntan Indonesia 40

  41. KESENJANGAN KEMAMPUAN DAN KEBUTUHAN

  42. Verbal reciving PASSIVE Watching video Visual reciving Watching a demonstration Seeing it done on location Participating Giving a talk ACTIVE Doing a Dramatic Presentation Simullating the Real Experience Doing METODE PEMBELAJARAN 10% Reading 20% Hearing words 30% Looking at picture Looking at an exhibition 50% Participating in a discussion 70% 90% Doing the Real Thing TINGKAT KETERLIBATAN MODEL PEMBELAJARAN TINGKAT MEMORISASI

  43. KOMPETENSI

  44. KUALIFIKASI AKUNTAN Kualifikasisebagaiakuntanprofesional: • Professional values • Ethics • Attitudes • Tigabidangutama IES 2: • Accounting, finance, and related knowledge • Organizational and business knowledge • Information technology knowledge and competence • Keahlian/Skill (IES 3): • Intellectual skills • Technical and functional skills • Personal skills • Interpersonal and communication skills • Organizational and business management skills

  45. Refleksi MELIHAT JAUUUUUH KE DEPAN MENGGUNAKAN ALATYANG TERCANGGIH SEKALIPUNNAMUN JANGAN LUPA ARAHKAN TEROPONG ITU KEPADA DIRI SENDIRI JANGAN-JANGAN KITA HANYA “INGIN” TAPI TIDAK ADA KEMAUAN UNTUK BERBUAT ATAU KITA MENGGUNAKAN ALAT YANG CANGGIH..... NAMUN SETELAH DITEROPONG DIRI KITA JANGAN-JANGAN KEMAUAN DAN KEMAMPUAN KITA YANG BERMASALAH 45

  46. 46

  47. U THEORY BYOTTOSCHRAMER Apa yang telah kita lakukan saat ini lebih banyak spontantanpa memikirkan dampaknya, atau lebih banyak bereaksi tanpa membuka pikiran, membuka hati, dan membuka keinginan. Keinginan yang lebih baik diwujudkan melalui sebuah proses, bisa berproses lebih cepat tapi tahapan harus tetap dilalui. 47

  48. LEARNING 4.0CO SHAPING THE FUTURESOURCE OF CREATIVITY - PERGURUAN TINGGI Problem solving Project based learning THINK GLOBALLY, ACT LOCALLY, COLLABORATIVE INTERNATIONALLY E-learning Teori dan praktek terintegrasi 48

  49. ProfesiAkuntan

  50. ProfesiAkuntansi

More Related