1 / 12

FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR

FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR. María Verdeja Gómez 1º Psicopedagogía. Proyecto Covadonga. Responde a la problemática de adaptación de las escuelas y del profesorado a las transformaciones sociales, generando un proceso permanente y continuo de mejora de la práctica educativa.

ronda
Download Presentation

FORMAR PARA INNOVAR INNOVAR PARA FORMAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FORMAR PARA INNOVARINNOVAR PARA FORMAR María Verdeja Gómez 1º Psicopedagogía

  2. ProyectoCovadonga Responde a la problemática de adaptación de las escuelas y del profesorado a las transformaciones sociales, generando un proceso permanente y continuo de mejora de la práctica educativa.

  3. Objetivo Conseguir una mejora de la práctica educativa a partir de la Formación e innovación

  4. La Fundación Castroverde, se encarga de la puesta en marcha del proyecto, concretamente a través del área de Investigación e Innovación, formada por: - Instituto de Estudios Pedagógicos Somosaguas (IEPS) - Secretariado Poveda de Centros Educativos Característicasgenerales

  5. Se lleva a cabo en una red de 19 centros educativos pertenecientes a la Institución Teresiana en España. • Se destina principalmente al profesorado. • Duración: 2 años consecutivos.

  6. Modelo del profesorado Defiende un modelo caracterizado por: • Apertura al cambio • Actitud constante de aprendizaje • Acción colaborativa • Reflexión crítica

  7. Metodología • Activa • Colaborativa: - Equipos directivos - Profesores - Asesores externos • Dos métodos de trabajo: - Encuentros Intercentros - Encuentros dentro del propio centro

  8. Programadeformación: Ofrece cuatro propuestas de mejora: • La comprensión crítica de la realidad • La comunicación y el diálogo • El desarrollo de la dimensión moral • La atención a la diversidad

  9. Aspectospositivos • Carácter innovador • Adaptación a las necesidades actuales • Metodología colaborativa entre maestros, directivos y asesores externos • Papel activo del cuerpo docente, se trabaja con los docentes, más que sobre ellos

  10. Aspectos negativos • Dificultad para crear constantemente condiciones para que los participantes mantengan el desarrollo de una formación abierta a la mejora continua. • Falta de participación del alumnado.

  11. Para saber más… • http://www.ieps.es/fichaarticulo.php?id=613&num=83 • http://www.fund-castroverde.es/covadonga.php

  12. “No es posible resolver los problemas de hoy con las soluciones de ayer” Roger Van Oech

More Related