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La comunicación científica en Ciencias Experimentales

La comunicación científica en Ciencias Experimentales. Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria. Alberto Ruiz Jimeno Director EDUC Universidad de Cantabria, Noviembre 25, 2012. Programa de Formación Transversal. Principales canales de comunicación científica.

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La comunicación científica en Ciencias Experimentales

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Presentation Transcript


  1. La comunicación científica en Ciencias Experimentales Escuela de Doctorado de la Universidad de Cantabria Alberto Ruiz Jimeno Director EDUC Universidad de Cantabria, Noviembre 25, 2012 Programa de Formación Transversal

  2. Principales canales de comunicación científica • Artículos científicos • Libros y monografías • Congresos, Encuentros, Talleres • Reuniones Internacionales • Seminarios especializados • Difusión al público en general • … Programa de Formación Transversal

  3. Pre-publicación El Usualmenteutilizadoprevio a la publicación: arXiv;www.arxiv.org - El autor sube sus artículos directamente (formato (La)TeX, PostScript, PDF, and HTML)- No hay revisión ni recensión. - Se pueden modificar, actualizar, etc. los artículos pero siempre queda constancia de las diferentes versiones. Submissions are reviewed by expert moderators to verify that they are topical and referee able scientific contributions that follow accepted standards of scholarly communication (as exemplified by conventional journal articles). Programa de Formación Transversal

  4. arXiv Programa de Formación Transversal

  5. arXiv Programa de Formación Transversal

  6. Artículos científicos • Revistas • Muchostipos: • - Muyespecializadas /Generalistas • Nacionales/Internacionales • Comerciales/institucionales • Caras/Baratas • … Factores de impacto - Importante a la hora de seleccionar (Primer Cuartil, decil,…) - Se deben complementar con otros datos(número de citas,…) Programa de Formación Transversal

  7. JCR

  8. Criterios obtención de sexenios Campo 1. Matemáticas y Física. 1. Todas las aportaciones deberán ser clasificables como ordinarias según la Orden de 2 de diciembre de 1994, salvo casos excepcionales. Las solicitudes que presenten patentes, previo informe del comité, se trasladarán al Campo 6. 2. El número de autores no será evaluable como tal, pero sí deberá estar justificado por el tema, su complejidad y su extensión. 3. Se valorarán preferentemente las aportaciones que sean artículos en revistas de reconocida valía, aceptándose como tales las que ocupen posiciones relevantes en los listados por ámbitos científicos en el «SubjectCategoryListing» del «JournalCitation Reports » del«Web of Knowledge (WoK)». La. Las revistas electrónicas se considerarán cuando aparezcan en los listados del WoK. En la evaluación de los libros y capítulos de libros, si procede, se tendrán en cuenta el número de citas, cuando sea posible; el prestigio internacional de la editorial; los editores; la colección en la que se publica la obra, y las reseñas recibidas en las revistascientíficasespecializadas. 4. Como norma general, para obtener una evaluación positiva, las aportaciones del currículum vítae abreviado deberán cumplir alguno de los criterios descritos en los puntosanteriores. 5. Con carácter orientador, se considera que para obtener una evaluación positiva en las áreas de Física, será suficiente con que las cinco aportaciones sean artículos publicados en revistas recogidas bajo cualquiera de los epígrafes del ScienceCitationIndex, de las que al menos cuatro sean de impacto alto o tres sean de impacto alto y dos de impacto medio. . Para obtener una evaluación positiva en las áreas de Matemáticas, será suficiente con que las cinco aportaciones sean artículos publicados en revistas recogidas en el ScienceCitationIndex, de las que al menos trescorrespondan a revistas de impacto alto o todascorrespondan a revistasde impactoalto o medio.

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