Итоги работы Министерства образования и науки Республики Татарстан

Итоги работы Министерства образования и науки Республики Татарстан в 2013 году и задачи на 2014 год Э.Н. Фаттахов Заместитель Премьер-министра Республики Татарстан - министр образования и науки Министерство образования и науки Республики Татарстан

Нормативно-правовые документы • Разработаны: • ЗАКОНЫ • о внесении изменений в отдельные законодательные акты РТ • о внесении изменений в Семейный кодекс РТ • ПОСТАНОВЛЕНИЯ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РТ • об установлении порядка обеспечения учебниками • об определении случаев и порядка обеспечения вещевым имуществом (обмундированием) обучающихся за счет бюджетных ассигнований • о требованиях к одежде обучающихся • о порядке признания организаций региональными инновационными площадками • о порядке проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или ликвидации образовательной организации • о размере и порядке выплаты компенсации педагогическим работникам, участвующим в проведении ЕГЭ • о внесении изменений в отдельные нормативные акты Кабинета Министров РТ в части функций министерства • о порядке установления контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований бюджета РТ Министерство образования и науки Республики Татарстан

Приоритетные направления • Научно-обоснованное и практически подкрепленное методическое сопровождение внедрения новых технологий • Обеспечение эффективности управленческой деятельности в каждой образовательной организации и муниципальных образованиях в целом • Совершенствование работы по подбору и расстановке управленческих и педагогических кадров, их обучению и повышению квалификации Министерство образования и науки Республики Татарстан

Результаты 2013 года • охват дошкольным образованием детей от 1 до 7 лет - 75,4 % • создано 6537 новых дошкольных мест • опережающими темпами осуществляется введение ФГОС общего образования в 4-6 классах • команда республики на всероссийских предметных олимпиадах школьников заняла 3 место • положительная динамика результатов ЕГЭ и ГИА • полностью завершена разработка дистанционной школы «Ана теле» 4 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Результаты 2013 года • завершена разработка примерных программ по татарскому языку и литературе • открыты новые 152 объединения технического творчества, в которых занимаются 1584 учащихся • впервые проведен смотр-конкурс на лучшую подготовку школ к новому учебному году • реализованы проекты «Помоги своей школе», «Подари книге вторую жизнь», «IT-чемпион» и «Соло» • разработана подпрограмма развития системы профессионального образования РТ до 2020 года 5 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Республика Татарстан • получатель федеральной субсидии на развитие профессионального образования на 2014-2015 годы • регион-лидер развития движения WorldSkills 6 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Направления расходования средств на модернизацию сферы образования в 2011-2013 г.г. Министерство образования и науки Республики Татарстан

Итоги работы Министерства образования и науки Республики Татарстан в 2013 году и задачи на 2014 год Министерство образования и науки Республики Татарстан

ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕДОШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ 9 Министерство образования и науки Республики Татарстан

«Дорожная карта» по ликвидации очередности в ДОУ в 2013-2015 г.г. 10 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Оснащение техническими средствами педагогического процесса в ДОУ республики • Каждой группе детского сада по 1 ноутбуку • 1 комплект проекционной техники (проектор, экран, планшет) на каждые 3 группы детского сада Министерство образования и науки Республики Татарстан

Республиканский конкурс«Лучший билингвальный детский сад» 2013 год: • Участники республиканского этапа – 69 ДОУ • Грант – 1 000 000 рублей • Получатели – 20 ДОУ 2014 год: • Грант – 1 000 000 рублей • Получатели – 50 ДОУ Министерство образования и науки Республики Татарстан

Уменьшение количества ясельных групп в ДОУ Всего по РТ количество ясельных групп сократилось с 1803 в 2012 г. до 1616 в 2013 г. • в г. Казань - на 55 групп • в г. Набережные Челны – 54 • в Нижнекамском МР - 41 • вАльметьевском МР – 14 • в Арском МР – 9 • в Кукморском МР – 6 и др. Министерство образования и науки Республики Татарстан

Динамика изменения охвата детей специализированными группами Снизился на 1,5 %, в т.ч. : • в Высокогорском МР - 3,9 % • в Менделеевском МР - 3,0 % • в Бугульминском МР - 1,8 % Министерство образования и науки Республики Татарстан

Обращения граждан по фактам поборов в ДОУ в 2013 г. Всегообращений - 62 Наибольшееих число приходится на: • г. Казань – 27 • Нижнекамский МР - 8 • г. Набережные Челны - 6 • Альметьевский МР - 6 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Дошкольное образование - первый уровень общего образования Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Требования: • к структуре основных образовательных программ, реализуемых в детском саду, и их объему • к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям • к результатам освоения основных образовательных программ Министерство образования и науки Республики Татарстан

ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ 19 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Сеть базовых школ Базовые школы – 487 634сертифицированных школьных автобуса осуществляют перевозку более 18 тыс.детей из 1300 населенных пунктов по 1049маршрутам Министерство образования и науки Республики Татарстан

Татарстанский кадетский корпус Приволжского федерального округа им. Героя Советского Союза Гани Сафиуллина Министерство образования и науки Республики Татарстан

Сеть кадетских общеобразовательных организаций (2014 год) 23 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Сеть общеобразовательных организаций интернатного типа для одаренных детей Министерство образования и науки Республики Татарстан

Встреча Президента Республики Татарстан Р.Н. Минниханова с победителями и призерами международных и всероссийских предметных олимпиад школьников Министерство образования и науки Республики Татарстан

Победители 29-ой Китайской математической олимпиады школьников в г. Наньцзин Никита Чернега Алексей Волостнов Министерство образования и науки Республики Татарстан

Показатели качества образования Республики Татарстан • Средний балл ЕГЭ по русскому языку • Средний балл ЕГЭ по математике • Доля выпускников, не получивших аттестат • Доля человеко-экзаменов ЕГЭ, по которым выпускники набрали 80 и болеебаллов по всем учебным предметам • Доля победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиадышкольников • Результаты ГИА по русскому языку, средняя оценка (без учета пересдачи) • Результаты ГИА по математике, средняя оценка (без учета пересдачи) Министерство образования и науки Республики Татарстан

Рейтинг муниципальных образований «За высокое качество»

Система организации повышения квалификации ИРО РТ: Банк образовательных программ и потребности в повышении квалификации • Логистический центр • Контроль качества повышения квалификации • Оператор по повышению квалификации • Повышение квалификации отдельных категорий (ОРКСЭ, эксперты) ОРГАНИЗАЦИЯ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КФУ НИСПТР Министерство образования и науки Республики Татарстан

Грант «Наш новый учитель» ЛУЧШИЙ ОПЫТ Альметьевский МР Елабужский МР Зеленодольский МР Нижнекамский МР Сабинский МР г. Казань и г. Набережные Челны Министерство образования и науки Республики Татарстан

НАЦИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕМИЛЛИ МӘГАРИФ 34 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Проекты постановлений Кабинета Министров РТ • «О мерах по реализации Закона РТ от 12 января 2013 года № 1-ЗРТ «Об использовании татарского языка как государственного языка РТ» • «Об утверждении Положения об учебных курсах по изучению и совершенствованию знаний по татарскому языку» • «Об утверждении Положения об использовании государственных языков РТ и других языков в РТ в делопроизводстве и внутриведомственной деятельности» • «Об утверждении Положения об использовании государственных языков РТ и других языков в РТ в потребительской сфере» • «Об утверждении Положения об использовании государственных языков РТ и других языков в РТ в официальной визуальной атрибутике и наглядной информации» • «Об утверждении Положения о языковой сертификации по татарскому языку» Министерство образования и науки Республики Татарстан

Нормативные правовые акты, принятые в 2013 году • Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 25.10.2013 г. № 794 «Об утверждении государственной программы «Сохранение, изучение и развитие государственных языков Республики Татарстан и других языков в Республике Татарстан на 2014-2020 годы» • Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 18.12.2013 г. № 1005 «О создании Межведомственной комиссии по татарскому языку» Министерство образования и науки Республики Татарстан

Международная олимпиада по татарскому языку и литературе • 1 тур – Интернет-тестирование 4958 школьников и студентов из: • 26 субъектов РФ: Республика Татарстан, Республика Башкортостан, Оренбургская область, Алтайский край, Тюменская область, Чувашская Республика, Пермский край, Нижегородская область, Саратовская область, Москва, Ульяновская область, Самарская область, Свердловская область, Удмуртская Республика, Кировская область, Омская область, Пензенская область, Волгоградская область, Краснодарский край, Ленинградская область, Новгородская область, Республика Бурятия, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Ставропольский край, Челябинская область • 10 зарубежных стран: Казахстан, Узбекистан, Таджикистан, Турция, Китай, Япония, США, • Бельгия, Канада, Австралия Министерство образования и науки Республики Татарстан

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Критерии по определению рейтинга муниципальных районов (городов) в системе национального образования • Доля учащихся татарской, чувашской, удмуртской, марийской, мордовской национальности, обучающихся на родном языке, % • Доля победителей и призеров республиканских олимпиад по татарскому языку и литературе, % • Доля выпускников 9 классов, сдавших ГИА по татарскому языку в новой форме, % Министерство образования и науки Республики Татарстан

Рейтинг муниципальных районов (городов) по национальному образованию

ВОСПИТАНИЕ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 42 Министерство образования и науки Республики Татарстан

Стратегия воспитания учащихся Республики Татарстан Цель Создание условий для формирования новой общественно-государственной системы воспитания детей, обеспечивающей их социализацию, высокий уровень гражданственности, патриотичности, толерантности, законопослушное поведение Задачи • Повышение качества воспитания подрастающего поколения • Создание новой системы кадрового обеспечения образования и профессионального развития кадров сферы воспитания и дополнительного образования детей • Повышение качества нравственного и физического здоровья детей и подростков • Развитие системы психолого-педагогического сопровождения семейного воспитания, организация помощи семьям, оказавшимся в трудной ситуации Министерство образования и науки Республики Татарстан

Заместитель начальника по воспитательной работе Методисты по воспитательной работе и дополнительному образованию детей Методисты - психологи Специалист(ы), курирующие вопросы воспитания и дополнительного образования детей Заместитель директора по воспитательной работе Руководители УДО Классный руководитель Педагог-психолог Соц. педагог Педагоги дополнительного образования

Рейтинг в сфере воспитания и дополнительного образования детей

Динамика изменения рейтинга муниципальных образований в 2012 и 2013 г.г.

Охват техническим творчеством в 2013 году Открыто новых 152 объединения, в которых занимаются 1584 школьника

Республиканский конкурс «Я – мастер!» • 1 место МБОУ СОШ № 43 г. Набережные Челны • 2 место МБОУ СОШ № 3 г. Мамадыш • 3 место МАОУ СОШ № 146 Ново-Савиновского района г. Казани СРЕДИ ДЕВОЧЕК СРЕДИ МАЛЬЧИКОВ • 1 место МБОУ «Старо-Михайловская СОШ» Альметьевского МР • 2 место МБОУ СОШ № 3 Нижнекамского МР • 3 место МБОУ «Актанышская СОШ № 1» Актанышского МР Министерство образования и науки Республики Татарстан

Динамика изменений количества несовершеннолетних, совершивших преступления за 2012 и 2013 г.г. (%)

Факторы, способствующие росту преступлений среди подростков • Отсутствие системной работы по раннему выявлению семейного неблагополучия • Слабая система первичной профилактики, работа по итогам совершенного факта • Незаинтересованность образовательных организаций в раскрытии преступлений, совершенных в их стенах • Слабая подготовка руководителей отдельных образовательных организаций в части нормативно-правового регулирования процесса организации эффективного межведомственного взаимодействия • Низкая эффективность работы с родителями • Формальная занятость социально-значимым досугом детей группы риска Министерство образования и науки Республики Татарстан

Итоги работы Министерства образования и науки Республики Татарстан

Итоги работы Министерства образования и науки Республики Татарстан

Presentation Transcript