Colegio Santa Teresita

1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA MADRE Y MAESTRA (PUCMM)Consorcio de Educación Cívica Colegio Santa Teresita Por una Cultura de Paz Sara Guilamo Jimenez Sept. 2011

2. Dia Internacional de la paz21 de septiembre • Asamblea General de las Naciones Unidas. 1981, resolucion 37/67. • 2001 se reafirmo mediante resolucion 55/282 aprobada por unanimidad. Dia de cesacion del fuego y de no violencia.

3. Que es Cultura de Paz La cultura de paz es “un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y a su dignidad y que ponen en primer plano a los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas.” Fundación Cultura de Paz. http://fund-culturadepaz.org/spa/espanol.htm.

4. Hablar de Cultura de Paz implica: Garantizar el cumplimiento de los Derechos Humanos, como son: • Educación gratuita y de calidad. • Desarrollo económico y social sostenible • La igualdad entre todos los seres humanos. • Un ambiente de respeto y libertad ciudadana. • Promover la participación democrática, entre otros. • Condiciones que permiten el desarrollo personal y grupal.

5. Que nadie se haga ilusiones de que la simple ausencia de guerra, aun siendo tan deseada, sea sinónimo de una paz verdadera. No hay paz sino viene acompañada de equidad, verdad, justicia, y solidaridad. Juan Pablo II(1920-2005) Papa de la iglesia católica.

6. Sugerencias del Consorcio para fomentar la paz • Primero el que vivir en paz es un derecho por el que todos tenemos que velar. Nos atañe a todos participar de su abordaje integral. • A nivel curricular debe contemplarse como eje transversal. Incluso, la educacion por la cultura de paz es un eje transversar mundial.

7. Cont. • Luchar contra la exclusion y la inequidad. Garantizar el cumplimiento de los Derechos Humanos. • Nuestros jovenes son valiosos, somos los adultos que quizas no hemos podido llegar a ellos o no estamos modelando la conducta que debemos. Ademas, es una minoria la que exhibe violencia.

8. Cont. • La violencia no tiene una causa lineal. No es posible individualizarlo (psicologizarlo). Requiere un abordaje desde la complejidad del ser humano.

9. Cont. • Capacitar y modelar a nuestros niños y jovenes, en mediacion y resolucion pacifica de conflictos. Los conflictos abordados autoritariamente y con castigo, generan otros problemas. • Lo anterior implica la comunicacion efectiva: asertividad, aprender a escuchar y a manejar emociones.

10. Cont. Cuando me preguntaron sobre algún arma capaz de contrarrestar el poder de la bomba atómica yo sugerí la mejor de todas: La paz. Albert Einstein(1879-1955) Científico alemán nacionalizado estadounidense

11. No hay camino para la paz, la paz es el camino. Mahatma Gandhi(1869-1948) Político y pensador indio.

12. Cont. • Apoyar a maestros/as, padres/madres en la educacion de sus hijos/as; el manejo de tecnicas de disciplina positiva. • Reflexionar con los representantes de los medios de comunicacion sobre la manera de abordar los casos de violencia. • Educar para la autonomia personal en la toma de decisiones (locus de control interno). A participar se aprende participando, de manera informada.

13. Cont. • Hay mecanismos como los Consejos de Cursos y Proyecto Ciudadano. Tenemos que provocar una profunda reflexion frente al individualismo y consumismo de nuestros jovenes. • Utilizar estrategias pedagogicas que los preparen para el trabajo en equipo; para cultivar las relaciones interpersonales adecuadas.

14. En sintesis, cada uno de nosotros tiene algo de responsabilidad y tiene algo que aportar desde los espacios y roles que tenemos: Hagamoslo

15. Cancion “Somos amantes de la Paz” Jose Ant. Rodriguez Gracias