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企業工程與整合 創意工廠 – MIT 讀書心得報告

企業工程與整合 創意工廠 – MIT 讀書心得報告. 指導教授 : 陳裕民 教授 報告者 : 涂哲源 Institute of Manufacturing Engineering National Cheng Kung University Nov 16, 2005. Outline. 書目介紹 背景介紹 核心思想 反省與體悟 評論與心得. 書目介紹. 書名 : The Idea Factory – Learning to Think at MIT 出版社 : 遠流出版社

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企業工程與整合 創意工廠 – MIT 讀書心得報告

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Presentation Transcript

  1. 企業工程與整合創意工廠 – MIT 讀書心得報告 指導教授 : 陳裕民 教授 報告者 : 涂哲源 Institute of Manufacturing Engineering National Cheng Kung University Nov 16, 2005

  2. Outline • 書目介紹 • 背景介紹 • 核心思想 • 反省與體悟 • 評論與心得

  3. 書目介紹 • 書名 : The Idea Factory – Learning to Think at MIT • 出版社 : 遠流出版社 • 作者 : Pepper White 著 吳程遠 譯 • 出版日期 : 2005年3月1日 初版一刷 • ISBN : 957-32-5451-4

  4. 背景介紹 • MIT 並非Made in Taiwan,而是赫赫有名,培育出一流科學與工程人才的麻省理工學院 ! • 這麼厲害的學校到底是怎麼教育學生, 在這裡唸書又是什麼滋味呢 ? • 作者 : Pepper White MIT一次方 任職於麻州能源顧問公司

  5. 核心思想(1) • MIT 標榜 “知識要追求廣博和有用”, 崇尚從做中學,並重視創意和解決問題的能力. • MIT關心學生想學什麼 ? 學生踏進校門也必有自己的方向 ! • 學生做人做事的踏實態度是關鍵, 要請教老師就得自己充分準備和努力, 這是“態度”問題.

  6. 核心思想(2) • 著重創意的啟發和對話 • MIT的精神就是學得廣, 學得實用, 並在“做中學”之中拓展創意 • 要脫離太重傳授的迷思; 要多些創意,啟發和實作

  7. 精神與特色 • 希望強調獨立自主思考與基礎學識融會貫通的重要, 再來要能動手實踐 • MIT所做的研究, 永遠都是以正確且深厚的理論基礎為出發點, 在利用身邊的有限資源, 以最有效率的方式解決現實生活的問題

  8. 用腦也用手 • MIT的座右銘“Mens et Manus” • 一流工程師的訓練卻總是要做出一個能照設計構想運行的系統, 除了原創的科技想像力之外, 還要能具備“Think with hand!”的工藝達人的能耐, 這絕對是必備的核心專長 • 思考如行動者, 行動如思考者 “Make knowledge alive ! “

  9. 學習如何思考 • 修了些蛇麼課並不重要, 重要的是什麼樣的步驟與過程, 點點滴滴將一個工程師型塑出來以及如何解決問題 ? • 思考是一種過程, 可回溯亦可前趨, 是一種推理, 亦是一種藝術, 更是生活的一部份

  10. 工程藍圖如舞譜 • 在“時間”, “體力”與“預算”的三重嚴厲壓力下, 主要理念 : 設計已變成我, 我已經變成這個設計 • 創意工廠中, 需要工程知識創意與巧手工藝兼備的“助理祭師長” • 世界上所有傑出實驗室都不可或缺的“常任士官長”

  11. 創意聖殿的助理祭司長 • 能同時具備“用腦思考”, 及“用手思考”, “動腦也動手,手腦並用”的MIT人 • 在工程設計上有所創新, 又能在工藝實作面實踐創新的堅強實力 • “概念通量”

  12. Soft is hard. 看不見的才是強悍的 • 當過分機械式的世界觀而衍出來的無力感, 那種邏輯和理性最是神聖, 至於精神,靈魂以及人文層面全被視為無關緊要甚至不存在的無力感, 會不會是它的“阿基里斯之腱”? • MIT所端出來的菜色你都能吞下去, 恭喜你 ! 你已經成為這地方的產品了, 不管你是幾次方 • MIT把你當成一個“工程系統”, 而不是“人”

  13. 硬性 V.S 軟性資訊 • 奧克拉荷馬市恐怖大爆炸 • MIT層出不窮的自殺事件 • 越戰

  14. 哲學家與工匠 MIT 校徽 • MIT的校徽說明了, MIT對MIT人期許 : 哲(科)學思考與工程應用並重

  15. 逼出一個人的極限 • 只要在MIT的一天, MIT就會想盡辦法, 不斷低挖空你所有的心思, 榨乾你所有的體力, 讓你拼了命去完成每一個高難度的研究計畫 • 正是這樣的強大壓力, 不斷逼出了遠遠超出每個人自己所能想像的無窮潛力與極限, 當然燒到一種淋漓盡致的境界時, 令人拍案叫絕的創意便源源不絕地冒出來, 連自己都不敢相信自己辦得到

  16. 課程與研究 • MIT的一位教授說過 : 研究生最棒的地方, 就是把你認為不可能完成的題目丟給他做, 而最後就真的被他做出來了. • MIT的教授會收你, 代表一開始他信任你的能力; 萬一你做不好, 不用懷疑他會叫你直接滾

  17. MIT的生活 • 基本上就是不停地工作, 不停地思考, 不停地努力 • MIT所在的Boston, 相對於台灣大約是台南; 有厚度, 有繁華, 有傳統, 也有現代的各個面向

  18. 反省與體悟 • 不同的個體, 隨著天賦不同, 應該可以展現不同面貌與不同程度與不同程度的創造力 • 在傳統觀念中, 高級知識份子是不太動手的, 以至於研究與實踐脫解, 才會有許多人批評研究者都躲在象牙塔中 • 如果我們能在工程學訓練過程中加入實踐的精神, 而且企業界與學術界能夠結合的更緊密

  19. 評論與心得 • 科技與人文的均衡涵養, 會是真正的卓越傑出科技創新的張本 • 機械式思考的限制在哪裡 ?  高價螺絲與廢鐵 • 會不會引發孤離, 寂寞 , 精疲力竭和不完滿的人生 ?  人生內心深處所隱藏的空虛 • 將一些空間留給人文思考, 心靈和精神面的領域 藉以培育出一個全人教育的通才

  20. Thank YouQ & A

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