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三堡镇中心中学教学常规管理汇报材料. 2010 年 5 月 24 日. 各位领导、大家好！. 我校现有学生 1179 人，教职工 124 人，教学班 24 个。本学年度，我们认真落实县局教学工作意见精神，加强教学管理，以“以规范办学、减负增效”为教学工作的指导思想和中心任务，认真探讨在规范办学行为的基础上的减负增效之路，，教育教学质量稳步提高。现将我校在教学工作中的一些做法和点滴体会向各位领导作如下汇报。. 抓好领导班子建设.
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三堡镇中心中学教学常规管理汇报材料 2010年5月24日
各位领导、大家好！ • 我校现有学生1179人，教职工124人，教学班24个。本学年度，我们认真落实县局教学工作意见精神，加强教学管理，以“以规范办学、减负增效”为教学工作的指导思想和中心任务，认真探讨在规范办学行为的基础上的减负增效之路，，教育教学质量稳步提高。现将我校在教学工作中的一些做法和点滴体会向各位领导作如下汇报。
抓好领导班子建设 • 抓好领导班子建设，使其职责明确，模范带头。在学校领导班子建设上实行四项制度：一是工作日记制度，每天做了什么工作，要记得清清楚楚；二是周工作计划制度，每周要做什么工作，要列得清清楚楚；三是例会制度，每周一次例会，每次会议都要说得清清楚楚；四是所有管理人员工作考核制度，要按照岗位责任制考核办法进行考核。加强督促检查，各项检查要落实到人，在检查的基础上及时进行总结，做到每项工作有布置有落实有检查有总结有考核。每周班子成员会先汇报一周听课情况和巡课巡岗情况。使每一个班子成员都置身教学、参与管理、立足服务，做到是校干就应该是典范。
教师加强师德教育和业务培训 • 一是鼓励教师参加学历提高的学习，学校给参加学习的人员尽可能地提供方便。目前我本科学历达标率已经超过60%，而且正在参加本科学习的有近20人。 • 二是积极鼓励教师参加省市县级培训，尽可能多去人，全国NTET考试我校中青年教师报考近八十人，全部过关，有力提高了我校教师电化教育水平。 • 三是每周三的政治业务学习坚持不懈，间周一次，精心备课，务求实效。政治学习由校长室负责，业务学习由教科室负责。 • 学习形式多样，一是请外校名师来我校讲课，我们先后邀请了市县宣讲团兼职教授杨建洁、县教育局王永主任、陈世颖校长、铜山县名师滕衍平校长、新区中学武其芳老师来我校作报告；二是利用网络资源精选培训内容。培训内容全部发在校务办公系统上，便于教师加强学习。四是开展教学观摩与经验交流活动。学校组织汇报课、观摩课、同课异构等形式的课，给教师提供一个交流的平台，在校务办公系统中的在线论坛中交流个人的心得和体会。这样既解决了大家聚在一起的难度节省了时间，同时也让一些教师平时评课时不发言的教师，有了发言的空间。五是及时表扬师德典型，以带动全面。每月都进行总结，对工作责任心强，工作表现好的同志进行表扬，起到了激励先进、鞭策后进的作用。
规范办学行为，做到减负增效 • 我校坚决按照省、市有关文件精神，按规范的作息时间表安排师生的作息。从09年11月起取消了周日晚自习，早晚自习取消了文化课补习，做到了保证学生睡眠时间每天不低于九小时，体育锻炼时间每天不低于一小时，不住校的学生不允许到校上晚自习。同时为保证减负不减效，首先是转变教师的课堂教学理念。我们先后两次组织全体教师到新沂六中参观学习。回校后人人谈感想，每个人都把所见所闻所感所悟发表在校务办公系统上进行交流，大家感悟最深认为最值得学习的是新沂六中的集体备课、课堂教学、和作业的的改革。在此基础上，我们积极开展了规范办学行为的大讨论，全校教师都积极参与，建言献策，制定了学校减负增效的具体措施。
一是更加明确教学管理的责任。09年8月底校干竞聘以后，我校实行了由两套班子并为一套班子的整合，教导主任和政教主任分别由两人减少了一人，这为明确学生管理和教学管理的责任创造了非常好的条件。同时东西校区的学生并在一起，为实行年级组管理创造了条件，从09年9月开始，我们强化了备课组建设，实现了教导主任对全校教学质量负总责、年级主任对年级教学质量负总责、备课组长对本年级本学科的教学质量负总责的教学责任管理网络。一是更加明确教学管理的责任。09年8月底校干竞聘以后，我校实行了由两套班子并为一套班子的整合，教导主任和政教主任分别由两人减少了一人，这为明确学生管理和教学管理的责任创造了非常好的条件。同时东西校区的学生并在一起，为实行年级组管理创造了条件，从09年9月开始，我们强化了备课组建设，实现了教导主任对全校教学质量负总责、年级主任对年级教学质量负总责、备课组长对本年级本学科的教学质量负总责的教学责任管理网络。
二是广泛宣传。我们把省教育厅的“五严”要求和市教育局的“十条禁令”进行了公示，印发了《告学生家长的一封信》，召开了学生家长会议，大力宣传省市规范办学行为的有关政策和要求、宣传原来加班加点搞教学的弊端、宣传规范办学的好处，求得家长的理解和支持。 三是加强集体备课。集体备课我们一直坚持，但是效果并不理想，从新沂六中回来后，强化集体备课成为大家的共识，一是定时间，定地点，二是集体备课前每一个人都要先准备预案，在集中大家的意见后由一人主备，然后由备课组长审定，科任教师使用前进行二次备课。所有集体备课记录都要发到校务办公系统。
四是改革课堂教学。初一年级有四个班级试行了小组学习，正在总结经验，准备全校推广。为监控课堂教学，校长室、教导处组成人员、年级主任每周至少两节推门听课，同时利用电脑点课，每天一节，所有听课都要有听课记录，发到校务办公系统。为有效提高课堂教学效率，学校进行了教师优质课评选，基本上做到了人人都参加。 五是加强学生作业布置的有效性。09年秋季起，我们开展了学情调查活动，学生普遍反映作业太多，完成不了，新沂六中学习回来以后，老师们也形成共识，新沂六中的作业布置非常好，就是把课后作业改成课前作业，学习预习、学习新课就是作业，要求每一个老师在布置学生预习新课的时候一定要具体，而且规定了每科作业的具体时间，数学、语文、外语不超过25分钟、物理、化学不超过20分钟，其它学科在课堂上当堂解决，不得布置课外作业。为加强学生作业布置的有效性针对性，学校出台政策，教师可以自配练习若干套，由学校进行报销。
七是利用好双休日和假期.同时积极发挥家长的作用。我们印发了《家校联系卡》，每周五各科教师布置作业，班主任发给学生家校联系卡，周六周日家长督促学生完成作业，填写家校联系卡家长签字后周一由班主任收回，任课教师检查学生作业完成情况。七是利用好双休日和假期.同时积极发挥家长的作用。我们印发了《家校联系卡》，每周五各科教师布置作业，班主任发给学生家校联系卡，周六周日家长督促学生完成作业，填写家校联系卡家长签字后周一由班主任收回，任课教师检查学生作业完成情况。 八是抓好质量检测。注重日日清、周周清、月月清。每次质量检测后，学校及时召开成绩分析会，科任教师及时反思总结自己的办学行为，从课堂内容、练习的实效、学生的辅导、备课的实用性、学生学习情况等多方面进行系统的总结、调整好下一步的教学思路和措施。同时及时召开家长会，做到家校互通。
以教育信息化促进教学手段和教学方法的现代化以教育信息化促进教学手段和教学方法的现代化 • 学校标准化验收以后，电子计算机迅速普及，我校创造条件利用计算机提高工作效率，加速现代化进程。率先一步为教师配备了电脑，做到一人一机，既满足了老师的日常办公需要，又拉近了与外界学术交流的距离。传统的办公过程产生的纸质文件已逐步被电子文件取代。学校采用了校园OA办公系统，教师业务学习内容、学校公开课安排，教学活动安排、教师听课评课、教师早晚自习值班情况等全部在办公系统上发布，对于教师之间的相互学习和交流，教学信息和资源的共享起到了非常好的作用。电子文件管理是我校一个新的尝试。重视电子档案，又能正确对待纸质档案，充分开发各类档案信息资源为学校教学服务，电子文档比纸质档案更快捷、更方便更准确。我们还新装了校园VCD直播点播系统，让教师享受到更优质的教育教学资源。教师业务管理系统也正在启动之中。现在，我校教师利用网络来促进教学的意识显著增强，课件制作等微机操作能力也迅速提高，现在我校有多媒体教室8个，几乎每节课都有教师上课。
一年来，由于我们始终能坚持求真务实，开拓创新的工作作风，坚定不移地按照省中小学管理规范的要求规范办学行为，贯彻以人为本，全面发展，扎实有效，科学规范的管理要求，减负增效工作取得了明显的成效，但是离科学规范管理的标准还相差很远。今后，我们一定会更加努力工作，积极探索更加科学规范的教育教学管理新途径，把我们学校打造成让人民群众更满意的教育名校。一年来，由于我们始终能坚持求真务实，开拓创新的工作作风，坚定不移地按照省中小学管理规范的要求规范办学行为，贯彻以人为本，全面发展，扎实有效，科学规范的管理要求，减负增效工作取得了明显的成效，但是离科学规范管理的标准还相差很远。今后，我们一定会更加努力工作，积极探索更加科学规范的教育教学管理新途径，把我们学校打造成让人民群众更满意的教育名校。
谢 谢！ 三堡镇中心中学
