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GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE A - B - C ( a.s 2011/2012) DELLA SCUOLA PRIMARIA “FALCONE BORSELLINO”

GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE A - B - C ( a.s 2011/2012) DELLA SCUOLA PRIMARIA “FALCONE BORSELLINO”. P R E S E N T A N O. CON QUESTA MOSTRA VOGLIAMO COINVOLGERE TUTTI SUL PROBLEMA CRUCIALE DELL’UTILIZZO DELLE RISORSE DELLA NOSTRA TERRA, .

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GLI ALUNNI DELLE CLASSI QUINTE A - B - C ( a.s 2011/2012) DELLA SCUOLA PRIMARIA “FALCONE BORSELLINO”

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Presentation Transcript

  1. GLI ALUNNI DELLE CLASSIQUINTE A - B - C (a.s 2011/2012)DELLA SCUOLA PRIMARIA“FALCONE BORSELLINO” P R E S E N T A N O

  2. CON QUESTA MOSTRA VOGLIAMO COINVOLGERE TUTTI SUL PROBLEMA CRUCIALE DELL’UTILIZZO DELLE RISORSE DELLA NOSTRA TERRA, CAPIRE QUANTO E’ IL PESO DELL’IMPRONTA ECOLOGICA CHE OGNUNO DI NOI LASCIA SUL PIANETA E SCOPRIRE COSA POSSIAMO FARE PER MIGLIORARE LA SITUAZIONE.

  3. I LAVORI SONO INIZIATI CON DUE LEZIONI, TENUTE A SCUOLA, DA ELENA, UNA NATURALISTA DEL CONSORZIO PARCO MOLGORA CHE CONOSCIAMO DA ALCUNI ANNI, DATA LA LUNGA COLLABORAZIONE . CON LEI ABBIAMO COMPRESO COSA SI INTENDE PER IMPRONTA ECOLOGICA

  4. L'IMPRONTA ECOLOGICA È UN INDICE STATISTICO UTILIZZATO PER MISURARE LA RICHIESTA UMANA NEI CONFRONTI DELLA NATURA. ESSA METTE IN RELAZIONE IL CONSUMO UMANO DI RISORSE NATURALI CON LA CAPACITÀ DELLA TERRA DI RIGENERARLE.

  5. …POI ABBIAMO CONTINUATO STUDIANDO I DIVERSI ASPETTI DEL PROBLEMA DAL PUNTO DI VISTA SCIENTIFICO, GEOGRAFICO, STORICO, MATEMATICO…. FINALMENTE ERAVAMO PRONTI PER REALIZZARE I MATERIALI CHE AVREMMO ESPOSTO NELLA MOSTRA. CON UNA’ATTIVITA’ DI GRUPPO ABBIAMO INIZIATO I LAVORI.

  6. E’ TUTTO PRONTO!ORA POSSIAMO ALLESTIRE LA MOSTRA ALL’ESTERNO DELLA SCUOLA, LUNGO LA RECINZIONE.

  7. LE NOSTRE IMPRONTE….OALMENO COME VORREMMO CHE FOSSERO!

  8. CLASSE 5 A

  9. CLASSE 5 B

  10. CLASSE 5 C

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