15 HAZİRAN’10 – 15 HAZİRAN’11 dönemİ

1. 15 HAZİRAN’10 – 15 HAZİRAN’11 dönemİ DEKANLIK SUNUMU Prof. Dr. Ali Ulvi YILMAZER Akademik Genel Kurul, Haziran’11

2. ÖZGÖRÜMÜZ ve ÖZGÖREVLERİMİZ • ÖZGÖRÜ (VİZYON) TANIMI: • Mühendislik eğitiminde üst düzeye erişmek, mühendislik bilim ve teknolojisine katkıda yüksek standartlara sahip olmak.ÖZGÖREV (MİSYON) TANIMI : • Mühendislik Fakültesi; öğrencilerini, ulusal ve uluslararası rekabetçi, zor mühendislik görevleri yüklenmek üzere hazırlamayı kendisine görev sayar. Bunun için; öğrencilerinin temel mühendislik bilimleri ile donanmış,analitik düşünme, problem çözme ve tasarım yeteneği kazanmış olmalarının yanında çevre ve toplum bilinciyle yetişmelerine de özen gösterir. Dolayısıyla, sosyal/kültürel ve sportif aktiviteler ile sosyal seçimli (Hukuka Giriş, Ekonomi, Arkeoloji gibi) dersler eğitim programında ve kampus yaşamında önemli yer tutar. Lisans eğitiminin yanında, mühendislik bilim ve teknolojisine katkıda bulunma fonksiyonunun da bilincindedir. Bu nedenle,Yayın sayısında artış • Teknoloji geliştirme ve endüstriyel problem çözme yönündeki çabalar • Büyüyen araştırma destekleri • hedefleri ile lisansüstü eğitim ve araştırmaya önem verir.Bu hedeflere ulaşmak üzere, yüksek nitelikte bilim insanlarından oluşan bir akademik insan gücüne sahip olmak ister. Yeni atama ve yükselmelerde şu niteliklerin sağlanmış olmasını ön planda tutar:Kişisel mükemmellik anlayışı • Kendini sürekli yenileme • Bilgiyi paylaşma • Kamu kaynaklarını harcarken tutumluluk • Çevre ve meslek etiği bilinci • Mühendislik Fakültesi yönetimi, bu özgörevi yerine getirebilmek üzere öğrencilerine gerekli alt yapı, laboratuar ve bilgisayar donanımı ile sosyal olanakları hazırlamak üzere güç sarf eder ve yerleşkenin öğrenmeyi ve yaşamayı kolaylaştırıcı ve sevdirici olmasına çalışır.

3. Misyon Mühendislik bilimine ve teknolojiye özgün katkılar yaparak topluma ve insanlığa hizmet Akademik mükemmeliyet, fikir özgürlüğü ve sorumluluk bilinci Bilginin sınırlarını sürekli genişletmek Vizyon Mühendislik eğitimi ve öğretiminde yüksek standartlar Çağın sorunlarına duyarlı, yüksek ahlaka sahip mezunlar yetiştirmek Ulusal ve uluslar arası arenada öncü konumda olabilmek Mühendislik Fakültesi – 2001 Daha Özet Bir İfadeyle :

4. İÇERİK • STRATEJİK PLAN • ÖĞRENCİ PROFİLİ • AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ • İDARİ PERSONEL PROFİLİ • BİLİMSEL – SOSYAL – SANATSAL – KÜLTÜREL ETKİNLİKLER • FİNANSAL ALT YAPI • FİZİKSEL – SOSYAL – KÜLTÜREL – SANATSAL ALT YAPI İLE EĞİTİM VE ÇALIŞMA ORTAMLARINA İLİŞKİN SORUNLAR VE GERÇEKLEŞTİRİLME DÜZEYİ • Yapılan Onarımlar

5. STRATEJİK PLAN KURUMSAL ANALİZ 1- KUVVETLİ YANLAR K1. Üniversite içinde göreceli dinamik, genç ve yeniliklere açık bir fakülte olmamız K2. Öğretim kadrosunun deneyimli ve konularında uzman elemanlardan oluşması K3. Sonuçları uluslararası saygın dergilerde yayınlanan, nitelikli araştırmalar yapılması K4. Görsel-işitsel olanaklar ve bilgisayar donanımlarının bulunması K5. Dekanlık personel işleri çalışanlarının, öğretim elemanlarına her zaman yardıma hazır olmaları ve işlerini ciddiye almaları K6. Öğrencilerin öğretim üyelerine rahatça ulaşabilmeleri ve ilişkilerin sıcak ve samimi olması K7. Bazı bölümlerin MÜDEK değerlendirmesinden geçmesi ve diğerlerinin yakın gelecekte geçecek olması K8. DPT, TÜBİTAK ve BAP gibi çok sayıda araştırma projesinin başarıyla yürütülmesi ve yeni projeler için potansiyel olması K9. Güçlü ve yaygın elektronik kütüphane K10. Yerleşkenin şehir içinde bulunması 2- ZAYIF YANLAR Z1. Öğretim üyelerin yaş ortalamalarının yüksek olması, kadrolu ve genç elemanların (Araş. Grv., Yrd. Doç) sayısının azalmakta oluşu Z2. Performansa dayalı ücret sisteminin olmaması Z3. Bağımsız mühendislik binalarının olmaması, bölümlerin tek bir yerleşkede bulunmaması, yerleşim alanında yeni ofis, derslik ve laboratuar için yer kalmamış olması Z4. Öğrenci ve araştırma laboratuarlarını destekleyen atölyelerin ve bakım-onarım hizmetlerinin yetersiz olması Z5. Uzman, teknisyen ve hizmetli sayılarının yetersizliği Z6. Ulusal ve uluslararası ortak çalışmaların istenen düzeyde olmaması Z7. Avrupa Birliği olanaklarının yeterince kullanılamaması Z8. Sanayi ile işbirliğinin istenen düzeyde olmaması 3- ÇEVRESEL FIRSATLAR F1. Üniversitemiz için Teknoloji Geliştirme Bölgesinin kurulması ile ortak proje ve danışmanlık olanaklarının artması F2. Bilim insanı yetiştirme projesi ve diğer olanaklarla lisansüstü öğrenci sayısının artma potansiyeli F3. Lisans ve lisansüstü düzeyde verilen derslerde ingilizce oranı artırma potansiyelinin olması F4. Bölümlere daha nitelikli öğrencilerin alınabilme potansiyeli F5. Ulusal kurumların ve üniversitemizin araştırmaya daha fazla kaynak sağlaması F6. Disiplinler arası araştırma yapma ve problem çözme potansiyelinin bulunması 4- ÇEVRESEL TEHDİTLER T1. Nitelikli genç elemanların (akademik/idari/teknik/hizmetli) alınmasında karşılaşılan güçlükler T2. Araştırma görevlilerinin doktoraları bitince ayrılma zorunluluğu T3. Öğretim üyesi ve yardımcılarının maddi olanaklarının iyileştirilememesi T4. Bütçe talebi ve karşılanma oranlarındaki dengesizlik

6. ÖĞRENCİ PROFİLİ 2010-2011 ÖĞRETİM YILI BÖLÜMLERE AİT TAVAN&TABAN PUANLAR Toplam 588

7. ÖĞRENCİ PROFİLİ 290 K + 310 E = 600 Lisans & Önlisans Programlarında Eğitim Gören Yabancı Uyruklu Öğrenci Profili 12 K + 76 E = 88 2010 – 2011 Mezun Öğrenci 129 K + 164 E = 293 Genel Toplam = 10 K + 7 E = 17

8. 2009-2010 Eğitim-Öğretim Yılı Sınıflara Göre Öğrenci Dağılımı SINIF ÖĞRENCİ SAYILARI KIZ ERKEK TOPLAM Hazırlık 290 310 600 1.Sınıf 278 386 664 2. Sınıf 216 241 457 3. Sınıf 231 216 447 4. Sınıf 221 261 482 TOPLAM 1236 1414 2650

9. EĞİTİMLE İLGİLİ ÖNEMLİ BİR GELİŞME • Fakültemiz 2010-2011 Eğitim Öğretim Yılında % 30 İngilizce eğitimebaşlamıştır. Henüz yeni kaydolan öğrenciler hazırlık okuluna gitmektedirler • 2010-2011 Eğitim Öğretim yılında başarılı öğrencilerin oranı % 83 • Bu sayede Yabancı Dil Hazırlık Okulu da zorunlu ve rasyonel-çağdaş bir anlayışa kavuşmuştur • Bilgisayar Mühendisliği Bölümümüz %30 İngilizce programının yanında % 100 İngilizce programına başlamıştır.

10. ÖĞRENCİ PROFİLİ

11. ÖĞRENCİ PROFİLİ

12. ÖĞRENCİ PROFİLİ Verilen Burslar

13. ÖĞRENCİ PROFİLİ ERASMUS PROGRAMI İkili Anlaşmalar: 32 Üniversite

14. ERASMUS PROGRAMI Staj Hareketliliği: ÖĞRENCİ PROFİLİ 5 Öğrenci NOT: ERASMUS Öğrenci Bilgilendirme toplantısı 17 Mart 2011 tarihinde gerçekleştirilmiştir. IAESTE Staj Hareketliliğine bu yıl ilk kez 2 öğrencimiz kabul edilmiştir.

15. ÖĞRENCİ PROFİLİ FARABİ DEĞİŞİM PROGRAMI 2010 - 2011 1 Öğrenci

16. ÜNİVERSİTE YAŞAMINA UYUM PROGRAMI (UYM 101 Programı) ÖĞRENCİ PROFİLİ AMAÇ: Öğrencilerin öğrenim yaşamlarına daha kolay uyum sağlamaları, kişisel-sosyal ve akademik gelişimlerine katkı sağlayarak üniversiteli olma kimliğinin kazandırılması amaçlanmıştır. Bu doğrultuda; 2010 – 2011 Eğitim ve öğretim yılında Fakültemize yeni kayıtla gelen 578öğrencimize 3 gün süren çeşitli etkinlikler kapsamında eğitim ve öğrenim görecekleri bölümleri tanıtılmıştır.

17. Yükselme & Atamalar AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ Yrd. Doç. : 2 Yrd. Doç. Dr. Cüneyt BARLAK Yrd.Doç. Dr. K. Okan OZANSOY Doçent : 3 Doç. Dr. İlker DİNÇER Doç.Dr.Gül YAĞLIOĞLU Doç.Dr.Niyazi MERİÇ Profesör : 3 Prof. Dr. Bülent AKAY Prof. Dr. E. Sinan POYRAZOĞLU Prof. Dr. Ayla SOYER

18. Personel AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ Yabancı uyruklu sözleşmeli personel: 1

19. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ Fakültemizde Görev Yapan Akademik Personel Dağılımı

20. Toplam öğretim elemanı (2011 yılı) Prof. Doç. Yrd.Doç. Öğr.Gör. Araş.Gör. Uzman TOPLAM 72 17 29 5 64 8 196 Kıyaslama : ODTÜ Mühendislik Fakültesi (14 bölüm) 420 öğretim üyesi + 430 araş.gör= 850

21. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

22. Öğretim üyelerimizin nitelikleri - 1 • Van WeeldenScienceAward • ICSU - IUPAP Üyeliği • Alpha – Epsilon – LambdaSociety of ClemsonUniv. Onur ödülü • TÜBİTAK Bilim Teşvik Ödülü (3 öğr. üyemiz) • Ankara Üniversitesi Bilim Ödülü, Bilim Teşvik Ödülü • TÜBA Gebib Ödülü • L’Oréal Bilim Kadını Ödülü • Altın Çekiç ödülü • AlexandervonHumboldt bursu (4 öğr.üyemiz) • DAAD Bursu (4 öğr. üyemiz) • Fulbright Bursu, ILL Avrupa Bursu, ICTP Bursu, SwedishInstitute Bursu, Adenauer Vakfı Bursu, • DFG Bursu, ESEP Bursu, NATO Bursu, Unesco Bursu, OECD Bursu, United Nations Bursu, Matsumae, Mobusho Bursları, Metzler Araştırma Bursu • Iowa StateUniv. en iyi doktora (Taiganides) ödülü • Kongrelerde en iyi bildiri ve poster ödülleri vb.

23. Öğretim üyelerimizin nitelikleri - 2 • 11 Uluslararası bilimsel derginin editörlüğü (ya da editörler kurulu üyeliği) (J of NanomaterialsandNanostructures, J of Software, Mediaterannean J of Optoelectronics, J of Balkan GeophysicalSociety , J of SupercriticalFluids, Brazilian J of Oceanography, etc.)

24. Öğretim üyelerimizin nitelikleri - 3 • Bilimsel dergilerde hakemlik • Uluslararası projeler (TÜBİTAK- JÜLİCH, CNRS, CRC, Univ. of Massachussets, BMBF – Almanya, RFBR – Rusya, CERN, Leonardo da Vinci, vb) • Uluslararası Meslek Örgütlerine Üyelik ve Danışmanlık (AIJN, IFU, W.Goethe Univ. vb.) • Doktorasını yurtdışında elde edenler : 32 öğretim üyesi ( oranı % 27 )

25. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ Fakültemizde 31. Madde Uyarınca Yapılan Görevlendirmeler Fakültemizde 40/a Maddesi Uyarınca Yapılan Görevlendirmeler

26. Bilimsel Yayınları Özendirme Desteği Başvuru Miktarları Dağılımı AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ

27. Editörlük & Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ

28. Türkiye’de Yayımlanan Makaleler AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ

29. Yurt Dışında Yayımlanan Makaleler SCI AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ

30. 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılı SCI Yayınları • SCI yayın sayısı = 132 Öğretim üyesi = 118 Öğretim üyesi başına yayın = 1,14 • 2003 yılından bu yana SCI Core makaleleri için yayın desteği alan öğretim elamanlarının sayısı = 242

31. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ Tebliğler

32. Ulusal & Uluslararası Kurum ve Kuruluşlarla İşbirliği İçerisinde Devam Eden Projeler AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ BAP Destekli Öğrenci Projesi : 4

33. Bilimsel yayınlar • Etki parametresi yüksek dergilere doğru yöneliş • Alınan atıf sayılarında nitel artış • Avrupa ve ABD’deki bilim insanları ve merkezlerle ile artan bilimsel işbirlikleri • Örnek: AmericanPhysicalSociety tarafından ayın dikkat çekici makalesi listesine giren bir yayınımız (Kasım 2010 OpticalEngineering – AppliedPhysics) • Örnek : ABD’de büyük ve yeni tip bir elektron mikroskop projesinde bir yayınımıza atıfta bulunulması (Kasım 2010) • Journal of AppliedGeophysics – Top 50 mostcitedarticles (2011)

34. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ ERASMUS PROGRAMI Eğitim Alma & Ders Verme Hareketliliği

35. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ ARAŞTIRMA PROJELERİ 2010 Yılında TÜBİTAK’a Önerilen ve Kabul Edilen Proje Sayıları ve Kabul Edilen Projelerin Toplam Bütçesi 2010 Yılında TÜBİTAK'ça Desteklenen 81 Adet Bilimsel Araştırma Projesinin Fakülte ve Enstitülere Dağılımı

36. Ankara Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Araştırma Altyapısını Geliştirme Projesi (BAP) 873 026 TL(tamamlanmak üzere) • Yedi bölümde araştırma altyapısını geliştirme amaçlı donanım alımı • Eğitim-öğretim altyapısını geliştirme amaçlı benzer başka bir projenin ön hazırlıklarını başlatmayı hedeflemekteyiz

37. Halen uzun süreli yurt dışında olan / olacak öğretim üyelerimiz • Prof.Dr.Gürol Seyitoğlu – Yale Univ., ABD • Prof.Dr.Z.Aktaş – Kiev Univ – Manchester Univ. • Doç.Dr.H.Olgar - Leipzig Univ., Almanya • Doç.Dr.N.Meriç – ShangaiJiaoTongUniv. • Doç.Dr.Gül Yağlıoğlu – CUNY, ABD • Doç. Dr. Gökhan İlk – OstravaUniv., Çek Cumh. • Yrd. Doç.Dr. İsa Navruz – Los Angeles Univ., ABD • Yrd.Doç.Dr.T.Olgar - Leipzig Univ., Almanya • Yrd.Doç.Dr.Deniz Yılmaz – Wisconsin Univ., ABD • Yrd.Doç.Dr.Veysel Işık – QueesresÜniv., Avustralya • Araş. Gör. S. Barış Emre – Universitat De Barca, İspanya • Araş.Gör.Eda Demirok -Texas A&M Univ., ABD • Araş.Gör. SimelBağder - PurdueUniv. • Araş. Gör. Erkan Bostancı – EssexÜniv., İngiltere • Araş. Gör. M. Serdar Güzel – NewcastleÜniv., İngiltere • M.Sc ve Ph.D için yurtdışına öğretimlerini sürdüren araştırma görevlilerimiz Saratov, Kiev Üniversiteleriyle ileri ilişkiler kuruldu. Almanya Bilim Bakanlığı ile işbirliği, SUNY ile ikili lisans programı protokolü Savunma Sanayi Müsteşarlığı ile proje kapsamında işbirlikleri

38. Fakültemiz Jeoloji Mühendisliği öğretim üyesi Prof. Dr. Gürol SEYİTOĞLU ABD Yale Üniversitesi Jeoloji ve Jeofizik Bölümünde araştırma ve akademik etkinliklerini yürütmek üzere “sabbatical” kapsamında görevlendirilmiştir. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ

39. Endüstri ve toplumla ilişkilerin sürdürülmesi ve yeni olumlu gelişmeler Örnekler : • Manyetokalorik etki ilkesine dayanan yeni tip soğutucular için malzeme sentezi + Bosch firması ile patent antlaşması • SANTEZ projesi (Kasım 2010 - Zeminlerde kesme dalgası hızı; kompozit sonda geliştirilmesi) • Kızılcahamam Çamlıdere Jeopark Projesi • Tarım ve Köy İşleri Bakanlığı - Sanayi ve Ticaret Bakanlığında Komisyon Üyelikleri Danışmanlıklar • Meyve Suları Endüstrisine bilimsel danışmanlıklar • ROKETSAN ve ASELSAN ile ortak projeler

40. Kuruluşunda yer aldığımız enstitü ve merkezler Nükleer Bilimler Enstitüsü, Hızlandırıcı Teknolojleri Enstitüsü, Biyoteknoloji Enstitüsü, Yer Bilimleri Araştırma ve Uygulama Merkezi, Ankara Deprem Araştırma Merkezi, Akarsu Göl ve Denizlerde Jeolojik Araştırma Merkezi A G D E J A M

41. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ GÖREVLENDİRMELER 2010

42. AKADEMİK PERSONEL PROFİLİ GÖREVLENDİRMELER 2011

43. Personel İDARİ PERSONEL PROFİLİ Kadro ÜnvanıKişi Fakülte Sekreteri 1 Şef 4 Mühendis 4 Bilgisayar İşletmeni 15 Memur 14 Daktilograf 1 Teknisyen Yrd. 1 Laborant 2 Hizmetli 2 Hasta bakıcı 1 Sekreter 2 Kimyager 1 Teknisyen 2 Toplam 50 Karşılaştırma : ODTÜ Mühendislik Fak. Toplam İdari Teknik Eleman = 200

44. Hizmet İçi Eğitim Programları & Seminerler İDARİ PERSONEL PROFİLİ Toplam 30

45. Mühendislik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (MÜDEK) Mühendislik Fakültesinin Elektronik Mühendisliği ve Kimya Mühendisliği lisans programlarına 2004 yılından itibaren, Jeoloji Mühendisliği lisans programına 2006 yılından itibaren, Gıda mühendisliği Bölümüne ikinci kez 2008 yılında itibaren ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümüne ise 2010 yılında itibaren Müdek tarafından yetkinlik verilmiştir. Son gelişme : MÜDEK 2011 Haziran ayında Washington Accord’a üye kabul edilmiştir

46. BİLİMSEL SOSYAL SANATSAL KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Mühendislik Fakültesi Öğrenci Toplulukları

47. BİLİMSEL SOSYAL SANATSAL KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Mühendislik Fakültesi Öğrenci Toplulukları Faaliyetlerinden Örnekler Zilli Zarife Tiyatro Gösterisi, Gıda ve Kültür -Sanat Topluluğu Nanoteknoloji Günleri, 16-17 Nisan 2011

48. BİLİMSEL SOSYAL SANATSAL KÜLTÜREL ETKİNLİKLER Mühendislik Fakültesi Öğrencilerinin Spor Faaliyetlerinden Örnekler • Ankara Üniversitesi Spor Şenliğine; Mühendislik Fakültesi erkek ve bayan basketbol, voleybol ve futbol takımlarımız katıldı. • Bayan voleybol, basketbol ve futbol takımlarımız 3. turda elendi. • Erkekler voleybol takımımız 4. oldu. • Erkekler basketbol takımımız ise şampiyon oldu. • Okçumuz Dünya Dördüncüsüoldu. • Buz hokeyi takımımız Türkiye Birincisi oldu. • Senkronize buz pateni takımımız bu yıl Universiade’daülkemizi temsil etmiştir.

49. ANKARA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ 10. KURULUŞ YIL DÖNÜMÜ ETKİNLİKLERİ Anıtkabir Ziyareti, 3 Mayıs 2011 Panel, 5 Mayıs 2011 10. Kuruluş Yıldönümü Kutlama Töreni Ahmet KANNECİ & Özcan DAL Gitar Resitali , 5 Mayıs 2011 10. Kuruluş Yıldönümü Kutlama Töreni Nanoteknoloji Günleri, 16-17 Nisan 2011 Satranç Turnuvası, 14 Mayıs 2011 GENÇ FAKÜLTE, KÖKLÜ GEÇMİŞ...

50. ANKARA ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ 10. KURULUŞ YIL DÖNÜMÜ ETKİNLİKLERİ GENÇ FAKÜLTE, KÖKLÜ GEÇMİŞ...