Voorstelling 6 de leerjaar

1. Voorstelling6de leerjaar welkom

2. Het kind in het 6de leerjaar • Persoonlijkheidsontwikkeling • zelfstandiger, losmaken • normen en waarden: belang, toetsen • kritisch: omgeving, zichzelf, … • enthousiast deelnemen en zich terugtrekken (humeur) • Sociale ontwikkeling • van gezin naar leeftijdsgenoten • actief deelnemen aan groep, gezamenlijk, normen • oog voor ‘wereldgebeuren’ • Cognitieve ontwikkeling • kennis,verbanden,structuren,analyseren,oplossen,hypotheses • Lichamelijke ontwikkeling

3. Het kind in het 6de leerjaar • inzicht • verdieping • inleving • engagement ik anderen de wereld • ontwikkelingsgelijken • groep (aanpassen) • zelfstandigheid • normen toetsen aan eigen normen • kritische vragen • analyseren • problemen oplossen • onzeker en wispelturig • lichamelijke veranderingen • geduld • ondersteuning • bemoediging • inzicht • open gesprek • laten oefenen

4. Identiteit • meer dan ‘identiteitskaart’ • individuele kernmerk • specifieke eigen karakter • totale eigenheid, persoonlijkheid • unieke, bijzondere • vertouwen - zelfvertrouwen • recht op respect en waardering • zelf bepalen van normen, waarden, groep • niet statisch!

5. Identiteit • niet statisch • achtergrond (familiaal, religieus, cultureel, sociaal) • omgaan met anderen - interactie (voortdurend) • invloed van anderen • ontdekken van eigen identiteit • in beweging / in ontwikkeling • op zoek naar eigen identiteit (losmaken van vertrouwde) • invloed van omgeving (vrienden, ideaalbeelden, …) • invloed van eigen beperkingen, ... • crisis - tegenstellingen (6.1 en 6.2) • begeleiding (leerkracht en leerplan)

6. Identiteit • begeleiding - attitudedoelstellingen • ontwikkelen identiteit • christelijke normen en waarden • totale persoonlijkheidsontwikkeling • positief zelfbeeld, vertrouwen • zich inzetten voor anderen (engagement) • eigen mening / overtuiging • anderen respecteren en waarderen

7. Identiteit • leerlingen (6.1, 6.5) • anderen (6.3, 6.5) • Israël (6.1, 6.2) • Jezus (6.3) • kerk / gemeente (6.4) • het koninkrijk van God (6.5) • identiteit of ... • meer dan ‘identiteitskaart’ • individuele kernmerk • specifieke eigen karakter • totale eigenheid • unieke, bijzondere • christelijke identiteit

8. Identiteit • christelijke identiteit einddoel (8) lager onderwijs de leerlingen ontwikkelen respect voor andere levensbeschouwingen en leren hierbij het unieke van het christelijke geloof onderscheiden en de eigen christelijke identiteit hooghouden

9. Programma 5de leerjaar Verlangen naar het koninkrijk Een koning?! Programma 6de leerjaar Bouwen aan het koninkrijk Geloof, hoop en liefde

10. Programma 6deleerjaar periode 6.1 Bouwen in geloof Nederigheid en hoogmoed (koningen) periode 6.2 Bouwen met hoop Samen een visie delen (profeten) periode 6.3 Bouwen met liefde Jezus dient (evangeliën) periode 6.4 Zich samen inzetten Kerk / gemeente (Handelingen) periode 6.5 Bouwen aan een hoopvolle toekomst Alles wordt nieuw (LBV’s, profeten, Openbaring)

11. Programma 6deleerjaar K v G

12. Programma 6deleerjaar bouwen aan het koninkrijk God als koning Jezus, de Messias brengt hoop, dient geloof hoop liefde

13. Programma 6deleerjaar bouwen aan het koninkrijk jezelf anderen het samenleven het K v G God erkennen respecteren waarderen geloof hoop liefde

14. Programma 6deleerjaar aandachtspunten bij gebruik • overvloed • bouwen op basis van 5 leerjaren... • gebruik maken van beginsituatie • beperken • afronden • hoogtepunt • ‘graadsklassen’ • probleem bij chronologie en thema’s • suggesties?

15. Programma 6deleerjaar K v G

16. de juf, de meester... lkr