Download
1 / 7
150 likes | 703 Views
SIMPOZIONUL NA ŢIONAL “ Valorificarea folclorului copiilor prin activităţile din şcoală şi grădiniţă ” EDIŢIA I, ARAD 2010. ALA, BALA, PORTOCALA... Autori: DĂRĂU CLAUDIA FIŢIGĂU IOANA. “ ...ala, bala, portocala Ieşi Gheorghiţă la portiţă Că te-aşteaptă Talion.. Talion fecior de domn
E N D
SIMPOZIONUL NAŢIONAL“Valorificarea folclorului copiilor prin activităţile din şcoală şi grădiniţă”EDIŢIA I, ARAD 2010 ALA, BALA, PORTOCALA... Autori: DĂRĂU CLAUDIA FIŢIGĂU IOANA
“...ala, bala, portocala Ieşi Gheorghiţă la portiţă Că te-aşteaptă Talion.. Talion fecior de domn Cu căruţa Radului Cu caii împăratului Dorbanţ-clanţ, cioc-boc Treci la loc...”
FOLCLORUL COPIILORFolclorul copiilor reprezintă o lume în care copilul trăieşte şi se formează, fiind bogat şi variat, purtând elementele unei culturi străvechi ce conţine credinţe arhaice. FORME DE MANIFESTARE • Cântecele-formule • Recitativele-numărători • Literatura propriu-zisă • Versurile şi formulele ocazionale
CÂNTECELE-FORMULĂ • Cântecele-formulă sunt versuri cărora li s-a ataşat iniţial o funcţie magică în lupta omului împotriva forţelor ostile ale naturii. • Constau în invocaţii ale soarelui, lunii, ploii, plantelor şi vieţuitoarelor, lucrurilor neînsufleţite, bolilor... • “...ieşi soare, din-închisoare că te tai cu un nai cu un pai cu sabia lui Mihai”
RECITATIVE-NUMĂRĂTORI • Recitativele-numărători sunt versuri scandate într-o ritmică precisă şi însoţite de o gestică ostentativă cu scopul de a alege prin eliminare copilul care va avea un anumit rol în joc. • Versurile au funcţie numerală, cuvintele şi silabele se distribiue fiecărui copil succesiv. • “An tan tichi tan Miţulache-i căpitan Avionul decolează Miţulache se-nervează Bum!”
LITERATURA PROPRIU-ZISĂ • Literatura propriu-zisă cuprinde versuri cântate care însoţesc dansul şi jocul, versuri recitative cu sau fără rimă aparţinând jocurilor cu desfăşurare complexă, păcăleli, cimilituri, frământări de limbă, versuri exersate în caietele de amintiri sau în oracole. • Aici se grupează şi textele “clasicelor” jocuri ale copilăriei: Am pierdut o batistuţă, Podul de piatră, Ţăranul e pe câmp, Coroana e rotundă, Ursul doarme.
VERSURI ŞI FORMULE OCAZIONALE • Versurile şi formulele ocazionale sunt produse “cu adrese” ca soluţii ad-hoc la diferite împrejurări ale jocurilor şi ale comunicării dintre copii. • “Nu mă doare Nu mă doare Pită cu unsoare!” • Ele alcătuiesc un repertoriu şi un fel de “argou” al vârstei servind o mare diversitate de situaţii.
