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认识比例尺

认识比例尺. 六年级下册数学第三单元. 50 千米＝（ ）厘米. 50 000 00. 学习目标： ①在具体情境中理解比例尺的意义 ②能看懂线段比例尺 ③会求一幅图的比例尺 ④会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。. 例 6 ：红光小学有一块长方形草坪，长 50 米，宽 30 米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长 5 厘米，宽 3 厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？. 1 ： 1000 表示图上 1 厘米的距离表示实际距离是（ ）米。 1 ： 3000

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Presentation Transcript

  1. 认识比例尺 六年级下册数学第三单元

  2. 50千米＝（ ）厘米 50 000 00

  3. 学习目标： ①在具体情境中理解比例尺的意义 ②能看懂线段比例尺 ③会求一幅图的比例尺 ④会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。

  4. 例6：红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？例6：红光小学有一块长方形草坪，长50米，宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？

  5. 1：1000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是（ ）米。 1：3000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是（ ）米。 1：100000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是（ ）千米。 1：2000000 表示图上1厘米的距离表示实际距离是（ ）千米。

  6. 0 10 20 30米 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

  7. 说出下面比例尺的实际意义

  8. （2）右边是实验小学操场的平面图。这个操场长150米，宽60米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。（2）右边是实验小学操场的平面图。这个操场长150米，宽60米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。

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