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EUROPE, A PLURAL IDENTITY. JACA - VIENA Profesoras responsables: Nieves Orosa Pilar Bonet. mmmm. Visitas Problemas Agradecimientos. Objetivos. Sitio web Productos. I. Objetivos:. Desarrollar la competencia comunicativa en inglés, español y alemán. Mejorar otras competencias:

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Presentation Transcript

  1. EUROPE, A PLURAL IDENTITY JACA - VIENA Profesoras responsables: Nieves Orosa Pilar Bonet mmmm

  2. Visitas Problemas Agradecimientos • Objetivos. • Sitio web • Productos

  3. I. Objetivos: • Desarrollar la competencia comunicativa en inglés, español y alemán. • Mejorar otras competencias: • Aprender a aprender, • Cultural y artística, • Conocimiento del medio, • Digital, • Ciudadana, • Iniciativa personal, • Aumentar la conciencia de ser europeos • Desplegar su habilidad para analizar la compleja realidad en que viven

  4. II. Sitio web : Comenius bilateral Europe a Plural Identity

  5. III. Productos: Año 2011-12 • Presentación de los alumnos, del instituto y de la ciudad • 11 clases de alemán • Instituciones y valores comunes en Europa Año 2012-13 • Presentación de los alumnos • Diversidades en Jaca y en Europa • Problemas derivados de la diversidad de género. • 9 clases de alemán • Concurso de fotos

  6. IV. Visitas: Año 2011-12 • Reuniones en Jaca y en Viena Año 2012-13 • Reuniones en Jaca y en Viena

  7. V. Problemas : • Todos los miembros de la asociación usamos como lengua común una lengua aprendida. • Dificultad de compaginar los diferentes calendarios, modos de trabajo, organización, relaciones personales, estilos de dirección, etc. existentes en los diferentes centros. • Circunstancias personales de los profesores implicados (La profesora responsable del proyecto en Viena no ha podido venir a Jaca)

  8. VI. Agradecimientos: • A la OAPEE, los responsables de los Programas Europeos en la DGA y al CPR de Sabiñánigo, especialmente a Silvia Laguarta. • Al Equipo Directivo del Instituto sin cuyo apoyo sería imposible la realización de estos proyectos. • A los compañeros del Claustro que, en general, nos han apoyado en cuanto hemos pedido. • Y muy especialmente a los alumnos participantes.

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