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Aria, acqua, suolo…… ……..quanti pericoli per l’ambiente

Lavoro prodotto dalle classi 1^A e 1^B della Scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto Comprensivo “B. Croce”. Il lavoro di Educazione Ambientale ci ha portati a conoscere, discutere e capire lo schema qui sotto riportato.

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Aria, acqua, suolo…… ……..quanti pericoli per l’ambiente

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Presentation Transcript

  1. Lavoro prodotto dalle classi 1^A e 1^B della Scuola Secondaria di Primo Grado dell’Istituto Comprensivo “B. Croce”

  2. Il lavoro di Educazione Ambientale ci ha portati a conoscere, discutere e capire lo schema qui sotto riportato. Nato dall’idea di conoscere come nel quotidiano sappiamo essere consapevoli del rispetto ambientale, abbiamo usato l’indagine statistica per analizzare le nostre abitudini di vita a casa e a scuola, coinvolgendo anche gli adulti, guide del nostro processo formativo di cittadini consapevoli.

  3. Aria, acqua, suolo…… ……..quanti pericoli per l’ambiente …ma io cosa faccio per salvaguardare l’ambiente?

  4. Le attività didattiche ci hanno spiegato i delicati equilibri ambientali a salvaguardia delle specie del pianeta e l’interazione tra Biocenosi e Biotopo ma anche i pericoli incombenti se……….

  5. ….non impariamo il rispetto per il nostro pianeta e in questo la scuola ci aiuta; infatti durante le ore di educazione ambientale abbiamo letto , compreso e discusso “La carta della Terra”

  6. Mostra pittorica liberamente ispirata alla Carta della Terra Alcuni passi ci hanno indotto a peculiari riflessioni………. …..che poi abbiamo esplicitato con dei disegni

  7. L’oggetto della nostra indagine, “Cosa facciamo noi quotidianamente per rispettare l’ambiente?”, ci ha portati a coinvolgere le nostre famiglie nella compilazione di un questionario e ad una raccolta dati che ha poi focalizzato quattro aree di intervento

  8. Risparmio energetico Risparmio idrico Riduzione inquinamento dell’aria Raccolta differenziata home

  9. RISPARMIO ENERGETICO • Durante il giorno fruttiamo il più possibile la luce solare per lavorare • In casa spegniamo i led luminosi degli apparecchi e usiamo gli elettrodomestici solo quando servono • D’inverno ci copriamo maggiormente invece di alzare il termostato e così in estate con il condizionatore • Cerchiamo di fare lavaggi serali e a pieno carico di lavatrici e lavastoviglie • Usiamo lampadine fluorescenti a basso consumo adattandole all’ambiente • Programmiamo il termostato a fasce orarie e a temperature intorno ai 20°C • Si comprano elettrodomestici di classe A • Evitiamo di mettere cibi caldi in frigo • Usiamo i pannelli solari • Accendiamo le luci solo nel locale in cui siamo e adottiamo l’opzione a minor consumo degli elettrodomestici • Utilizziamo pile al litio e/o ricaricabili

  10. RACCOLTA DATI: risparmio energetico Tipi di comportamento su 42 campioni

  11. RISPARMIO IDRICO • Mentre laviamo i denti (o durante la toilette) non facciamo scorrere inutilmente l’acqua • A tavola beviamo l’acqua del rubinetto (alcuni hanno il depuratore)o compriamo bottiglie grandi • Preferiamo la doccia al bagno • Preferiamo la lavatrice e la lavastoviglie ai lavaggi a mano, altrimenti stiamo attenti agli sprechi • Abbiamo rubinetti con rompigetto o miscelatori ad aria • Abbiamo sciacquoni del wc a doppio pulsante • Raccogliamo l’acqua piovana per irrigare i nostri giardini • Usiamo gli autolavaggi • Non inquiniamo con i nostri rifiuti le acque fognarie o naturali soprattutto controllando l’uso dei detersivi • In famiglia si controllano le perdite degli impianti e gli spechi inutili

  12. RACCOLTA DATI: risparmio idrico Tipi di comportamento su 42 campioni

  13. RACCOLTA DIFFERENZIATA • A scuola differenziamo la carta • A casa differenziamo: carta, plastica, vetro, organico, pile, abiti e tessuti, alluminio…..e usiamo la discarica comunale • Usiamo prodotti spray-no ozono • Non gettiamo rifiuti a terra • Acquistiamo detergenti biodegradabili • Non usiamo i correttoti ma gomma e matita • Abbiamo le compostiere per i nostri orti • Compriamo bottiglie PET grandi e prodotti multiuso • Andiamo a far la spesa portandoci le borse da casa • Stampiamo i nostri lavori fronte-retro e abbiamo fotocopie impostate al risparmio di carta ed immagini • Raccogliamo i bisognini dei nostri cani per strada

  14. RACCOLTA DATI: raccolta differenziata Tipi di comportamento su 42 campioni

  15. RIDUZIONE INQUINAMENTO DELL'ARIA • Usiamo la bicicletta e/o i mezzi pubblici e/o andiamo a piedi quando è possibile: andare a scuola, a casa di amici, in oratorio……. • Usiamo il sistema car pooling o l’autobus comunale per venire a scuola • I nostri genitori provvedono ad usare l’automobile in modo ottimale: • Controllo pressione pneumatici • Olio a bassa viscosità • Guida con marce alte • Revisione e controllo gas di scarico periodici • I nostri genitori provvedono al controllo periodico della caldaia di casa • Evitiamo di brucare rifiuti nelle nostre abitazioni e i nostri genitori di fumare

  16. RACCOLTA DATI: riduzione inquinamento dell’aria Tipi di comportamento su 42 campioni

  17. MOSTRA PITTORICA LIBERAMENTE ISPIRATA…..

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