1 / 9

Signs of safety

Signs of safety. Tina Nielsen, souschef Valhalla, integreret daginstitution Nyborg. SOS i Nyborg og i Valhalla i et diagnose perspektiv www.appreciate.dk Center for social inklusion. Signs of safety er en interview metode (analyserer den udfordring man står i)

valiant
Download Presentation

Signs of safety

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Signs of safety • Tina Nielsen, souschef • Valhalla, integreret daginstitution Nyborg

  2. SOS i Nyborg og i Valhalla i et diagnose perspektiv • www.appreciate.dk • Center for social inklusion

  3. Signs of safety er en interview metode (analyserer den udfordring man står i) • Signs of safety er en løsningsfokuseret metode, der fokuserer på hvad vi ønsker for fremtiden – det der skal ske • Signs of safety giver os mulighed for at sætte ressourcerne i spil i arbejdet • Oprindeligt en metode skabt til sagsbehandlere og derfor god til tværfagligt samarbejde

  4. Antagelser • at der altid findes undtagelser fra problemet - der er altid tidspunkter, hvor barnet gør noget andet • at alle børn ændrer sig og gør det • at der bag enhver handling er en positiv hensigt • at alle gerne vil passe ind og derfor gør, hvad de kan for, at løse de udfordringer de står overfor (selv om løsningen kan virke uhensigtsmæssigt) • at forældre gør det bedste de kan i den position de befinder sig i

  5. Bekymringer • Hvad er bekymringen • Generel til konkret bekymring væk fra diagnoser, fordomme, fagudtryk, stigmatisering • Hvordan kommer bekymringen til udtryk? • Hyppighed – kontekst • Komplicerende faktorer

  6. Særligt i forhold til diagnoser • Vi slår ikke en streg over diagnosen, men vi kigger på det konkrete barn, hvilke vanskeligheder han/hun står i – det barnet kan selv, det barnet kan med hjælp • at der altid findes undtagelser fra problemet og det er her vi kaster lys, det ser vi men vi tænker måske ikke over det • Vi støtter barnet i at gøre mere af det eller hjælper hinanden med at gøre mere af det der fungerer med barnet, så barnet kan være der, men også lære at håndtere sine/vores konkrete udfordringer

  7. Undtagelser • Find undtagelser fra bekymringen • Forstør – forstærk – ”gå på jagt” • Ressourcer hos barnet • Ressourcer hos barnet i samspil med andre børn og voksne

  8. Se ske – mål – handling • Sammenhæng mellem se ske og bekymring • Brug undtagelserne til at skabe realistiske delmål og mål • Hvilke ressourcer – færdigheder er der at trække på • Hvad vil være første skridt på vejen...? • Hvad er blevet bedre?

  9. Hvordan virker det i hverdagen? • Antagelserne har stor betydning • Inddragelse af del elementer i hverdagen • Alt personalet er inddraget

More Related