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沙盘游戏与心灵的对话

沙盘游戏与心灵的对话. 上海政法学院 范海鹰. 作品分析： 自我探索 自我成长 （ kcb16 10-11 春 02） 58mqy 110302- 120517. 作品分析. 自我探索 自我成长 （ kcb16 10-11 春 02） 58mqy 110302 （kcb00 11-12春 3 0） 28mqy120517. 作品 说明： 这是一位来访者 、 在相隔一年之余，先后摆放 的两幅沙盘游戏作品。 分析 要求： 1 、就两幅沙盘作品，试分析：（ 1 ）呈现的问 题；（ 2 ）积极的线索；（ 3 ）整合方向及策略。

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沙盘游戏与心灵的对话

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  1. 沙盘游戏与心灵的对话 上海政法学院 范海鹰

  2. 作品分析： 自我探索 自我成长 （kcb16 10-11春02） 58mqy 110302-120517 上海政法学院 范海鹰

  3. 作品分析 自我探索 自我成长 （kcb16 10-11春02）58mqy 110302 （kcb00 11-12春30）28mqy120517 作品说明： 这是一位来访者、在相隔一年之余，先后摆放 的两幅沙盘游戏作品。 分析要求： 1、就两幅沙盘作品，试分析：（1）呈现的问 题；（ 2）积极的线索；（ 3）整合方向及策略。 2、对比两幅沙盘作品，试就两次作品反应的心 理成长进行概要分析。 上海政法学院 范海鹰

  4. 作品（kcb16 10-11春02）58mqy 110302 1桥2房子-我的家3长椅-凳子4女孩-一个人物-自我像5椰树-植物 主题:一个人的宁静(有点寂寞） 上海政法学院 范海鹰

  5. 作品（kcb16 10-11春02）58mqy 110302 主题:一个人的宁静(有点寂寞） 上海政法学院 范海鹰

  6. 作品（kcb16 10-11春02）58mqy 110302 主题: 一个人的宁静 (有点寂寞） 突出场景： ……？ 上海政法学院 范海鹰

  7. 作品（kcb16 10-11春02）58mqy 110302 突出场景？ 问题倾向? 积极线索？ 整合方向与策略? 主题: 一个人的宁静 (有点寂寞） 上海政法学院 范海鹰

  8. 作品（kcb00 11-12春30）58mqy120517 1大厦-工作的地方2职业女性-职业的我3职业男性-同事4捧书的男孩-学识型的同事5橘色女孩-好朋友6背包女孩-好 朋友7诸葛亮-同事7门8小桌子9大桌子10椅子11阿立博士-外公12黄衣女人-妈妈13白衣男人-爸爸14老人-外婆15蓝衣 少女-家庭的我16柯南-同事17松树4，花2 18苹果，胡萝卜19彩虹20白珊瑚-精神的我21玻璃珠822玻璃石823房子 主题: 人在境中 上海政法学院 范海鹰

  9. 作品（kcb00 11-12春30）58mqy120517 主题:人在境中 上海政法学院 范海鹰

  10. 作品（kcb00 11-12春30）58mqy120517 主题:人在境中 上海政法学院 范海鹰

  11. 作品（kcb00 11-12春00）28mqy120517 主题: 人在境中 突出场景： ……？ 上海政法学院 范海鹰

  12. 作品（kcb00 11-12春00）28mqy120517 主题: 人在境中： 职业的我，家庭的我，精神的我 突出场景： ……？ 上海政法学院 范海鹰

  13. 作品（kcb16 10-11春02）58mqy 110302 突出场景？ 问题倾向? 积极线索？ 整合方向与策略? 主题: 人在境中： 职业的我，家庭的我，精神的我 上海政法学院 范海鹰

  14. 成长分析 对比两幅沙盘作品， 试就两次作品反应的心理成长进行概要分析。 突出场景-成长要点 上海政法学院 范海鹰

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