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資訊科技融入教學的反思 2009/6/3 於景義國小

資訊科技融入教學的反思 2009/6/3 於景義國小. 國教輔導團國小資訊小組 http://fdt.df.ks.edu.tw/ 仁武國小 陳澤溶 (tedlong.chen@gmail.com). 影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素. 教師的電腦能力 學校的行政支援 學校的設備資源 時間及效用態度（指教師對於資訊設備運用於教學獲得的效益所抱持的否定態度）等。 蔡俊男（ 2000 ）在「高市國小教師運用資訊設備教學意願研究」. 影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素.

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資訊科技融入教學的反思 2009/6/3 於景義國小

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  1. 資訊科技融入教學的反思2009/6/3於景義國小 國教輔導團國小資訊小組 http://fdt.df.ks.edu.tw/ 仁武國小 陳澤溶(tedlong.chen@gmail.com)

  2. 影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素 • 教師的電腦能力 • 學校的行政支援 • 學校的設備資源 • 時間及效用態度（指教師對於資訊設備運用於教學獲得的效益所抱持的否定態度）等。 蔡俊男（2000）在「高市國小教師運用資訊設備教學意願研究」

  3. 影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素 • 教師資訊能力強且學校同仁及學校行政單位均持支持者，教師對「資訊科技融入教學」持較正面的看法。 • 如果學校軟硬體設備充足且學生使用資訊科技的環境障礙少，教師對「資訊科技融入教學」持較正面的看法。 • 如果有足夠的教學網站對可資運用，且政府或相關單位提供必要的在職訓練，教師對「資訊科技融入教學」持較正面的看法。 • 蔡俊男（2000）在「高市國小教師運用資訊設備教學意願研究」

  4. 影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素影響國小教師運用資訊設備教學意願的障礙因素 • 如果學校適時補助經費供教師購買筆記型電腦或參與資訊有關的活動，教師對「資訊科技融入教學」持較正面的看法。 • 如果資訊科技可提升學生的學習成效，教師對「資訊科技融入教學」持較正面的看法。 • 若能方便的使用各種資訊科技設備，教師對「資訊科技融入教學」持較正面的看法。 • 蔡俊男（2000）在「高市國小教師運用資訊設備教學意願研究」

  5. 資訊科技融入教學之意義與內涵 • 一、運用資訊科技融入於課程、教材與教學中，以提高學生學習成效。主體仍是領域課程內容及教學活動，資訊科技只是眾多可用的輔助工具之一而已。 • 二、理想的融入教學應是要融入得「不留痕跡」，也就是教學流程不會因該議題的融入而顯得十分突兀，同時學生也能習得主體課程與融入議題的知識。 • 三、資訊科技融入教學，應是在「有需要」的前題下進行。即，教學活動中，某一項概念的呈現，或是某一項學習活動的進行，將因資訊科技的引入而有所助益，而非為融入而融入。 何榮桂（2002）曾提到「資訊科技融入教學之意義與內涵」

  6. 我還可以怎麼做？ • 教師教學準備工作： • 將網路上找到的資訊下載並影印下來給學生做為課外補充教材。 • 利用電腦成績處理系統來計算成績。 • 記錄學生出缺席紀錄。 • 出平常考卷或段考考卷。 • 利用教科書商提供的教學光碟、課程遊戲光碟來提供額外的教材補充。 • 利用電腦繪圖軟體或影像處理軟體佈置教學情境。 • 利用錄影機記錄自己上課的情形，以供自己反省與精進教學之用途。 • 運用電子白板教學-科技進步改變教學技巧

  7. 我還可以怎麼做？ 學生的學習活動： • 學生利用數位相機（或照相手機）來觀察校園植物及社區周遭的人文軼事 • 利用簡報軟體來發表學生的報告 • 利用試算表軟體來解釋數字資料 • 利用繪圖軟體來交美勞作業等等。

  8. 我還可以怎麼做？ • 學生的輔導工作：教師利用電子郵件、MSN、即時通、網路電話機等工具來和學生互動。 • 家長的連繫工作：利用班級網頁、部落格提供師生及家長三方的互動、呈現教師平時的教學成果、將教學檔案電子化。 • 教師自我成長：利用思摩特網、k12，提供老師平時教學的反省與思考及成長台，並能和其它教師互相分享心得，也可以進行線上學習。

  9. 電腦教室的功能再利用 • 目前各校電腦教室的用途大部份都是進行單一電腦學科的電腦教學，例如文書處理、電腦繪圖、網頁製作等等。除了上述的用途外，電腦教室就被閒置下來實在可惜，以本校為例，本校有一間電腦教室，除了全校二十幾班中高年級的電腦教學外，空下來的時間，這些時段就給有需要的老師來運用。

  10. 好消息還是壞消息? • 為提升到資訊科技融入教學的功能，因應各校教室班班有單槍需求。 • 下半年可能有擴大內需進行E化專科教室及E化數位教室。

  11. 好消息還是壞消息? • 為提升到資訊科技融入教學的功能，因應各校教室班班有單槍需求。 • 下半年可能有擴大內需進行E化專科教室及E化數位教室。

  12. 資訊科技融入教學 • 素材的蒐集與整合 • 教學過程呈現—沒有標準答案 • 但可以建立教學模式再修正

  13. 相關連結 各領域資訊融入課程教案 • http://cai.ntue.edu.tw/jialing/page_1.htm 資訊分段能力指標 • http://cai.ntue.edu.tw/jialing/1-2.doc

  14. 投影片到此結束！謝謝！

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