1 / 18

Gabriela Herkeľová MŠ Mirka Nešpora 22, Prešov

Environmentálny výučbový program - Zvieratká v lese Inovačné kontinuálne vzdelávanie „ Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.“. Gabriela Herkeľová MŠ

viveka
Download Presentation

Gabriela Herkeľová MŠ Mirka Nešpora 22, Prešov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Environmentálny výučbový program - Zvieratká v leseInovačné kontinuálne vzdelávanie „Prierezová téma Environmentálna výchova a vzdelávanie v materskej škole, základnej škole a strednej škole s využitím metódy participatívneho environmentálneho manažmentu.“ Gabriela Herkeľová MŠ Mirka Nešpora 22, Prešov

  2. Cieľ • Prostredníctvom zvieratiek postupne chápať a uvedomovať si potrebu starať sa o životné prostredie. • Vytvárať primárne environmentálne cítenie. • Viesť deti k aktívnemu postoju pri separovaní odpadkov.

  3. Na zvieratká Motivácia Domáce zvieratká sa vybrali na prechádzku do lesa. Realizácia pohybových aktivít – zdravotné cviky Triedenie odpadu pomocou zvierat Rozhovor o odpadoch, hodnotenie Spev piesne - Ochraňujeme prírodu Deti sa orientovali v priestore, zdolávali prekážky a oboznámili sa s rôznymi druhmi odpadu

  4. Lesný obed Deti napodobňovali zvukom, pohybom charakteristické vlastnosti lesných zvierat Motivácia – rozhovor ako sa správam v lese Práca s obrázkami Záver - deti hodnotili svoje znalosti

  5. Vyhľadali a graficky zaznamenali cestu od jedného bodu k druhému, deti saoboznámili s niektorými lesnými plodmi Pracovný list Úlohou detí bolo nájsť zvieratkám potravu, ktorou sa živia. Každú cestičku vyfarbili inou farbou

  6. .

  7. Žabkina studničkaDeti sa vcítili do diania postáv, citlivo prežívali dej, uplatňovali v hre získané poznatky

  8. Zhotovme si strom • Uplatňovali obrazotvornosť a kreativitu • Experimentovali s farbami a odpadovým materiálom

  9. Toto sa nám podarilo

  10. Prostredníctvom hádaniek sme upevňovali a rozvíjali vedomosti o zvieratkách, ktoré žijú v našich lesoch a poukázali sme na nevyhnutnosť ich zachovania HÁDANKY Z LESA

  11. Riekankami sme uľahčili deťom zapamätať si základné poznatky o triedení odpadov V tmavom lese sova húka, papierov je plná lúka. Čo tu robia, milé deti? Kto do lesa niesol smeti? Vie to každé lesné zviera, škôlkar, školák papier zbiera, Noviny a kartóny treba odniesť do zberní.

  12. Pozbierala žabka fľaše, horský potok už neplače. Fľaše patria do výkupu a nie kde sa deti kúpu. Našla včielka plechovicu, trápi si už makovicu: „Kamže s plechom, kamže kam? zajaca sa opýtam.“ Zajko prešiel už kus sveta, to čo videl, naučil sa: „Netráp včielka makovicu, do zberu daj plechovicu

  13. Sadili sme živý plot, dospeláci nám pomáhali

  14. Pán primátor nám tiež pomáhal

  15. Ďakujem za pozornosť Ak chceme , aby naša Zem ostala i naďalej taká krásna, nesmieme zabúdať na to, čo jej škodí, ničí ju... Použitá literatúra: Štátny vzdelávací program ISCED 0 predprimárne vzdelávanie.2008 Prievidza: Patria 1. spol. s.r.o. 2008. ISBN 978 -80969407-5-2Praktická ekovýchova pre MŠ, Vydal DAPHNE – Inštitút aplikovanej ekológie2. vydanie, Bratislava 2011

More Related