Co nowego w diagnostyce psychologiczno-pedagogicznej?

1. Co nowego w diagnostyce psychologiczno-pedagogicznej? Przegląd najnowszych narzędzi diagnostycznych 2013/2014

2. Diagnoza psychologiczna

3. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA Kwestionariusz Agresywności Młodzieży – Reaktywność emocjonalnaNormy dla młodzieży ponadgimnazjalnej • Narzędzie do pomiaru poziomu agresywności u młodzieży (agresja bezpośrednia, agresja pośrednia, drażliwość, opozycyjność, agresja werbalna) • Wydanie zawiera normy dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych – normalizacja 2012 r. • Narzędzie dostępne również w normalizacji dla uczniów gimnazjów.

4. Diagnoza psychologicznaDiagnoza logopedyczna

5. D. PSYCHOLOGICZNA, LOGOPEDYCZNA Test Uczenia się Słuchowego TUS • Funkcjonalna diagnoza sprawności zapamiętywania informacji prezentowanych kanałem słuchowym. • Narzędzie zgodne z najnowszymi trendami diagnozy trudności dziecka nie tylko w kontekście sprawności funkcji ale przede wszystkim poziomu poszczególnych umiejętności. • Test rekomendowany w psychologicznej diagnozie przyczyn trudności szkolnych oraz diagnozie zaburzeń mowy. • normalizacja ogólnopolska - 2011 r. • wiek: 10;0-13;0 • użytk:.: psycholodzy, neurologopedzi

6. D. PSYCHOLOGICZNA, LOGOPEDYCZNA Obrazkowy Test Słownikowy – Rozumienie OTS-R • Diagnoza poziomu sprawności werbalnej dziecka (2;0-6;0) w zakresie rozumienia mowy (słownik bierny). • Test rekomendowany w psychologicznej diagnozie rozwoju poznawczego małego dziecka, w połączeniu ze Skalą Leitera lub Skalą Columbia. • normalizacja ogólnopolska 2011-2012 • wiek: 2;0-6;0 • użytk.: psycholodzy, logopedzi

7. Diagnoza pedagogiczna

8. DIAGNOZA PEDAGOGICZNA WYSTANDARYZOWANE SPRAWDZIANY UMIEJĘTNOŚCI SZKOLNYCHDLA PORADNICTWA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEGOMatematyka – Szkoła podstawowa • Zestaw dziewięciu wystandaryzowanych sprawdzianów z zakresu matematyki dla uczniów szkoły podstawowej opracowanych w oparciu o aktualne podstawy programowe. • Możliwość doboru odpowiedniego sprawdzianu w zależności od okresu roku szkolnego. • Klasy III-VI SP • Publikacja rozpoczyna serię sprawdzianów umiejętności dla poradnictwa p-p.

9. DIAGNOZA PEDAGOGICZNA Skala Gotowości Matematycznej SGM • Diagnoza gotowości dziecka kończącego przedszkole do podjęcia nauki matematyki. • Skala rekomendowana jako uzupełnienie diagnozy gotowości szkolnej u dzieci zdradzających pierwsze objawy ryzyka dyskalkulii. • Normalizacja ogólnopolska 2013 • wiek: 5-7 r.ż. • użytk.: pedagodzy

10. DIAGNOZA PEDAGOGICZNA Znormalizowane sprawdziany znajomości zasad ortograficznych • Diagnoza stopnia znajomości zasad polskiej ortografii u uczniów szkół podstawowych. • Narzędzie rekomendowane w diagnozie dysortografii (obiektywna weryfikacja stopnia znajomości zasad pisowni). • Normalizacja ogólnopolska • klasy: III-VI SP • użytk.: pedagodzy

11. Diagnoza psychologiczno--pedagogiczna

12. Atlas oceny testu „Trudna Figura” • Atlas zawiera ponad 100 przykładów ocen poszczególnych elementów rysunków wykonanych podczas badania testem „Trudnej Figury” wraz z komentarzami i uzasadnieniami. • Korzystanie z Atlasu ułatwia i przyspiesza proces oceny testu „Trudna Figura” stosowanego w Baterii-8, Baterii-10/12 oraz Baterii-GIM do pomiaru strukturalizacji percepcji, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz krótkotrwałej pamięci wzrokowej.

13. Premiery październik/listopad 2013

14. D. PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Zestaw metod diagnozy trudności w czytaniu - Test Dekodowania • Diagnoza poziomu czytania u uczniów klas pierwszych szkół podstawowych. • Diagnoza poziomu rozwoju funkcji słuchowo-językowych oraz tempa szybkiego nazywania bodźców wzrokowych. • Normalizacja ogólnopolska 2012-2013 • klasa: I SP • użytk.: pedagodzy, psycholodzy

15. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA Diagnoza Więzi Rodzinnych Dzieci i Młodzieży

16. DIAGNOZA PSYCHOLOGICZNA Test Relacji w Systemie Rodzinnym

17. Projekty ogólopolskie 2013/2014

18. DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA W lutym 2014 Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych we współpracy z zespołem Katedry Systemów Multimedialnych Politechniki Gdańskiej rozpoczyna realizację projektu: Screeningowy Audiometr Tonalny SAT w diagnostyce przyczyn trudności szkolnych oraz zaburzeń rozwojowych w systemie poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego

19. DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA • Celem projektu jest wprowadzenie do każdej poradni p-p Screeningowego Audiometru Tonalnego umożliwiającego audiometryczny pomiar słuchu dzieci i młodzieży kluczowy w początkowej fazie terapii logopedycznej oraz wymagany w procedurze diagnozy specyficznych trudności w uczeniu się.

20. DIAGNOZA LOGOPEDYCZNA • Celem projektu jest również realizacja szkoleń specjalitycznych z zakresu stosowana systemu SAT adresowanych dla logopedów zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Efektem ukończonego szkolenia jest pozyskanie uprawnień do wykonywania screeningowego badania słuchu (audiogram) z wykorzystaniem SAT.

21. TERAPIA LOGOPEDYCZNA TERAPIA PEDAGOGICZNA W marcu 2014 Pracownia Testów Psychologicznych i Pedagogicznych we współpracy z zespołem Katedry Systemów Multimedialnych Politechniki Gdańskiej rozpoczyna realizację projektu: Terapia zaburzeń mowy oraz trudności w czytaniu z wykorzystaniem systemu elektronicznego spowolniania mowy w czasie rzeczywistym oraz stymulatora wzrokowo-słuchowego u dzieci w wieku szkolnym – eTerapeuta.

22. TERAPIA LOGOPEDYCZNA TERAPIA PEDAGOGICZNA • Celem projektu jest wprowadzenie do każdej poradni p-p komputerowego systemu eTerapeuta, który wykorzystując najnowszą technologię z zakresu IT, umożliwia prowadzenie oddziaływań terapeutycznych dla dzieci przejawiających zaburzenia mowy i/lub trudności w czytaniu. • Autorami technologii wykorzystanej w systemie eTerapeuta jest zespół naukowy Prof. Andrzeja Czyżewskiego z Politechniki Gdańskiej. Autorami zastosowanych zadań terapeutycznych oraz metodologii pracy terapeutycznej z wykorzystaniem systemu są członkowie zespołu naukowców i praktyków Prof. Marty Bogdanowicz i Prof. Ewy Czaplewskiej z Uniwerystetu Gdańskiego. • Faza badań pilożowych przewidziana jest na okres marzec-czerwiec 2014, wdrożenie programu do poradnictwa – wrzesień 2014.

23. Szkolenia 2013/2014

24. SZKOLENIA 2013/2014 • Szkolenia kwalifikacyjne: • Bateria-5/6 • Bateria-8 i 10/12 • Bateria-GIM • Doskonalenie zawodowe: • Nowoczesne opiniowanie psychologiczno-pedagogiczne • Diagnoza dysleksji rozwojowej. Fakty, mity, kontrowersje. • Screeningowy Audiometr Tonalny w diagnostyce przyczyn trudności szkolnych oraz zaburzeń rozwojowych. • Dla rozpoczynających pracę w PPP: • Trzydniowy blok szkoleniowy: Diagnosta w poradnictwie psychologiczno-pedagogicznym. Warszawa i Gdańsk (uprawnienia na wszystkie Baterie: 5/6, 8, 10-12, GIM; nowoczesne opiniowanie; prawne aspekty pomocy p-p; współpraca szkoła-poradnia)

25. W razie pytań serdecznie zapraszamy do kontaktu www.pracowniatestow.pl facebook.com/ptpip tel. 58 340-38-29