Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_EKG.1.18 Potravní pyramida Vytvořeno: 12.11.2013 Ověřeno: 14.11.2013 Třída:NS1

2. Potravní pyramida Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Ekologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: potravní pyramida, potravní řetězec, potravní vztahy, koloběh látek, ekosystém Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu ekologie. Vysvětluje jednosměrný koloběh látek a tok energie mezi jednotlivými články potravních řetězců a obsahuje interaktivní prvky k aktivizaci žáků a procvičení učiva.

3. Potravní pyramida • Je obecným vyjádřením potravních vztahů v ekosystému. • Graficky znázorňuje jednosměrný koloběh látek a tok energie mezi jednotlivými články potravních řetězců. • Graf 1, Graf 2, Graf 3, Graf 4

4. Potravní pyramida • Jak je zřejmé z grafu, dochází při přenosu energie mezi jednotlivými úrovněmi pyramidy ke ztrátám. Hodnoty energie i biomasy se směrem k vrcholu pyramidy zmenšují. • Proto pro vytvoření jednotky hmoty (biomasy) či jednotky energie na určitém stupni potravní pyramidy musí z nižší hladiny získat příslušný organismus více hmoty (potravy) i energie.

5. Potravní pyramida • Tyto ztráty lze vysvětlit několika fakty: • Jen malá část biomasy organismů z každé úrovně pyramidy je využita jako zdroj potravy pro vyšší úroveň. Větší část z nich uhyne a stane se součástí dekompozičních řetězců. • srovnejte každoroční produkci zelené hmoty rostlinami a množství, které je spaseno býložravci • zdaleka ne všichni býložravci se stanou kořistí konzumentů 1. řádu, většina z nich

6. Potravní pyramida • Tyto ztráty lze vysvětlit několika fakty: • Část hmoty získané z nižší úrovně, která je nestravitelná, odchází ve výkalech bez využitía je zdrojem energie a látek pro dekompozitory. • Využitím části přijaté energie pro vlastní životní procesy organismu procesem dýchání, při nichž vždy vzniká určitý podíl odpadního tepla • pohyb • biochemické procesy v buňkách • výroba stavebních a zásobních látek

7. Potravní pyramida • Všechny články pyramidy mohou být součástí parazitického potravního řetězce. • Všechny články pyramidy včetně parazitů se stávají po svém odumření zdrojem energie pro reducenty (rozkladače), kteří dále v několika stupních využívají látky a energii pro své životní procesy a přitom dochází redukci látek až na minerální formu.

8. Řešte testové otázky • Ekologická sukcese je • vývoj ekosystémů • rovnovážný stav ekosystémů • stav vymírání ekosystémů • Následující vztah: kopretina -> bělásek -> vážka -> skokan -> užovka -> čápvyjadřuje potravní řetězec • pastevně kořistnický • rozkladný (dekompoziční) – saprofágové, koprofágové • parazitický

9. Řešte testové otázky • Ekologická sukcese je • vývoj ekosystémů • rovnovážný stav ekosystémů • stav vymírání ekosystémů • Následující vztah: kopretina -> bělásek -> vážka -> skokan -> užovka -> čápvyjadřuje potravní řetězec • pastevně kořistnický • rozkladný (dekompoziční) – saprofágové, koprofágové • parazitický

10. Řešte testové otázky • Ekologická sukcese je • vývoj ekosystémů • rovnovážný stav ekosystémů • stav vymírání ekosystémů • Následující vztah: kopretina -> bělásek -> vážka -> skokan -> užovka -> čápvyjadřuje potravní řetězec • pastevně kořistnický • rozkladný (dekompoziční) – saprofágové, koprofágové • parazitický

11. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty • producenti mohou být živočichové nebo rostliny • konzumenty 2 řádu jsou masožravci • konzumenti 1. řádu jsou masožravci • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

12. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty • producenti mohou být živočichové nebo rostliny • konzumenty 2 řádu jsou masožravci • konzumenti 1. řádu jsou masožravci • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

13. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty • producenti mohou být živočichové nebo rostliny • konzumenty 2 řádu jsou masožravci • konzumenti 1. řádu jsou masožravci • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

14. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny • konzumenty 2 řádu jsou masožravci • konzumenti 1. řádu jsou masožravci • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

15. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny  • konzumenty 2 řádu jsou masožravci • konzumenti 1. řádu jsou masožravci • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

16. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny  • konzumenty 2 řádu jsou masožravci  • konzumenti 1. řádu jsou masožravci • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

17. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny  • konzumenty 2 řádu jsou masožravci  • konzumenti 1. řádu jsou masožravci  • producenti se živí rostlinami • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

18. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny  • konzumenty 2 řádu jsou masožravci  • konzumenti 1. řádu jsou masožravci  • producenti se živí rostlinami  • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

19. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny  • konzumenty 2 řádu jsou masožravci  • konzumenti 1. řádu jsou masožravci  • producenti se živí rostlinami  • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly  • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické

20. Řešte testové otázky • Pojem biodiverzita znamená • zastoupení různých věkových kategorií v populaci • druhová pestrost v populaci • druhová pestrost ve společenstvu • zastoupení různých věkových kategorií ve společenstvu • Kde jsou chyby? • producenti vyrábí organické látky  • konzumenti 1. řádu – konzumují producenty  • producenti mohou být živočichové nebo rostliny  • konzumenty 2 řádu jsou masožravci  • konzumenti 1. řádu jsou masožravci  • producenti se živí rostlinami  • rozkladači (dekompozitoři) se živí odumřelými těly  • transformátoři – přeměňují organické látky na anorganické 

21. Použité zdroje Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.