Definition på mobning

1. På Filstedvejens Skole er vi klar over, at mobning forekommer og vil forekomme, men vi vil med dette sikre os ansvar, videnog engagement i arbejdet mod mobning på sko-len. Dette gælder personale,forældre ogelever. Alle har et medansvar for en rettidig opmærksomhed på mobning.

2. Definition på mobning ”En person bliver mobbet, når han eller hun gentagne gange og over en vis tid bliver udsat for negative handlinger fra en eller flere personer.”

3. Handleplan mod mobning Mål • At forhindre og forebygge mobning • At skabe et godt og sundt læringsmiljø for såvel elever som ansatte

4. Forebyggende indsats • Skolen har en social læseplan for alle klassetrin, der bruges som grundlag for udvikling af de sociale kompetencer. • Hvert år skal der i de enkelte klasser sættes fokus på arbejdet med de sociale kompetencer. • Sociale færdselsregler i de enkelte klasser udarbejdes i fællesskab med eleverne. • Skolens samværsregler skal omfatte forbud mod mobning. • I lærer-/elevsamtalerne skal mobning drøftes. • Klassens sociale liv – herunder mobning – skal være et fast punkt på forældremøderne mindst 1 gang årligt. • Skolens fysiske rammer og udendørsarealer skal virke befordrende for leg og undervisning og dermed formindske mobningstendenser. • I DUS-tiden skal mobning drøftes af børn og voksne på fællesmøder og til samlinger

5. Nøgle til stopning af mobning Fortæl mig – jeg glemmer ! Vis mig – jeg husker ! Involver mig – jeg forstår ! Kinesisk ordsprog

6. Stopning af mobningAkut beredskab Trin et (for personale, forældre og børn): • Erkende problemet • Tage problemet op i klassen • Informere forældrene • Gøre alle ansvarlige

7. Stopning af mobningAkut beredskab Trin to (i klassen): • Se muligheder frem for problemer • Gå på opdagelse i egne og andres evner og positive sider • Se når nogen gør sig umage • Formulere forslag til løsning af problemer • Erkende og respektere hinandens forskelligheder