“ 知行中国”第七次十省学情会 在岗实践阶段（ 2 ）

1. “知行中国”第七次十省学情会在岗实践阶段（ 2） 教育部2009“知行中国-中小学班主任教师培训”项目组 2009.10.29

2. 提纲 学情通报 学习及作业 关于考核评优 其他后期工作 评优及成绩相关表格

3. 一、学情通报 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

4. 表一：十省参训数据统计表截止到10月28日24时 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

5. 表二：十省网络班级创建数据表截止到10月28日晚24时表二：十省网络班级创建数据表截止到10月28日晚24时 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

6. 表二：十省学时分段统计表截止到10月27日晚24时表二：十省学时分段统计表截止到10月27日晚24时 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

7. 二、关于学习及作业 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

8. “三抓” （一）抓好最后一周的学习，确保合格率 1、抓学时达标率。课程的学时达标率是有效学习的重要指标。要抓紧督促学时未达标的学员尽快达标（1800分钟为达标） 2、抓作业完成情况。抓紧完成考核方案要求的各项作业 3、抓考核合格率。合格率是指学员综合考核合格人数的百分比。 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

9. 附：考核合格要求 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

10. 关于撰写培训总结 （二）如何撰写培训总结 培训总结应包括以下几部分内容，重点要突出多元反思、行为改进及效果变化。 • 课程学习 • 对照经验 • 寻找差距 • 反思改进 • 效果变化 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

11. 三、关于考核评优 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

12. 项目考核、评优工作进程安排 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

13. 关于考核评优 1.严格按第六次学情会公布的工作时间节点操作； 2.要引导学员陆续开始提交作业及各项相关材料，并着手进行学员的考核评分； 3.11月11日前各班、各区县务必完成本班所有学员学习成绩考核以及评优推荐与公示工作，推荐的优秀团队要填写“优秀项目团队”推荐表 ； 4.评优工作要公平公正公开，评优名单及材料上报前做好公示确认，确保不遗漏，不出错； 5.全国共评选500名优秀辅导与管理教师（含班级辅导教师、班级管理员与学员导师）。请按本地学员总数的0.5%评选上报。 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

14. 关于各省项目总结 项目总结要求 （1）背景、概况 （2）主要做法及成效 （3）先进典型及个案 （4）突出特点与收获 （5）存在问题与建议 （6）经费使用情况及说明 要关注有效学习的重要指标： （1）参训率 （2）有效学习率 （3）有效学时达标率 （4）培训合格率 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

15. 四、关于后期其他工作 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

16. 其他工作 1.课程延长。学习课程继续开放到12月31日。不再统计学习时间。 2.关于“补考”。11月6日前考核不合格的学员可以申请“补考”。在11月19日前考核合格并上报考核结果的，仍可申请补发合格证书。 3.交流与辐射。发现典型，做好区县、省级交流活动，充分发挥国家级培训的引导示范作用，推进当地教师队伍建设。相关录像送项目组存档。 4.成果物化。要将培训的成果物化，结集出版或出电子书并送项目组存档（纸质文本5份，电子书1份），并组织好省内的评优工作。 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

17. 其他工作 5.听取意见建议。广泛听取各方意见与建议，为改进明年的知行中国培训打好基础。 6.组织好后测问卷填写工作。11月2日-6日组织学员在线填写，要求主动、真实、认真。 7.办好总结简报。各省特聘导师、各项目区县、各班级都要认真办好最后一期总结简报，全面而富有特色，以便集中展示。 8.可持续发展。培训结束后，研修网将继续组织做好三人行网络班级的应用与指导；同时，将积极发展“班主任网络俱乐部”，促进筹建班主任研究会。 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

18. 前测调查问卷各省填写率统计 组织好后测问卷填写 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

19. 五、评优及成绩相关表格 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

20. 评优相关表格 “优秀项目团队”推荐表 省（市、自治区）　（区县/班级）　 填表日期： 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

21. 评优相关表格 “优秀辅导与管理教师”推荐表 省市（县）　　　　领导小组组长：填表日期： 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

22. 评优相关表格 知行作业地方交流证明登记表 省市（县）　　　　班级：填表日期： 说明：1、由学员于11月6日前交于本班辅导老师及管理员，知行作业的分数据此评出。 2、交流内容如非作业内容，请将交流内容以个人日志的方式发布到个人工作室并将该日志的网址贴到上表的“作业或交流稿件网址”中。 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

23. 评优相关表格 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

24. 评优相关表格 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”

25. 让我们万众一心，再接再励，圆满完成教育部“知行中国”班主任培训项目。铭记我们的班训：肩负国家责任，不辱历史使命！让我们万众一心，再接再励，圆满完成教育部“知行中国”班主任培训项目。铭记我们的班训：肩负国家责任，不辱历史使命！ 教育部2009年“知行中国-中小学班主任教师培训项目”