Informatieavond 15 september 2011

1. Informatieavond 15 september 2011 Specifieke Lerarenopleiding (SLO) Prof. dr. Antonia Aelterman Voorzitter opleidingscommissie pag. 1

2. Opbouw uiteenzetting Deel 1: belang SLO Programma Stage en LIO Algemene info Deel 2: vragen pag. 2

3. Belang van de SLO Voorwaarde voor benoeming in SO 2de en 3de graad: bekwaamheidsbewijzen SO: www.ond.vlaanderen.be (link op website lerarenopleiding) Vereiste bekwaamheidsbewijzen (specificiteit van masterdiploma van belang) Voldoende geachte bekwaamheidsbewijzen Andere �Diploma van leraar� vaak gevraagd door de hogeschoolbesturen voor hoger onderwijs van ��n cyclus (bacheloropleidingen) Nuttig in educatieve settings buiten de school pag. 3

4. SLO: waar? De universiteiten: Alle afgestudeerden van een masteropleiding (universiteit of hogeschool): inschrijving kan na academische bachelor (of GIT of schakelprogramma), op voorwaarde van inschrijving voor de master diploma van leraar na masterdiploma Toelatingsvoorwaarden: www.lerarenopleiding.ugent.be De hogescholen: Voor afgestudeerden van een masteropleiding in drie bestaande studiegebieden (econ., conservatorium, academie) De CVO: afgestudeerden SO, (professionele) bachelors en masters pag. 4

5. Eigenheid en sterkte SLO UGent Evenwicht tussen �academische basis� (leraar met een visie) en professionele gerichtheid (leraar ook gewapend met �technische vaardigheden�) Flexibele trajecten maar ook de mogelijkheid om in ��n jaar af te studeren Ruime stage en variatie in stage: verschillende onderwijsvormen en onderwijsniveaus Aansluiting bij masteropleiding Stage: begeleiding door de vakdidactiek (praktijkassistenten) pag. 5

6. SLO-richtingen 20 richtingen binnen de SLO aan de UGent: zie studiegids Ingedaalde lerarenopleiding (30 SP): Minor onderwijs in alle opleidingen wetenschappen Afstudeerrichting onderwijs in master psychologie Major lerarenopleiding in master pedagogische wet. Afstudeerrichting onderwijs en vorming in revaki Afstudeerrichting educatie en communicatie in biomedische wetenschappen Overige 30 SP na master of gelijktijdig; of via LIO-baan pag. 6

7. SLO curriculum (programma) Aangestuurd door de basiscompetenties voor de leraar secundair onderwijs zijn ook een basis voor opdracht in hoger onderwijs, volwassenenonderwijs en andere educatieve settings Ge�nt op algemene onderwijsvisie en visie op lerarenopleiding UGent: Leraarschap steunt op stevige vakinhoudelijke opleiding en pedagogisch- (vak)didactische vorming Emancipatorische en leerlinggerichte onderwijsvisie pag. 7

8. Modeltraject SLO (1) pag. 8

9. Modeltraject SLO (2) pag. 9

10. Overzicht keuzevakken Educatieve interactie en communicatie (4 SP) Vakdidactiek I in een andere taal of discipline (6 SP) Vakdidactische verbreding (4 SP) bijv. didactiek wetenschappen, gezondheidswetenschappen, gedrags- en maatschappijwetenschappen, cultuurwetenschappen Bewegen en sport: nu en later (4 SP) Cultuur, media en educatie (4 SP) Pedagogische vraagstukken: filosofie als oefening in levenskunst (4) Een aan het onderwijs gerelateerd opleidingsonderdeel uit een andere masteropleiding of uit de lerarenopleiding aan de hogeschool pag. 10

11. Volgtijdelijkheid Leren en instructie: gelijktijdig of voorafgaand aan vakdidactiek I Vakdidactiek vooraf of gelijktijdig met stage Vakdidactische uitdieping volgt op of is gelijktijdig met vakdidactiek pag. 11

12. Decreet : praktijk (30 SP) in de SLO Wat betekent dit? Seminaries en instituutspractica Stage in scholen, preservice of inservice (LIO-baan) Praktijk en oefeningen zijn ge�ntegreerd in alle vakken pag. 12

13. Concretisering (preservice) stage SLO UGent (1) 18 SP stage in scholen voorbereid doorheen oefeningen vakdidactiek (practica) terugkomseminaries algemene seminaries EHBO en stemhygi�ne � communiceren met anderstaligen stageportfolio als begeleidings- en evaluatie-instrument werkbegeleiding op school: door schoolmentor eerste aanspreekpunt voor afspraken stage meso-gebonden activiteiten door vakmentor pag. 13

14. Concretisering stage (2) leerbegeleiding door opleiding: door vakdidacticus en praktijkassistent (stagebegeleider) via stagebezoek individuele en groepssupervisie duo-stages zijn mogelijk stage in sectoren waar master onderwijsbevoegdheid heeft stageregistratie en �opvolging via STAR (www.star.ugent.be) pag. 14

15. Concretisering (preservice)stage (3) Wat omvat de stage? 25u observeren 60u zelfstandig realiseren van onderwijs-leeractiviteiten (onder begeleiding vakmentor) minimum 30u in 2 verschillende onderwijsvormen SO; daarnaast HO, volwassenenonderwijs, andere educatieve sectoren 8 meso-activiteiten Vakdidactiek werkt deze algemene afspraken uit in stagehandleiding en opdrachten overeenkomstig eigenheid studierichting pag. 15

16. Stage aanvragen aanwezigheid bij eerste les vakdidactiek (28/09) absolute vereiste! Stage-info UGent: 28/09 om 19u (Dunantlaan 2) Studenten L.O: 28/09 om 10u (campus HILO) Concrete stageplanning in overleg met PA en stageschool Stage-aanvragen moeten ingevoerd zijn uiterlijk op 7 oktober (STAR) aantal scholen hebben gemeenschappelijke infomomenten pag. 16

17. Spreiding stage Gespreid over het volledige schooljaar Stage kan gespreid worden over drie opeenvolgende academiejaren Afstuderen kan ook in februari indien alleen nog stage en 1ste semestervakken af te werken opnieuw inschrijven! pag. 17

18. Wie kan aan UGent LIO-statuut krijgen? Onderwijsopdracht Decreet: minimaal 500 uren op jaarbasis UGent: vanaf ten minste 200 uren op jaarbasis (aanvullende preservice stage) Waar? 2de en 3de graad SO professionele bacheloropleiding (hogeschool) CVO Basiseducatie Contacteer stageco�rdinator zo snel mogelijk Inschrijven voor 15 oktober pag. 18

19. Doelstellingen LIO-traject via e-portfolio Alternatief leertraject: benutting van praktijkervaringen van studenten die in het onderwijs werken (leren op de werkplek): integratie theorie en praktijk in gehele curriculum Leren op afstand E- portfolio: Handig om werkstukken, relevante bewijsstukken van good practice (filmpjes, enz.) en evaluaties te verzamelen Verdere ontwikkeling van de ICT-competenties pag. 19

20. Opbouw portfolio Rode draad van portfolio: Vorderingen aantonen: initiatieven aangeven om te �groeien� in leraarschap Integratie van theorie en praktijk: aantonen dat theorie wordt toegepast Vakoverschrijdend gedeelte Zelfevaluatie: sterkte-zwakte analyse Actieplannen Opdrachten gerelateerd aan lesgeven Vakdidactisch gedeelte (logboek, oefeningen op universiteit, opdrachten) Reflectie als grondhouding: reflectief ervaringsleren (zie handleiding op website) pag. 20

21. Begeleiding Op school 3 x klasbezoek met verslag door mentor Ten minste 3 supervisies van praktijkassistent feedback worden verwerkt in portfolio Doorheen opleiding Technische basistraining Begeleidingsessies, gekoppeld aan timing portfolio-opdrachten Intervisie Tussentijdse feedback van begeleiders Verplicht begeleidingsgesprek in januari pag. 21

22. Mogelijke trajecten ��njarig traject Spreiding over maximaal drie jaar Meerjarig traject wordt opgesteld in overleg met de stageco�rdinator pag. 22

23. Internationale uitwisseling Gedurende ��n semester aan een buitenlandse universiteit In het buitenland minstens 9 studiepunten verdienen Voor minimaal ��n opleidingsonderdeel examen afleggen aan de UGent In het buitenland enkel vakdidactiek �oefeningen� mits akkoord van de verantwoordelijk lesgever In elk geval vooraf afspreken m.b.t. stage in een Vlaamse school te geven pag. 23

24. Administratieve info Inschrijving SLO geldt in principe voor de ganse opleiding Indien geen volledige SLO: GIT-traject aangewezen Student wordt uitgenodigd (in najaar) om curriculum te bevestigen Vrijstellingen (EVK) worden aangevraagd bij decaan FPPW Voor de lessen vakdidactiek: aanwezigheid vereist van bij het begin (zie lessenroosters) pag. 24

25. Algemene info Oproep om te zetelen in de opleidingscommissie lerarenopleidingen (formulieren bij FSA; voor meer info: zie minerva begin oktober) Internationale uitwisselingen: Marisa Montero Perez Marisa.monteroperez@UGent.be Kris Rutten Kris.rutten@ugent.be Bibliotheek: Dunantlaan 2 Info: FSA Dunantlaan 2 pag. 25

26. pag. 26