1 / 19

بسمه تعالی دانشگاه آزاد اسلامی قشم

بسمه تعالی دانشگاه آزاد اسلامی قشم موضوع:الگوی آموزش مریل (فصل سنگ ها؛علوم چهارم) تهیه کنندگان:فریبا اسلامی،مریم گردشاسان

zaria
Download Presentation

بسمه تعالی دانشگاه آزاد اسلامی قشم

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. بسمه تعالی دانشگاه آزاد اسلامی قشم موضوع:الگوی آموزش مریل (فصل سنگ ها؛علوم چهارم) تهیه کنندگان:فریبا اسلامی،مریم گردشاسان استادمربوطه:جناب آقای رحیمی اردیبهشت90

  2. 1-خصوصیات فراگیران: دانش آموزان پایه چهارم معمولادارای ویژگی های زیرهستند: ازنظرجسمی:قدآن ها140سانتیمتر و وزن آنها حدود34کیلوگرم است.استخوان بندی قوی دارندوزود گرسنه می شوند. حسی__حرکتی:نسبت به پایه های پایین ترتوانایی نشستن روی میز رابرای مدت بیشتری دارندودر این دوره درحرکات بدن آنهاهماهنگی بیشتری دیده می شود. عاطفی:این کودکان فعال هستندوجنب جوش زیادی دارند.خواسته هایشان رابه زبان می آورندومی توانندواکنش های عاطفی خودراکنترل کنند. اجتماعی:دوستان زیادی دارندوبه فعالیت های گروهی علاقه نشان می دهند.

  3. 2__عملکردیادگیری: الف)یادآوری: آنچه دانش آموزان درموردسنگ هامی دانند: سال اول:سنگ هادرمکان های مختلفی پیدامی شوند.ازسنگ هااستفاده های گوناگونی می شود. سال سوم:رودهایی که ازخشکی به دریامی رسندمقدارزیادی خاک وسنگ باخودبه همراه دارند، موادی که همراه رودهاازخشکی به دریامی رسنددردریارسوب می کنند. سال چهارم:سنگ هاازنظرچگونگی تشکیلبه سه گروه سنگ های رسوبی،آذرین ودگرگون شده تقسیم می شوند.

  4. مثلاپس ازیادگیری انواع کانی هاوموارداستفاده ی آن هااگرازاوبپرسیم که درساختمان سازی ازچه کانی استفاده می شود،بایدبتواندچندکانی مثل آجر،سیمان،گچ و.....رانام ببرد. ب)کاربرد:دانش آموزباسنگ هاوکانی هاآشناشده ومی تواندبگویدکه هرکدام ازآن ها درچه کارهایی استفاده می شود.

  5. ج)کشف وابداع:وقتی می گوییم ازکانی ها(فلزات)درصنعت اتومبیل سازی استفاده می شود،اوکشف می کندکه علاوه براین ازکانی درساخت موتورسیکلت وهواپیمانیزاستفاده می شود.

  6. 3__اجزاءارايه:الف)یادآوری لفظی مثال:از دانش اموزفقط مثال های به کاررفته درکتاب یاآنچه معلم بیان کرده پرسیده می شود.مثلا کاربردکانی ها درساخیمان سازی:سیمان ،گچ ،آجر،ماسه

  7. صنعت:جواهرسازی ،سکه سازی

  8. پزشکی:پودربچه، سولفات باریم

  9. هنر:مجسمه سازی،زیورآلات

  10. ب)یادآوری معنایی مثال: ازدانش آموزان مثال هایی غیرازآنچه درکتاب یاکلاس بیان شده ،پرسیده می شود.کاربرد کانی هادرساختمان سازی:درساخت سرامیک

  11. صنعت:لاستیک سازی

  12. پزشکی :داروی اسیدمعده (آلومینیوم __منیزیم)

  13. هنر:ظروف سفالی

  14. ج)یادآوری لفظی تعمیم ازدانش آموز همان تعاریف وتشریحات ارایه شده کتاب پرسیده میشود.کانی چیست؟به موادی که سنگ ها ازآن ساخته می شود کانی می گویند.

  15. د)یادآوری معنایی تعمیم:دانش آموز باید سوالی که ازاوپرسیده می شودبراساس مفهوم درس وآن چه متوجه شده پاسخ گوید.مثلا: كاني چيست؟كاني هاموادجامدو طبيعي هستند كه اكثرا ازمعادن به دست مي آيد.

  16. 4__روش های ارایه وارزشیابی الف)اصل تفکیک:

  17. ب)اصل تنوع: استفاده ازتصاویرومثال های مختلف

  18. ج)اصل همتاسازی: درساخت کدام یک ازوسایل زیرازکانی استفاده نشده است؟

  19. د)اصل دشواری:درکدام یک ازمواردزیرازکانی ها استفاده شده است؟

More Related