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ZONA INTERTIDAL: WEBQUEST

ZONA INTERTIDAL: WEBQUEST. Estudo do Ecossistema da Praia do Magoito. INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO. INTRODUÇÃO

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Presentation Transcript

  1. ZONA INTERTIDAL: WEBQUEST

  2. Estudo do Ecossistema da Praia do Magoito INTRODUÇÃO TAREFA PROCESSO RECURSOS AVALIAÇÃO CONCLUSÃO

  3. INTRODUÇÃO Com este trabalho pretende-se promover a aquisição de conhecimentos e o desenvolvimento de competências conducentes ao exercício de uma cidadania responsável, de molde a que os alunos possam futuramente actuar como agentes activos na defesa do património biológico.

  4. TAREFA PEDIPAPER FOTOGRÁFICO Estudo do Ecossistema da Zona Intertidal

  5. PROCESSO: • Parta do seu livro de texto, págs. 209, 218 e 219 para iniciar a tarefa. • Realize pesquisa bibliográfica nos livros/sites internet. • Visite a praia escolhida e faça a reportagem fotográfica. • Coopere na elaboração do portefolio e na preparação de uma apresentação de 15 minutos

  6. Caracterização do ambiente Zonação Estudo dos organismos da zona intertidal: observação, localização, distribuição e abundância; relações interespecíficas e determinação dos grupos sistemáticos

  7. RECURSOS Filme PowerPoint Notícias Fóruns Chat DOCUMENTOS LINKS Texto de Apoio Ficha de Trabalho Caderno de Registo Laboratório Marítimo da Guia FCUL IPIMAR Google earth MUSEUS online Calendário de Actividades

  8. AVALIAÇÃO • Competências/Objectivos: • Planear e realizar pequena investigação teoricamente enquadrada. • Recolher, analisar e interpretar dados de natureza diversa. • Usar fontes bibliográficas de forma autónoma – pesquisando, • organizando e tratando informação. • Utilizar comunicação oral. • Desenvolver conhecimentos e competências de modo a poder • actuar como agente activo na defesa do património biológico. Participantes: Alunos 11ª e Professores

  9. CONCLUSÃO Com a realização deste trabalho serás capaz de: Construir e aprofundar conhecimentos de Biologia úteis para o desenvolvimento de competências que permitam o exercício de uma cidadania responsável.Assumir atitudes de defesa do património biológico.Desenvolver atitudes e valores inerentes ao trabalho individual e cooperativo.

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