Leçon 43 : Que lui est-il arrivé ?

1. Leçon 43 : Que lui est-il arrivé ? Il est 20 heures 30 et tout le monde est arrivé. Sauf Olivier. Ses copains sont très inquiets. Mathieu : Il s’est passé quelque chose. Je téléphone à ses parents.

2. Olivier entre dans le salon. Il se met à pleurer.Coralie : Olivier, qu'est-ce que tu as ?               Qu'est-ce qui t'est arrivé ?               On s'est inquiétés ! Mathieu : Tu n'as pas amené ta guitare ?

3. Olivier : On m'a volé ! Dans le métro !Karim : Hein ? Mais qui ? Comment ?Bérénice : Laissez-le tranquille. Viens boire quelque chose, Olivier.Olivier : Merci. Mais je ne peux plus jouer.              Et ta soirée ?

4. Anna : T'en fais pas. Ça va s'arranger.           On peut jouer avec une seule guitare. Mathieu : Oui, on va jouer chacun son tour.                Mais, raconte...

5. Olivier : Sur le quai du métro, trois grands se sont approchés de moi. Ils m'ont pris ma guitare. Je n'ai rien pu faire.Karim : Mais, tu n'as pas crié, tu n'as pas appelé quelqu'un ?. Olivier : Si, mais personne n'est venu... Enfin, si, mais trop tard. Je suis allé voir le chef de station et je lui ai tout expliqué. Il n'a rien pu faire.

6. Bérénice : Il faut aller à la police. Olivier : Oui, demain. La soirée s'est terminée dans la joie. Ils se sont tous amusés comme des fous. Olivier aussi ! Bérénice s'est très bien occupée de ses invités.«Bande FM» a eu beaucoup de succès.

7. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 1. Pourquoi est-ce que les copains d'Olivier veulent téléphoner chez lui ?

8. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? • Pourquoi est-ce que les copains d'Olivier veulent téléphoner chez lui ? • - Parce qu’ils sont inquiets.

9. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 2. Pourquoi Olivier est-il arrivé sans sa guitare ?

10. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 2. Pourquoi Olivier est-il arrivé sans sa guitare ? - Parce qu’on lui a volé sa guitare.

11. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 3. Qu'est-ce qu'il a fait quand on lui a volé sa guitare ?

12. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 3. Qu'est-ce qu'il a fait quand on lui a volé sa guitare ? - Il a crié. Il est allé voir le chef de station et il lui a tout expliqué.

13. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 4. Comment est-ce que "Bande FM" peut s'arranger pour jouer ?

14. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 4. Comment est-ce que "Bande FM" peut s'arranger pour jouer ? - Olivier et Mathieu vont jouer chacun son tour avec la guitare de Mathieu.

15. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 5. Pourquoi Olivier ne s'est pas inquiété pour sa guitare pendant la soirée ?

16. Ex. 1 Pouvez-vous expliquer ? 5. Pourquoi Olivier ne s'est pas inquiété pour sa guitare pendant la soirée ? - Parce qu’il s’est bien amusé comme des fous et qu’il a joué avec la guitare de Mathieu.

17. เวลา 20 นาฬิกา 30 นาที และทุกคนก็มาถึงแล้ว ยกเว้น โอลิวิเย่ เพื่อนๆของเขากังวลมากมาทิเยอ : คงเกิดอะไรขึ้นแน่ ฉันโทรไปหาพ่อแม่เขาดีกว่า โอลิวิเย่ เข้ามาในห้องรับแขก เขาเริ่มร้องไห้กอราลี : โอลิวิเย่ เธอเป็นอะไร เกิดอะไรขึ้นกับเธอ พวกเราเป็นห่วงมาทิเยอ : เธอไม่ได้เอากีตาร์มาด้วยหรือ

18. โอลิวิเย่ : มีคนขโมยของฉันไป ในรถไฟใต้ดินการิม : ฮ้า ! ใครกัน แล้วเกิดขึ้นยังไง เบเรนิซ : ปล่อยให้เขาอยู่สงบก่อนเถอะ ... มาดื่มอะไรก่อน โอลิวิเย่ โอลิวิเย่ : ขอบใจน๊ะ แต่ฉันก็จะเล่นไม่ได้แล้ว แล้วงานของเธอล่ะอานนา : ไม่ต้องกังวลหรอกเดี๋ยวก็เรียบร้อยเอง เราสามารถเล่นกับกีตาร์ตัวเดียวก็ได้มาทิเยอ : ใช่แล้ว เราจะผลัดกันเล่นแต่ ไหนเล่าให้ฟังหน่อยซิ ...

19. โอลิวิเย่ : บนชานชาลารถไฟใต้ดิน คนตัวโต 3 คน เข้ามาหาฉัน พวกเขาแย่งเอากีตาร์ฉันไป ฉันทำอะไรไม่ได้เลย การิม : แต่... เธอไม่ได่ร้องตะโกนเหรอ ... เธอไม่ได้เรียกให้ใครช่วยเหรอโอลิวิเย่ : เรียกสิ ! แต่ไม่มีใครมา ... เอ้อ... จริงๆแล้ว มีคนมา แต่ช้าเกินไป !ฉันไปหานายสถานี และอธิบายเรื่องทั้งหมดให้เขาฟัง แต่เขาก็ช่วยอะไรไม่ได้ เบเรนิซ : เราต้องไปแจ้งตำรวจโอลิวิเย่ : ใช่ พรุ่งนี้ฉันจะไป... งานจบลงด้วยความสนุกสนาน พวกเขาสนุกสนานกันราวกับคนบ้า ... โอลิวิเย่ ก็เช่นกัน ... เบเรนิซดูแลผู้ได้รับเชิญของเธอเป็นอย่างดี ... วง "บองด์ แอฟแอม" ประสบความสำเร็จอย่างมาก

20. คำศัพท์ [Lexique] : • sauf (prép.) =ยกเว้น- inquiet (adj.) =รู้สึกวิตกกังวล, รู้สึกเป็นห่วง- se passer (v.) =เกิดขึ้น- salon (n.m.) =ห้องรับแขก, ห้องโถง- se mettre à (v.) =เริ่มที่จะ ...- qqch arrive à qqn =บางสิ่งบางอย่างเกิดขึ้นกับใคร- amener (v.) =พามา, เอามาด้วย- voler (v.) =ขโมย / voleur, voleuse (n.) =ผู้ที่เป็นขโมย / vol (n.m.) =การลักขโมย

21. - laisser (v.) =ปล่อยไว้, ทิ้งไว้- tranquille (adj.) =เงียบ, สงบ- boire (v.) =ดื่ม- s'en faire (v.) =วิตก, กังวล- s'arranger (v.) =เรียบร้อย, เป็นปรกติ- chacun (pron.) =แต่ละคน- tour (n.m.) =คราว, รอบ- raconter (v.) =เล่าให้ฟัง- quai (n.m.) =ชานชาลาสถานี

22. - crier (v.) =ร้องตะโกน, ส่งเสียงดัง- chef (n.m.) =หัวหน้า- expliquer (v.) =อธิบาย- se terminer (v.) =จบลง- joie (n.f.) =ความยินดี, ความร่าเริง / joyeux (adj.) =ยินดี, ร่าเริง / joyeusement (adv.) =อย่างร่าเริง, อย่างสนุกสนาน- fou, folle (adj. et n.) =บ้า, คนบ้า- s'occuper (de) (v.) =ดูแล, เอาใจใส่, เป็นธุระ- succès (n.m.) =ความสำเร็จ

23. ไวยากรณ์ [Grammaire]  :  • Les verbes pronominaux au passé composé :

24. 2. Les pronoms indéfinis : 2.1 « On » [= เขา, ทุกคน, ผู้คนทั่วไป, เรา] : ใช้แทนคน โดยทำหน้าที่เป็นประธานเสมอ คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ : - On mange du pain en Europe mais on mange du riz en Asie. - On te demande au téléphone. - Ma soeur et moi, on aime bien aller à l'école. 

25. 2.2 « quelqu'un » / « personne » : ใช้แทนคน โดยทำหน้าที่เป็นได้ทั้ง ประธาน [คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ] และ กรรม ... เมื่อเป็นปฎิเสธ จะใช้  « ne ..... personne »  หรือ « Personne ne ... » : - Tu aimes quelqu'un ? - Non, je n'aime personne.+ Tu penses à quelqu'un ? - Non, je ne pense à personne.+ Quelqu'un est venu me voir ? - Non, personne n' est venu te voir.

26. 2.3 « tout le monde »  : [= ทุกคน(tous les gens)] :ใช้แทนคน ทำหน้าที่เป็นได้ทั้งประธาน [คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ] และกรรม : - « Est-ce que tout le monde a compris ? » a demandé le professeur. - Elle est entrée et elle a salué tout le monde.   

27. 2.4 « quelque chose » / « rien » : ใช้แทนสิ่งของ หรือสิ่งไม่มีชีวิตโดยทำหน้าที่เป็นได้ทั้ง ประธาน [คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ] และ กรรม ... เมื่อเป็นปฎิเสธ จะใช้ « ne ..... rien »  หรือ « Rien ne ... » : + Tu veux quelque chose ?- Non, je ne veux rien. + Tout va bien ?- Non, rien ne va bien.

28. 2.5 « aucun », « aucune » [= ไม่มีใครสักคน, ไม่มีสักสิ่งเดียว] : ใช้แทนคน หรือสิ่งของโดยทำหน้าที่เป็นได้ทั้ง ประธาน [คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ] และ กรรมตรง หรือ กรรมที่ตามหลัง บุรพบท : - Aucun de mes amis ne vient.- Aucune de ses filles n'est belle.- De bons restaurants dans cette ville, je n'en connais aucun.

29. 2.6 « nul ne ... », « nulle ne ... » [= ไม่มีผู้หนึ่งผู้ใด] : ใช้แทนคนโดยทำหน้าที่เป็นประธานอย่างเดียว [คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ] : - Nul n' est sensé ignorer la loi ! [ไม่มีใครที่จะถือว่าไม่รู้กฎหมายไม่ได้]- Nulle n' est belle. [ไม่มี(ผู้หญิง)คนใดสวยเลย]

30. 2.7 « chacun », « chacune » [= แต่ละคน, (สิ่งของ)แต่ละ...] : [ใช้แทน« chaque + nom » ] เป็นเอกพจน์เสมอ :  - Chacun pour soi ![ตัวใครตัวมัน]- Chacun a ses qualités et ses défauts ! - Chacune de ses filles est belle. - Elle a acheté 2 jupes ; chacune coûte 350 baht.

31. 2.8 « autrui »  :[= ผู้อื่น] : ใช้แทนคน โดยทำหน้าที่เป็นกรรมอยู่หลังบุรพบทเท่านั้น และมีรูปเป็นเอกพจน์เสมอ : - Il ne pense jamais à autrui ! - Il faut respecter les droits d'autrui !  

32. 2.9 « quiconque » [= ใครก็ตาม] :ใช้แทนคน มีรูปเป็นเอกพจน์เสมอ : - Quiconque est absent sera puni ! - Ce spectacle enchante quiconque le voit.  

33. 2.10 « certains »,  « certaines »  [= บางคน, (สิ่งของ) บาง...] :ใช้แทนคน หรือ สิ่งของ และ มีรูปเป็นพหูพจน์เสมอมักใช้คู่กับ « d'autres » [= คนอื่นๆ, (สิ่งของ) อันอื่นๆ...] : - Certains croient en Dieu et d'autres croient aux Esprits.- Certains d'entre eux ne savent pas conduire.- Certaines d'entre elles ne s'intéressent pas à leurs études.

34. 2.11 « l'un, l'une, les uns, les unes [= คนหนึ่ง, (สิ่งของ).... หนึ่ง, พวกหนึ่ง, (สิ่งของ) พวกหนึ่ง...] : มักใช้คู่กับ « l'autre, les autres, un autre, d'autres » [= อีกคนหนึ่ง, (สิ่งของ) อีก.... หนึ่ง, อีกพวกหนึ่ง, (สิ่งของ) อีก ...พวกหนึ่ง] : - L'un de ses fils est malade.- L'une de ses filles a fait ses études en France.- Voici une pomme et une poire, prends l'une ou l'autre.

35. - Ces deux amis pensent toujours l'un à l'autre.- Ces chocolats sont délicieux, j'en voudrais bien un autre.- Il y a des touristes qui prennent beaucoup de photos, il y en a d'autres qui préfèrent acheter des cartes postales.  

36. 2.12 « tous » / « toutes »(อ่าน : ตู๊ส / ตุ๊ต(เตอะ) : [= ทุกๆคน, (สิ่งของ) ทุกๆ ...] :ใช้เน้นคำนาม หรือ สรรพนาม (โดยทั่วไปมักวางหลังคำกริยา) ทำหน้าที่เป็นได้ทั้งประธาน (คำกริยาอยู่ในรูปพหูพจน์เสมอ) และกรรม :   - Les magasins sont tous ouverts le samedi.- Merci à vous tous. - Il y a 49 élèves dans la classe de 5/7. Tous sont studieux.- Les amis de mes filles, je ne les connais pas toutes.  

37. 2.12.1 « tout » : [= ทุกสิ่งทุกอย่าง(= toutes les choses)] :ทำหน้าที่เป็นได้ทั้งประธาน [คำกริยาที่ใช้ ต้องผันอยู่ในรูป เอกพจน์ บุรุษที่ 3 เสมอ] และกรรม - Tout va bien pour moi aujourd'hui.- Elle sait tout ,elle comprend tout !

38. 2.13 « plusieurs »  : [= หลายคน, (สิ่งของ) หลาย ...] :ใช้แทนคน หรือ สิ่งของ และ มีรูปเป็นพหูพจน์เสมอ : - Plusieurs de mes élèves sont doués pour les langues.- Plusieurs de ces photos sont ratées. - De vieux livres, j'en ai plusieurs.

39. 2.14 « quelques-uns », « quelques-unes » : [= บางคน, (สิ่งของ) บาง ... ] :มีความหมายเป็นพหูพจน์เสมอ ทำหน้าที่เป็นได้ทั้งประธาน และ กรรม : - Quelques-uns de mes amis sont partis vivre à l'étranger. - Quelques-unes de ces photos sont très belles. - Tu as acheté des pommes ?---> Oui, j'en ai acheté quelques-unes. 

40. 2.15 « grand-chose » : [= มาก, มากมาย, แก่นสารสำคัญ] :[ใช้ในประโยคปฎิเสธเท่านั้น] : - Je n'ai pas fait grand-chose week-end dernier. - Elle est maigre. Elle ne mange pas grand-chose. 

41. 2.16 « le même », « la même », « les mêmes »  : [= คนเดิม, (สิ่งของ) เหมือนกัน, เหมือนเดิม ... ] : - Stéphane, vous ne changez pas, vous êtes toujours le même. - Est-ce que c'est la même chanson ? (même = adj.)---> Non, ce n'est pas la même.

42. 2.17 « n'importe qui » : [= ใครก็ได้, จะเป็นใครก็ตาม] :ทำหน้าที่เป็นได้ทั้งประธาน และ กรรม : - N'importe qui pourra le faire ! - Tu peux le demander à n'importe qui. 

43. 2.18 « n'importe quoi » : [= อะไรๆก็ได้, อะไรๆก็ตาม] :ทำหน้าที่เป็นได้ทั้งประธาน และ กรรม : - Hervé n'est pas un garçon difficile; n'importe quoi lui plaira.- Il peut faire n'importe quoi pour qu'elle l'aime.

44. Ex. Allez sur ce site : http://www.rn.ac.th/kk/pronom_indefini_1.htmImprimez l’exercice sur papier, faites l’exercice et rendez-le …... Exemple : Complétez par des pronoms indéfinis qui conviennent : question 1 Voici deux disques ; veux-tu l'un ou ………..?

47. Ex. 2 Qu’est-ce qui s’est passé ? Les copains d'Olivier (s'inquiéter) de son retard. Quand il est arrivé, il (s'expliquer) . Sur le quai du métro, trois garçons (s'approcher) de lui. L'un d'eux lui (parler) . Olivier et lui (se regarder) .Puis le garçon lui (prendre) sa guitare. Chez Bérénice, Olivier (se mettre) à pleurer. Heureusement la soirée (se terminer) bien. Ils (s'amuser) comme des fous !

48. Ex. 2 Qu’est-ce qui s’est passé ? Les copains d'Olivier se sontinquiétés de son retard. Quand il est arrivé, il s’ est expliqué. Sur le quai du métro, trois garçons se sont approchésde lui. L'un d'eux lui a parlé. Olivier et lui se sont regardés.Puis le garçon lui a pris sa guitare. Chez Bérénice, Olivier s’est mis à pleurer. Heureusement la soirée s’est bien terminée. Ils se sont amusés comme des fous !

49. Ex. 3 La journée de Sophie Hier, je (se lever) très tôt. Mon petit frère (se lever) tôt lui aussi. Je (s'occuper) de lui. On (s'habiller) très vite. Avant de partir, je (se regarder) dans la glace, mais mon frère (se moquer) de moi. Alors, je (se fâcher) et on (se disputer) . Il (se mettre) à pleurer et la dispute (se terminer) . Après, la journée (se passer) bien et on (s'amuser) beaucoup.

50. Ex. 3 La journée de Sophie Hier, je me suis levée très tôt. Mon petit frère s’est levé tôt lui aussi. Je me suis occupée de lui. On s’est habillés très vite. Avant de partir, je me suis regardée dans la glace, mais mon frère s’est moqué de moi. Alors, je me suis fâchée et on s’est disputés. Il s’est mis à pleurer et la dispute s’est terminée. Après, la journée s’est bien passée et on s’est beaucoup amusés.