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L’EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE

L’EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE. PUNTI FONDAMENTALI. Diversità (biologia e cultura vanno conservate) Integrazione (litosfera,atmosfera,idrosfera,biosfera,attività umane si devono considerare un sistema integrato)

ariane
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L’EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE

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Presentation Transcript

  1. L’EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE PUNTI FONDAMENTALI • Diversità (biologia e cultura vanno conservate) • Integrazione (litosfera,atmosfera,idrosfera,biosfera,attività umane si devono considerare un sistema integrato) • Ecosotenibilità (lo sviluppo non deve essere in contrasto con l’ambiente) • Permanenza (deve essere in grado di sostenersi nel tempo) • Partecipazione (devono concorrere tutti gli interessati) • Qualità della vita (deve produrre il miglioramento della qualità della vita riducendo i livelli di esclusione sociale riuscendo a soddisfare i bisogni fondamentali) • Globalità (consapevolezza che lo sviluppo e l’ambiente coinvolgono tutto il pianeta)

  2. I “vincoli” imposti dalla natura devono essere studiati attentamente e vagliati Quando si interviene sulla superficie terrestre BISOGNA COSA FARE RISPETTO NON PASSIVITÀ Rispettare i meccanismi naturali MA CONSAPEVOLEZZA della sensibilità di un bene INSOSTITUIBILE PERCHÉ UNICO PREVENIRE IL DEGRADO AMBIENTALE STIMOLO verso indagini sulle potenzialità dell’ambiente e sulle possibilità di rischio Ma come contributo sostanziale al generale benessere Non come limitazione allo sviluppo

  3. ECONOMIA TRADIZIONALE ECOLOGIA TRADIZIONALE Le risorse del pianeta sono illimitate Le risorse del pianeta sono limitate L’uomo predomina sugli altri elementi L’uomo è una delle tante specie viventi UNA MEDIAZIONE ? Scopo principale: sopravvivenza delle specie Il progresso tecnico può ricostituirle all’infinito Raggiungimento del massimo successo riproduttivo Raggiungimento del massimo profitto VISIONE OTTIMISTICA VISIONE PESSIMISTICA

  4. L’ECONOMIA ECOLOGICA ECOECONOMIA Una visione più realistica rispetto all’economia tradizionale e all’ecologia tradizionale Tiene conto in modo significativo della presenza dell’uomo sulla terra Valuta i limiti delle risorse del pianeta L’ambiente pone vincoli allo sviluppo tecnologico L’attività umana deve continuamente modificarsi per integrarsi con gli obiettivi del sistema complessivo

  5. EDUCAZIONE AMBIENTALE ECOLOGIA L’ecologia è una disciplina. Si occupa delle interazioni tra le popolazioni degli organismi e tra queste e l’ambiente. E’ un progetto culturale e formativo. Promuove valori interessi Fa previsioni e attua progetti per salvaguardare gli equilibri naturali sentimenti azioni per proteggere e migliorare L’AMBIENTE Aspetto cognitivo Aspetto etico

  6. ISOLE DI NAURU Micronesia O. Pacifico CURIOSITA’ ANNI ‘70 Dopo essersi arricchiti sfruttando ed esaurendo i giacimenti di guano di cui l’isola era ricca, gli abitanti pubblicano un annuncio CERCASI PIANETA per trasferimento terrestri & Co. CERCASI ISOLA per trasferimento popolazione (6.000 ab.) FINIRA’ COSI’?

  7. torna

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