1 / 21

Hvordan gør vi pressen til en medspiller - og hvordan gør vi det sammen ?

Forside dias med billede Copy / paste dette slide, højreklik og vælg skift billede hvis du vil have et nyt billede ind. Læg bagerst. Eller Copy / Paste fra slidecollection. Hvordan gør vi pressen til en medspiller - og hvordan gør vi det sammen ?.

daquan-burch
Download Presentation

Hvordan gør vi pressen til en medspiller - og hvordan gør vi det sammen ?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Forside dias med billede Copy / paste dette slide, højreklik og vælg skift billede hvis du vil have et nyt billede ind. Læg bagerst. Eller Copy / Paste fra slidecollection Hvordangør vi pressentil en medspiller- oghvordangør vi detsammen?

  2. Medierneer en vigtig partner, fordi: • Giver ostaletidtilbudskaber = prægeholdningog handling. • Vi kan vise, at vi rent faktiskgørnoget. • Deterbilligere end at indrykkeannoncer – størretroværdighed. • Udfordring: • Detkrævervedholdenhed: ikkealtid de kommerellervælgervoresvinkel.

  3. Det skal vi nå i dag: Hvad kræver medierne for at dække noget? Hvad kræver det af os – og hvordan kan vi gribe det an? Video: redaktørens gode råd. Gruppeopgave: Find en historie, som I vil have i medierne. Hvordan kan I arbejde sammen om at få maksimal omtale?

  4. Gør det nemt for pressen: Foto, video, fakta, talspersoner, mobilnumre, casesVær konkrete (indhold + tid/sted).Tænk i lyd og billede.

  5. Cases giver genkendelse hos modtageren og åbner døre hos medierne

  6. Foto og video kan lette deres forståelse både mht. aktivitet og case (fungerer casen på tv?) • BT, TV Avisen, TV2 Nyhederne, Radio 24Syv: bruger case fra hjemmeside, da de ikke selv har tid til at finde case.

  7. Tid, sted, deltagere, mobil – server det på et sølvfad:

  8. Derfindesmasseraffakta, som vi kanbruge: sæthistorienindi den store sammenhæng.

  9. Husk de kilder, derkanbakkejer op: Vejdirektoratet: www.vd.dkFærdselssikkerhedskommissionen: www.faerdselssikkerhedskommissionen.dkPolitiet: www.politi.dkHVU: www.hvu.dkDTU Transport: www.transport.dtu.dkRådet: www.sikkertrafik.dkUniversiteter, hospitaler, redningsfolk.CasesAnsatteikommunenBorgere(beboere, borgergrupper, bolig-foreninger, grundejerforeninger, børnehaver).

  10. Sådan kan man også få budskabet ud.

  11. Flot omtale: helsides i Sjællandske med case + aktivitet.Vær obs på det signal, som I sender med kroppen:55% krop38% stemme7% ord

  12. TV2 Midt Vest – indslag om unge og cykelhjelm. • De har brug for regionale kilder. Ringer til Rådet, der henviser til Hammel Neurocenter eller egne hospitaler: ”Måske der er en læge der, som I kan bruge”. • http://www.tvmidtvest.dk/nettv/?id=36725

  13. Det gør vi allerede – er vi så i mål?

  14. KOMMUNERES ARBEJDE MED TRAFIKSIKKERHED • Forældre m. yngste børn mindst tilfredse – det er især dem, der får tallet ned.

  15. KENDSKAB TIL KOMMUNERNES ARBEJDE • Kun 37% ved, hvad kommunen gør – lidt flere end i 2009: 33% • Forældre til de ældste børn (13-16 år) ved mest (41% af dem ved det, mens 35% for 5-8-årige og 34% for 9-12-årige). • Ingen regionsforskelle. • Blandt dem, der ved, hvad kommunen gør, er der størst tilfredshed med kommunens indsats!

  16. Hvadervigtigt: • Blivved – ogsåselvomdetikkealtidlykkes. • Gentagbudskaberigenogigen. • Sætbudskaberneindi den store sammenhæng: hvorforerdetvigtigt? • Værkonkrete: vi gørdetfordi.../vi harfleregangeoplevet, at.../ undersøgelserviser.. • Fortælhvad folk selvkangøre: værhandlingsanvisende. • Husk demdergørdetgodt – deterogså en historie. • Væropmærksompå cases – de erværdifulde! • Kopierideerfrahinanden / bakhinanden op / fælles PM.

  17. Gode råd fra en redaktør:

  18. Gruppeopgave: Find en historie, som I vil have i medierne. Hvordan kan I bruge hinanden? (hvem kan bidrage med f.eks. cases, eksperter, kilder, foto, video, tal og kontakt til pressen?) Forberedelse: 20 minutter Fremlæggelse: 5 minutter

More Related