1 / 22

Kreative U- dialoger

Kreative U- dialoger. Hvordan kan vi tilrettelægge og lede kreative U- dialoger og U- eksperimenter Vicki Sieling 2013. Sieling & Co. Aktionsforskningsprojekt om kreativitet i pædagogiske organisationer Aktionslæring som arbejdsmetode i udviklingsforløb og projekter

jasia
Download Presentation

Kreative U- dialoger

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kreative U-dialoger Hvordankan vi tilrettelæggeogledekreative U-dialogerog U-eksperimenter Vicki Sieling 2013

  2. Sieling & Co • Aktionsforskningsprojekt om kreativitet i pædagogiske organisationer • Aktionslæring som arbejdsmetode i udviklingsforløb og projekter • Hvordan kan man indrette organisationer (og udviklingsforløb), så medarbejdere aktivere kreative energi og udfolder kreativitet? Vicki Sieling 2013

  3. Dialogerog processer der tageros med påturiU’et • Organisatoriskefremmere for samtaleoglyttepostioner der kanknyttestilU’et • Hvordankan vi tilrettelægge U-dialogerog U-ekserimenter? • Praktiskeeksempler • Pre-sensing Vicki Sieling 2013

  4. Transcendens Divergens Den kendteverden Repræsentationer Referentiellesystemer Viden Erfaring Den muligeverden Fremtidensverden Forestillinger Fantasi Gamlekomponenterinyekonstellationer Humor Konvergens Vicki Sieling 2013

  5. At fjernekonvergensfilteretmellemsanserogoplevelse • Voressanserbestemmerhvad vi kanpercipere/opfatte • Vi sortererivoressansemæssigeinput ogkonstrueresandhederomvirkeligheden – omoplevelsen • Voressorteringer vi guidetafvoresinteresser, værdier, attituderogoverbevisninger • - afvoreseksisterendeidéeromverden – den kendteverden • At åbnesindet for nyekonstruktioner Vicki Sieling 2013

  6. Zig-zagiU’et • Aktionlæring/forskning som U-proces • Se på nye måder; udfordringer & inspiration • Sanse; kollegiale iagttagelser & eksperimenter • At give slip; afmålte forsøgsperioder &hands on • Pre-sensing; nærværskultur uden afbrud & evaluering og refleksion • Udkrystalisere; samarbejdsklima, ja-hat, at gå med hinanden – gribe barnet i fødslen • Prototype; evaluering & refleksion • Performe; integration & formidling Vicki Sieling 2013

  7. Stop downloading Start performing Tilpasseudfordringer, inspiration, dogmereglerogbenspænd Grænsekrydsninger, kollegialeiagttagelser, interviews, EKSPERIMENTER Afmålteforsøgesperioder Evalueringogrefleksion Feedback Gribede godeidéer, ja-hat En god idékommersjældentalene Tidtilnærvær – fraværafafbrud Se Prototype Sanse Udkrystalisere At give slip Lade nyeideerkomme Vicki Sieling 2013 Pre-sense Otto Scharmer 2010

  8. Se & sansepånyemåder • Udfordring – positive (lækre) problemer • Præsentationaf (eksterne) fordringertil (interne + faglige) udfordringer • Arbejde med dogmeregler + benspænd • Nye fagligeperspektiverognyviden • Interviews, primære, sekundæreogtertiære • Grænsekrydsningertilandrepraksisformer • EKSPERIMENTER Vicki Sieling 2013

  9. Sensing & pre-sensing • At give slip – iafmålteforsøgsperioder • Nærværskultur – udenafbrud • At give sig selvoghinandentilladelsetilnærvær – legalisering • At arbejdeiandre sprog - symbolske former • Værdsætte intuition, engagement og passion = kræfter der skaber innovation • Ikkelanghåretoghygge – men innovativbæredygtighed • Innovativ tone Vicki Sieling 2013

  10. Udkrystalisere • Samarbejdetigruppen • At tageimodhinanden, at sigejatilhinanden, at gå med • Pladstilforskellighed – forskelligekompetencer • Feedback • Planlægningoghverdags- ogsamarbejdsstruktur med pladstilkommunikation & faglig (kreativ) dialog • Pladstilfejl – fejringaffejl • Lys påsucces • En god idékommersjældentalene Vicki Sieling 2013

  11. Performing • Social anerkendelseog integration afnyeindspark • Evalueringogrefleksion • Formidling • Forsøgtæller– gør en forskelipraksis • Anerkendendearbejdsmiljø • Nogetgammeltsmidesud for at give pladstildetnye Vicki Sieling 2013

  12. U Vicki Sieling 2013

  13. Presensingsomsærligudfordring Vicki Sieling 2013

  14. Kreativekræfterinvolverer • Tanker – forestillinger, divergent tænkning. Indbildningskraft & overskridelseskraft • Følelser – vi følerosfrem, træfferbeslutningerpåbaggrundafdet der følesrigtigt. Afgørelseskraft • Sanserogkrop – fornemmelserafmaterialerogarbejde med materiale. Æstetiskefornemmelser • Intention – værdier, visioner, eksistens Vicki Sieling 2013

  15. Kravetomnærvær – pre-sensing • Vi skal løbe en tur, gå en tur, mediterer, tage på tur i ørkenen, silentretreat, Vesterhavet • Natur, musik, mystik, spiritualitet • Transcendens – krydser grænser mellem det kendte og det mulige • Hvordan kan vi give slip og transcendere uden at tage på ørkentur? Vicki Sieling 2013

  16. Pre-sensing gennemU-eksperimenter • Materialer der kalder • Kroppen der kender • Intuitive fornemmelse • Følelser • Æstetiskeafgørelseskræfter • Den ikke-sprogligevidensættesispil • Eksperimentersom en del af at se & sanse • Eksperimentersomtvingerostil at give slip • Fra hovedetilhænder Vicki Sieling 2013

  17. U-dialoger Den indadvendtelytteform Kollegialegrænsekrydningser Kognitiveøvelser Interview Job-swab Fra P-møder (planlægnings- ogbeslutningsmøder) til U-møder (undersøgelses – ogudviklingsmøde) Et sanseligt rum Øvelserudenord At tale sammengennemsymbolske former Pauser & stilhed Tydelighedom der besluttesellerundersøges Den udadvendtelytteform Vicki Sieling 2013

  18. Et rum afprototyper • En håndgribelig manifestation af et fællesskab • Hvadlæserledelsenpåvæggene? Forældre, kolleger, børnogpolitikere? • Hvorkan de forskelligeaktørerarbejdehenimodmålet? • Påtværsafsiloer – mod fællesmål Vicki Sieling 2013

  19. Pre-sensing sominkubationsfase • Fremtidenulmer • Fornemmelserafbrud med deteksisterende – foruroligende - frustration • Fornemmelsenaf at det man kenderikkehængerordentligsammenlængere – ubehageligt • Negativekstatiskoverskridelse – udeaf sig selv • Arbejderubevidst med problemet Vicki Sieling 2013

  20. Pre-sensing & stilhed • Blufærdighed – deter mine følelserogfornemmelser der erpåspil • Kontroltab – eksistentielusikkerhed • Kulturnorm – socialekoder; hvordanopførerjegmig her? • Idéenom at værekonstruktivogproduktiv • Tryghed, trivsel, samarbejdeog feedback Vicki Sieling 2013

  21. Lyttetil den gryendefremtid • Vi lyttertilfremtidenogskaberhistorieinutiden • Vi serkontuerneafdet der venter ogformulererhistorien • Gryendeogankomnepå en gang • Valget – eksistens – ogforbundethedtildet der driver os • Vi forbinderfremtidentilkildenog gives hermed et valg - eksistens Vicki Sieling 2013

  22. Lyttetilstilheden • Stilhedenlarmer • Følelser, fornemmelser, sansning • Klassiskmusikkalderpåbilleder, stemning, følelse • Vi lytterudenord – ogtvingesudafkonvergens • I musikkenbringes vi over i den muligeverdentranscendererdetkendte, ogfornemmerdet der endnuikkestårklart Vicki Sieling 2013

More Related