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human activities impact over ambiental envinronment

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Antony
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human activities impact over ambiental envinronment

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    1. Human Activities Impact over Ambiental Envinronment M. Sc. Juan Carlos Olivares Rojas

    2. The autor is responsible about all information contained in this slides, it doesn’t reflect the view point of the school. The autor is responsible about all information contained in this slides, it doesn’t reflect the view point of the school.

    3. Agenda Basic Concepts of Ecology and Ambiental Envinronment Basic Concepts of Ambiental Impact. Antropogenic Activities: history and it’s consecuences.

    4. Objectives The students will know the basic concepts of Ecology and Ambient Environment. The students will know the principal human activities and its impact over the Environment.

    5. Basic Concepts ¿What’s Development? It’s a process composed by activities so implied the utilization, performance and conservation of good and services with the objective to mantain or improve the quality of human life. ¿What are the diferences between Development and Growth?

    6. Sustainable Development Development involves an improvement in all aspect, Growth only one. ¿What means Sustainable? This term implies a dinamic balance between all activities in the world: human, natural, financial and cultural. The correct translation of Sustainable is “sostenible” perhaps “sustentable”.

    7. Sustainable Development This term appears in 1987 at Bruntland Commision and means: "meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.”

    8. Sustainable Development The main components of Sustainable Development are: Society Economy Environment Technology

    9. Sustainable Development ¿How this style of development can serve in the next century if the world be populated by double people than today and all dependent of the same Environment? We must to change the actual economic model for one so try to improve the Environment. HOMEWORK: Study basic concepts about Ecology (definition, history, Ecosystem, etc.)

    10. Ecology and Related Sciences ¿What´s Ecology? It’s a synthesis science, because we needs a lot of sciences such as: botany, zoology, physiology, genetics, physics, chemistry geology, among other, for understanding the complex relationship so ocurred in Envinronment. ECOLOGY IS NOT TAKE CARE THE ENVIRONMENT!!!

    11. Ecology Who is considered the father of Ecology? Ernst Haeckel in 1869 What`s the meaning of Ecology word? oikos, house; logos, science, survey, treated What`s the diference between Physic and Chemistry?

    12. Ecology Chemistry = study the compostion of matter and its transformation Physic = study the matter and energy ¿What’s the diference between Biology and Ecology? Biology studies life organism while Ecology studies the relations between life organisms and the Environment.

    13. Ecosystem ¿What’s an System? It’s a set of procedures, norms or methods so are combinade to achive a determinate goal. ¿What’s an Ecosystem? It’s an Ecology System

    14. Ecosystems It’s a set of organized elements so interacte one each other and the Environment to achive comon objectives, it operate over information, energy, matter or organisms to produce information about organism, energy or maters. An Isolated System don’t interchange matter nor energy with the Environment.

    15. Ecosystem This concept appears between 1920 y 1930. It’s the set of abiotic and biotic factors of a given area, and the interaction between them. The interactions occurs for example, when animal eats, and later breathe; when the plants realice photosynthesis.

    16. Ecosystem Exist seven greate ecosystems (bioms) in the world, they are: Temperate Forest Tropical Rained Forest Desert Prairer (Savanna) Tundra Mangrove Ocean

    17. Ecosystem ¿What thing make ecosystems are very diferent between they? Because exist many factor such as: Sun Light and Rain Quatities are very diferents. Temperature. Plants and Animals. In few words… constrains factors

    18. Constrains Factors Water Plants Fungus Animals Temperature Radiation Atmosferic Gases Salts Currents and Pressions

    19. Habitat Habitat is the place where different species live up to the community. Within each habitat, organisms occupy different niches. A niche is the functional role played by a species in a community, i.e., their occupation or way of living.

    20. Habitat There are two types of communities according to the physical environment: terrestrial and aquatic communities The functional units of an ecosystem are populations of organisms through which circulate the energy and nutrients.

    21. Other Concepts A population is a group of organisms of the same species that share the same space and time. Groups of populations in an ecosystem interact in various ways. The density is the number of individuals per unit area or volume at a given time.

    22. Other Concepts Birth rate and death rate: The number of individuals who are born or die in the population during a unit time. Growth rate is the difference between birth rate and death rate. All these elements are part of what is known as biogenetic cycle.

    23. Sustainable Ideas

    24. Sustainable Ideas

    25. Sustainable Ideas

    26. Sustainable Ideas

    27. Sustainables Ideas

    28. Sustainable Ideas

    29. Sustainable Ideas

    30. Sustainable Ideas

    31. Sustainable Ideas

    32. Sustainable Ideas

    33. Sustainable Ideas

    34. Sustainable Ideas

    35. Biodiversity Biodiversity is the variation of life forms within a given ecosystem, biome, or for the entire Earth. Biodiversity is often used as a measure of the health of biological systems. The biodiversity occurs inside species, between species and ecosystems Biodiversity is the key for assurance life in the Earth.

    36. Biodiversity All life beings are located in Hierarcly Structures, the disapper or lost of one of them, implied the variation of all ecosystem. When there is a mismatch causes a great chaos, similar to when the Boss is out of office. Extintion is a natural process today, causes for the intensive transformation realized by humans over the envinronment.

    37. Biodiversity Actually, some animals only can meet them by photos or by museums. Extinción and Especiation are two complementary process which occurs simultanely since life appears at the Earth. The result of relationship between especiation rate and extition rate is species evolution.

    38. Lost of Biodiversity

    39. Biodiversity Acording with some authors exist 10 millions of species. We have more knowledge about oudoor (planets, galaxies, etc.) than our Environment. For example, 40% de los sweet-water fishes of SouthAmerica aren’t clasified.

    40. Natural Resources Los recursos naturales se dividen en recursos renovables y no renovables. Los recursos renovables son más sostenibles pero desgraciadamente más caros.

    41. Recursos Naturales Los recursos naturales son todos los factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el hombre puede utilizar con el fin de satisfacer sus necesidades. El aire, el petróleo, los minerales, los vegetales, los animales, etc. son ejemplos de los recursos naturales que el hombre puede utilizar.

    42. Recursos Inagotables Son aquellos que el hombre utiliza en baja proporción respecto a la cantidad existente en la naturaleza. Los recursos inagotables se recuperan o regeneran por sí mismos, por lo que no existe riesgo de extinción o agotamiento. Algunos ejemplos son: el agua, el Sol, el aire y sus constituyentes gaseosos.

    43. Actividad Redactar de manera personal una idea que utilizando Recursos energéticos limpios que se pueda aprovechar como fuente de energía para encender computadoras. Energías Limpias Energía Eólica Energía Solar Energía Hidráulica Energía dinámica

    44. Conceptos básicos de impacto ambiental El concepto de evaluación de impacto ambiental podemos definirla como un conjunto de técnicas que buscan como propósito fundamental un manejo de los asuntos humanos de forma que sea posible un sistema de vida en armonía con la naturaleza.

    45. Impacto Ambiental La gestión de impacto ambiental pretende reducir al mínimo nuestras intrusiones en los diversos ecosistemas, elevando al máximo las posibilidades de supervivencia de todas las formas de vida. La gestión del medio ambiente tiene dos áreas de aplicación básicas: un área preventiva y un área correctiva

    46. Definición y clasificación Es la alteración que se produce en el ambiente cuando se lleva a cabo un proyecto o una actividad. Las obras públicas como la construcción de una carretera, un pantano o un puerto deportivo; las ciudades; las industrias; una zona de recreo para pasear por el campo o hacer escalada; una granja o un campo de cultivo; cualquier actividad de estas tiene un impacto sobre el medio.

    47. Definición y Clasificación La alteración no siempre es negativa. Puede ser favorable o desfavorable para el medio. En los impactos ambientales hay que tener en cuenta: Signo: si es positivo, sirve para mejorar el medio ambiente o si es negativo y degrada la zona.

    48. Definición y Clasificación Intensidad: según la destrucción del ambiente sea total, alta, media o baja. Extensión: según afecte a un lugar muy concreto y se llama puntual, o a una zona algo. También se puede medir en extensión de tiempo. En algunos casos el daño puede ser irreversible.

    49. Definición y Clasificación Recuperación. Según sea más o menos fácil de reparar distinguimos irrecuperables, reversibles, mitigables, recuperables, etc. Suma de efectos: a veces la alteración final causada por un conjunto de impactos es mayor que la suma de todos los individuales y se habla de efecto sinérgico.

    50. Actividad PBL El aprendizaje basado en problemas (PBL) es una técnica de aprendizaje significativo en el que el estudiante aprende investigando para solucionar un problema específico, consta de las siguientes fases: Leer y analizar el problema Enumerar hipótesis, ideas y presentimientos Anotar los factores conocidos

    51. Actividad PBL Anotar los factores desconocidos Planifique la investigación Emita una declaración del problema. Adquirir información (investigación). Presentar el resultado de la investigación (solución). El día de hoy se entrega hasta el paso 6. El paso 7 se entrega el próximo lunes y en salón de clases se realiza el paso 8.

    52. Actividad PBL Nuevo Estadio de Fútbol en Monterrey/Torreón Autopista Lerma-Tres Marías/ Arco-Norte Nuevo Libramiento de Morelia Puentes a Desnivel de cruceros de salida a Charo y El Pípila. Ciudad Legislativa en Morelia

    53. Actividad PBL Iluminación de Edificios Históricos. Estudio de Viabilidad de sacar el tren de Morelia. Peatonización del Centro Histórico de Morelia. Proyecto Puerto Balsas Otros Proyectos de Desarrollo Regional

    54. Environment Impact Evaluation Antes de empezar determinadas obras públicas o proyectos o actividades que pueden producir impactos importantes en el ambiente, la legislación obliga a hacer una Evaluación del Impacto Ambiental que producirán si se llevan a cabo. Se debe realizar un estudio de Impacto Ambiental (EsIA) datos.

    55. Environment Impact Evaluation Es un estudio multidisciplinar por lo que tiene que fijarse en como afectará al clima, suelo, agua; conocer la naturaleza que se va a ver afectada: plantas, animales, ecosistemas; los valores culturales o históricos, etc.; analizar la legislación que afecta al proyecto; ver como afectará a las actividades humanas: agricultura, vistas, empleo, calidad de vida, etc.

    56. Environment Impact Declaration La DIA la hacen los organismos o autoridades medioambientales a las que corresponde el tema después de analizar el Estudio de Impacto Ambiental y las alegaciones, objeciones o comentarios que el público en general o las instituciones consultadas hayan hecho.

    57. EIE Methodologies Un Estudio de Impacto Ambiental analiza un sistema complejo, con muchos factores distintos y con fenómenos que son muy difíciles de cuantificar. ¿Cómo fijar objetivamente el impacto que una presa tiene sobre las aves o sobre el paisaje? O ¿Cómo concretar en números el impacto de una carretera que pasa por un monumento histórico o por un ecosistema de especial interés?

    58. EIE Methodologies Para hacer estos estudios hay varios métodos y se usan unos u otros según la actividad de que se trate, el organismo que las haga o el que las exija. Como ejemplo de uno de los métodos que se emplean en estos trabajos analizamos la llamada "matriz de Leopold" que fue el primer método utilizado para hacer estos estudios, en 1971, por el Servicio Geológico de los Estados Unidos.

    59. Metodologías de IA Este sistema utiliza una matriz. En las columnas pone las acciones humanas que pueden alterar el sistema y en las filas las características del medio que pueden ser alteradas. En el original hay 100 acciones y 88 factores ambientales, aunque no todos se utilizan en todos los casos.

    60. Leopold’s Matrix Se va mirando una a una las cuadrículas situadas bajo cada acción propuesta y se ve si puede causar impacto en el factor ambiental correspondiente. Si es así, se hace una diagonal. Cuando se ha completado la matriz se vuelve a cada una de las cuadrículas con diagonal y se pone a la izquierda un número de 1 a 10 que indica la magnitud del impacto. 10 la máxima y 1 la mínima (el 0 no vale).

    61. Leopold’s Matrix Con un + si el impacto es positivo y - si negativo. Las sumas de columnas y filas permiten hacer posteriormente los comentarios que acompañan al estudio. El problema radica en como considerar las escalas. Para ello se debe consultar o en su caso justificar con un estudio técnico dicha asignación.

    62. Leopold Matrix

    63. Ideas Sustentables

    64. Ideas Sustentables

    65. Ideas Sustentables

    66. Ideas Sustentables

    67. Ideas Sustentables

    68. Ideas Sustentables

    69. Ideas Sustentables

    70. Ideas Sustenatbles

    71. Ideas Sustentables

    72. Ideas Sustentables

    73. Ideas Sustentables

    74. Ideas Sustentables

    75. Ideas Sustentables

    76. Ideas Sustentables

    77. Ideas Sustentables

    78. Ideas Sustentables

    79. Impactos sobre la fauna y flora. El impacto de cualquier proyecto de infraestructura generalmente acaba con la biodiversidad de especies de un habitat, aunque no sea todo el ecosistema al romperse un solo eslabón, toda la cadena se ve perjudicada.

    80. Impactos sobre la Fauna y Flora El uso de cambio de suelo provoca no sólo que la flora se acabe dado que el suelo se erosiona más, sino que con lleva a que muchos animales de la cadena se vean perjudicados. El ser humano al carecer de tales recursos ha tenido que migrar hacia otros lugares con más recursos.

    81. Impacts over air, water and earth El aire, agua y suelo son recursos muy susceptibles a contaminarse, principalmente el agua. Se pueden contaminar por desechos, agentes patógenos, sustancias químicas orgánicas e inorgánicas.

    82. Impacts over air, water and earth El calor también afecta elementos como el agua. Elevar o bajar la temperatura del agua, aire y suelo ocasiona la muerte de muchos organismos vivos. El ruido es otro tipo de contaminación que se da frecuentemente en el aire. Los recursos pueden ser degradables o no.

    83. Impacts over air, water and earth El desarrollo de obras de infraestructura en algunas ocasiones perjudica a sociedades subdesarrolladas. Los problemas que se llegan a presentar son pérdida de identidad cultural, problemas sanitarios, destrucción o mala explotación de recursos naturales, entre otros.

    84. Actividades antropogénicas: historia y sus consecuencias La contaminación antropogénica es aquella producida por los humanos, alguna de las más importantes son: Industria. Según el tipo de industria se producen distintos tipos de residuos las mas peligrosas son las que producen contaminantes más peligrosos, como metales tóxicos.

    85. Actividades Antropogénicas Asentamientos humanos (pueblos y ciudades). La actividad doméstica produce principalmente residuos orgánicos, pero el alcantarillado arrastra además todo tipo de sustancias: emisiones de los automóviles hidrocarburos, plomo, otros metales, etc. La sobrepoblación hace que los recursos se acaben más rápido y no se puedan regenerar tan fácilmente.

    86. Actividades Antropogénicas Agricultura y ganadería (campos de cultivo). Los trabajos agrícolas producen vertidos de pesticidas, fertilizantes y restos orgánicos de animales y plantas que contaminan de una forma difusa pero muy notable las aguas, además, muchas de las cosechas son regadas con aguas negras, alimentando las plantas con nuestros propios desechos.

    87. El medio ambiente como proveedor de alimentos, salud y energéticos El medio ambiente nos proporciona todos los recursos materiales para que los seres humanos y otros seres vivos puedan vivir. El uso de actividades realizadas por el hombre puede alterar los medios para proveer alimentos, salud y recursos energéticos que hacen posible la vida.

    88. Impacto de la agricultura La agricultura siempre ha supuesto un impacto ambiental fuerte. Hay que talar bosques para tener suelo apto para el cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos, etc. La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el ambiente. Los principales impactos negativos son: Erosión del suelo

    89. Impacto de la Agricultura Salinización y anegamiento de suelos muy irrigados Uso excesivo de fertilizantes y plaguicidas Agotamiento de acuíferos Pérdida de diversidad genética

    90. Impacto de la industrialización. La especie Homo sapiens, es decir, el ser humano, apareció tardíamente en la historia de la Tierra, pero ha sido capaz de modificar el medio ambiente con sus actividades. Actividades Propias de los hombres como seres humano es la industria. En la cual materias primas se convierten en toda clase de productos.

    91. Impacto de la Industrialización El verdadero impacto de las actividades antropógenicas ocurrió en el siglo XVIII con la revolución industrial. Los principales efectos de la industrialización se han visto reflejado en: Dióxido de carbono: en el siglo XX la temperatura media del planeta aumentó 0.6 ºC y los científicos prevén que la temperatura media de la Tierra subirá entre 1.4 y 5.8 ºC el próximo siglo.

    92. Impacto de la Industrialización Acidificación Destrucción del ozono por los clorofluorocarbonos (CFC, compuestos de flúor). La destrucción de la capa de ozono no es homogénea. Hidrocarburos clorados: DDT (DicloroDifeniltricloroetano). Compuestos altamente tóxico que se almacenan en los tejidos de los seres vivos.

    93. La población humana. La población humana comenzó a instalarse en poblados hace unos 10,000 años. Sumarían en ese momento entre cinco y diez millones de personas, un número que no afectaba de forma importante al ecosistema. Actualmente existen 6,500 millones de habitantes.

    94. Población Humana 8000 millones 2021 9000 millones 10000 millones 2054 11000 millones 2093 Hasta este número se cree la población pudiera estabilizarse (Tasa 0).

    95. Población Humana El índice de fecundidad es el mejor indicador de la situación de un país en relación a la demografía. Indica el número de hijos por mujer en ese país según los datos de nacimientos recogidos ese año. Debe ser de 2.1 al menos para asegurar el reemplazo de una generación por la siguiente.

    96. Población Humana En ningún país desarrollado se llega a esta cifra, estando en algunas regiones por debajo del 1.0, lo que indica que si continua así, empezarán a disminuir su población muy pronto. ¿Por qué es tan malo tener pocos hijos?

    97. Población Humana Esto se refleja en las pirámides de población de estos países con bases estrechas y cimas proporcionalmente anchas que significan que la proporción de jóvenes en estas sociedades irá disminuyendo. En la actualidad, mientras la media mundial de la relación entre menores de 15 años y mayores de 64 años es de 32/6; en Europa es de 19/14.

    98. Población Humana El 90% de la población mundial vive en países subdesarrollados que tienen tasa de 1.8 hasta 5.6 en promedio.

    99. Impacto de la urbanización. El impacto de la urbanización radica en que las regiones que las rodean deben satisfacer sus muchas exigencias de materiales de construcción y acumulación de residuos, resultado de la edificación, creación de carreteras, estacionamientos, industrias y otros componentes de la estructura urbana.

    100. Impacto de la Urbanización Hay cinco áreas que exigen especial atención: la aplicación de la legislación apropiada, la presencia de un suministro de agua adecuado, un servicio de recolección de residuos sólidos y líquidos en todas las casas la existencia de eficientes cuidados médicos la integración de la prevención y previsión de desastres en los planes urbanos y en los programas de inversión.

    101. El crecimiento económico Es el aumento de valor de bienes y servicios producidos por una economía. Habitualmente se mide en porcentaje de aumento del Producto Interno Bruto real, o PIB. Las economías actuales tienden a vender servicios que bienes, dado que los bienes son finitos

    102. Crecimiento Económico Las empresas se han dado cuenta que la protección ambiental no está peleada con la industria. Si se tienen clientes en mejores condiciones podrán adquirir más y mejores productos. El eslogan de la globalización es: piensa globalmente, actúa localmente.

    103. Parte Práctica del Examen 1 20% Su exposición (Profe Octavio) 25% Examen escrito 25% Trabajo sobre video del impacto que tienen las actividades humanas sobre el medio ambiente. Debe de ser autoreproducido (Software de Presentaciones y/o de Edición de Videos) con subtítulos, voz y música de fondo.

    104. Parte Práctica del Examen 1 Se deberá subir a un sitio de Videos como Youtube. Equipos de máximo tres personas. El video debe durar 3 minutos aproximadamente (+/- 15 segundos) incluido los créditos. Fecha de entrega: lunes 12 de octubre. Asesorías: al finalizar cada clase.

    105. Ideas

    106. Ideas

    107. Ideas

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    112. Ideas

    113. Ideas

    114. Desarrollo Sustentable en Michoacán y en México El estado de Michoacán y México como país tienen grandes recursos naturales, humanos y condiciones para el mejor desarrollo de actividades productivas. La mejor solución es invertir en Ciencia y Tecnología.

    115. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México

    116. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México

    117. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México

    118. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Los principales cultivos en Michoacán son: aguacate, geranio, fresa, grasa vegetal, limón, mango, melón, papaya, pulpa de aguacate, carambola, toronja, zarzamora. Las principales cabezas ganaderas son: porcinos, bovinos, caprinos y ovinos.

    119. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Los principales productos pesqueros son: tilapia, carpa, charal, trucha, bagre, guachinango, sierra, pargo, jurel, rana. Las áreas estrategias de Michoacán consideradas por el COECYT son: formación y desarrollo de recursos humanos, investigación, vinculación, difusión, Infraestructura y Programas de CyT, Desarrollo Tecnológico, Propiedad Intelectual, Acceso a Nuevos Mercados, Financiamiento.

    120. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México El Estado de Michoacán se ha divido en 10 regiones, a continuación se muestran las áreas de oportunidad para cada región: Lerma-Chapala: Desarrollo agroindustrial, desarrollo de la acuicultura, ecoturismo. Bajío: Servicios educativos de excelencia, investigación agropecuaria y biotecnológica, desarrollo de industrial textil diferenciada.

    121. Michoacán Regions

    122. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Cuitzeo: ciudad del conocimiento, ciudad corporativa, centro médico de excelencia, desarrollo de investigación y servicios de salud. Oriente: agroindustria, servicios industriales orientados al Edo. de México y d-F., Ecoturismo, Desarrollo Forestal.

    123. Desarrollo Sustentable en Michoacán y en México. Tepalcatepec: investigación agropecuaria, seguridad alimentaria para Michoacán. Purépecha: polo de negocios agroalimentario, modelo de desarrollo sustentable, investigación en medicina alternativa y biotecnología, manejo de cuencas.

    124. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Pátzcuaro-Zirahuen: agricultura orgánica, energías alternativas, medicina herbolaria, ecoturismo. Tierra caliente: energía alternativa, agroindustria, organización rural y forestal, ecoturismo.

    125. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Sierra-Costa: desarrollo de las pesquerías, industria forestal, inserción al comercio mundial, ecoturismo. Infiernillo: nuevo enclave acuícola, nuevos desarrollos agropecuarios, ecoturismo.

    126. Desarrollo Sustentable en Michoacán y México Dentro del área de las TICs se encuentra el Programa para el Desarrollo de la Industria del Software (PROSOFT). También existe el programa TechBA (Acelerador de Negocios de Tecnología) de la FUMEC, los fondos mixtos y sectoriales del CONACyT

    127. Bibliografía Ramírez, I., “Desarrollo Sustentable”, Editorial SPICE, México, 2005. C. Tyler Millar, Jr. “Introducción a la ciencia ambiental. Desarrollo sostenible de la Tierra”. quinta edición, Thomson, España, 2002, ISBN: 84-9732-053-0.

    128. Bibliografía Guadalupe Ana María Vázquez Torre, “Ecología y formación ambiental”, segunda edición, Mc Graw-Hill, México, 2002, ISBN 970-10-2969-0, pp. 343. “Evaluación del impacto ambiental”, consultado en septiembre de 2006, http://www.tecnun.es/Asignaturas/Ecologia/Hipertexto/15HombAmb/150ImpAmb.htm

    129. Bibliografía Curso de desarrollo sustentable, última consulta: septiembre de 2006. http://mitecnologico.com/Main/DesarrolloSustentable/

    130. ¿Preguntas?

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