GOLI KNJIŽNIČAR samo još danas na Vašem učiteljskom vijeću, a već sutra…

1. GOLI KNJIŽNIČARsamo još danas na Vašem učiteljskom vijeću, a već sutra…

2. POSUDBA KNJIGA U ŠKOLSKOJ KNJIŽNICI

3. Knjižničar (…) sudjeluje u formiranju multimedijskog središta škole kroz opremanje stručnom literaturom, drugim izvorima znanja i odgovarajućom obrazovnom tehnikom.

4. Školska knjižnica je informacijsko i medijsko središte škole, središnjica svih školskih odgojno-obrazovnih sadržaja, javnih kulturnih događaja i svekolikih stvaralačkih mogućnosti – uvijek otvorena prema širem okružju.

5. Njezina je zadaća da razvija individualne stvaralačke sposobnosti učenika, da obavješćuje, školuje, odgaja učenike, da ih osposobljuje za samostalno učenje utemeljeno na istraživačkom pristupu.

6. Aktivna i dobro pripremljena školska knjižnica značajno će utjecati na humanizaciju odgojno-obrazovnog rada, na učenje po mjeri svakog djeteta i njegovo osposobljavanje za cjeloživotno obrazovanje i stalno stručno usavršavanje. (iz Nastavnog plana i programa za osnovnu školu)

7. Dokazano je da suradnja knjižničara i učitelja utječe na postizanje više razine pismenosti, čitanja, učenja, rješavanja problema i svladavanja informacijskih i komunikacijskih vještina učenika. (iz UNESCO-vog Manifesta za školske knjižnice)

8. Konstante (1998.-2004.) • Godišnja posudba: 3.900 – 4.500 knjiga • Veličina fonda: 5.000 – 6.000 k. j. • Udio aktivnih članova: 60% • Novonabavljeno godišnje: 290 knjiga • Za otpis godišnje: 400 knjiga

10. Posudba tijekom 1998./99.

18. Dana 15. lipnja 2004. evidentirano je 5.594 knjige • Tijekom 2003./04. posuđeno je 4.398 knjiga • Članovi koji su posuđivali, posudili su prosječno 7,44 knjige tijekom 2003./04.

20. Od 1999. do 2004. u knjižnici su bila ukupno 1293 naslova. • Od 1999. do 2004. čak 688 naslova nije nitko niti jednom posudio! • Tijekom 2003./04. posuđeno je ukupno 4398 knjiga, ali samo 411 naslova!

22. Najposuđivanije lektirne knjige od 1999. do 2004:

23. 292 posudbe 274 posudbe

24. 267 posudbi 247 posudbi

25. 239 posudbi 228 posudbi

26. 220 posudbi 217 posudbi

27. 212 posudbi Čudnovate zgode šegrta Hlapića 199 Igrokazi 194 Vlak u snijegu 189 Bijeli jelen 185 Idi pa vidi 177 Priče iz davnine 175

28. Najposuđivanije nelektirne knjige:napomena: knjiga ima u manjem broju primjeraka! • Petar Pan (Disneyeva slikovnica) 142 posudbe • Dama i skitnica 119 posudbi • Uspavana ljepotica 114 posudbi • Bolje znanje nego imanje 104 posudbe

29. Bambi (Disneyeva slikovnica) 94 posudbe • Pauli 87 posudbi • Ti i ja, mali medo 84 posudbe • Bila jednom… 80 posudbi • Riba duginih boja 77 posudbi • Jankić ježić 76 posudbi • Mrav dobra srca 73 posudbe • Elmer 72 posudbe • Mala sirena 72 posudbe • Dionosaur 65 posudbi

30. Vrijednosti: • Knjižnične prostorije ne oskudijevaju prostorom - TV, video, DVD-om, kućno kino… 2. Izgrađena referentna zbirka • 150 knjiga • Trajnije vrijednosti • Ne oštećuje se posudbom • Neprimjereno smještena -> vandalizam 2. Periodika • učenici dolaze u čitaonicu čitati: Radost, Smib, Prvi izbor, Zvrk, Modru lastu, Oskar, Drvo znanja, National Geographic, NG Junior, Meridijane, Enter, Bug, PC Chip, Matku i sl. 3. Internet u knjižnici • Stalno na raspolaganju 2 računala za pristup internetu. 4. Nabavka knjiga zalaganjem ravnatelja - lektirne knjige u znatno većem broju - od 1998. do 2004. kupljeno 400 knjiga vrijednih 35.000 kuna (godišnje 66 knjiga vrijednih 5.800 kuna) Opaska: uposlenici se, uz rijetke iznimke, ne služe čitaonicom niti za korištenje knjiga iz referentne zbirke niti za čitanje časopisa.

31. Problemi: 1. Novac - za knjižnični fond (ministarstvo: 120 knjiga) - za smještaj referentne zbirke - za police za knjige - za uređenje knjižnice 2. Mrtvi fond 3. Neželjene knjige (od 1998. do 2004. 62 knjige vrijede 5.750 kuna (godišnje 10 knjiga vrijednih 1000 kuna) 4. Prisvajanje posuđenih knjiga 5. Krađa (CD-player, Zip uređaj, računalo, knjige)

32. Posudba nije prisvajanje. • Ako neki učenik ili netko od osoblja “posudi” knjigu više od 6 mjeseci, prema knjižničnim odredbama smatra se da je knjiga otuđena. • U knjižni fond ne spadaju udžbenici, oni se nalaze u čitaonici, ali se ne vode u knjižnom fondu. • Ne posuđuju se knjige iz referentne zbirke i časopisi – zato da svakom korisniku budu uvijek dostupni za korištenje isključivo u prostorijama knjižnice (a ne bilo koje prostorije u školi ili izvan škole) – za radnog vremena knjižničara. • Na kraju školovanja ili preseljenjem na drugu školu učenici odnose knjige – obveza razrednika.

33. Perspektive: • Da bi knjižnica učenicima i učiteljima bila zanimljiva, trebalo bi je “očistiti”: • Od starih istrošenih knjiga, • Od starih neposuđivanih knjiga.

34. Alternativa: • Ne provodi se revizija. • Ne otpisuju se knjige koje treba otpisati i ne kupuju koje korisnici žele posuđivati. • Knjižnica je skladište (smetlište): • istrošenih, • nehigijenskih, • zastarjelih, • neželjenih knjiga. • Dosljedna provedba: • 2000 istrošenih knjiga • 2000 starih knjiga • Saldo 2004: 1.500 knjiga • Promjene 2004.-2014.: + 2900 knjiga • 4000 knjiga • Saldo 2014: 400 knjiga

35. Iskustva Ruže Jozićknjižničarke srednje škole Sesvete • 21.000 kn od najma školskog prostora • 20.000 kn “Moj prilog za školsku knjižnicu” • 2.000 kn od zakasnina (0,50 kn dnevno) • 2.000 kn od turističkih agencija (maturalci i drugi izleti) • 2.400 kn Od fotografa – fotografiranje učenika • 4.000 kn rabat od prodaje časopisa • 1.500 kn prodajne izložbe likovnih radova učenika • 1.200 kn od ulaznica za ples (Valentinovo, maškare, za maturante) • Saldo: u 9 godina kupljeno 7.800 knjiga

36. Novac za kupnju knjiga: • Gradska knjižnica “Metel Ožegović! Varaždin: 800.000 kuna godišnje • Srednja škola Sesvete: • 25.000 kn od države • 54.100 kn iz škole • 2. osnovna škola Varaždin • 12.000 kn od države • 5.800 kn “dobrom voljom” ravnatelja

37. Zaključak: • Učenici viših razreda na posuđuju knjige jer u školskoj knjižnici nema knjiga koje odgovaraju njihovom interesu. • Kontraproduktivno je poticati učenike na čitanje ako ime se mogu ponuditi samo nezanimljive knjige.

38. Vapaj umirućeg u pustinji (knjižnici): • Naša djeca zavrjeđuju bolje! • Ulaganje u knjižnicu je za dobrobit naše djece. • Poticati akcije poput “Darujem 1 – dobivam 1000”. • Poticati donacije za kupnju knjiga. • Pronaći dodatne izvore novca za kupnju knjiga i opreme.

39. Šećer na kraju: anketa! SVRŠETAK