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Seminario de Investigación UNIDAD 1. Marco metodológico “ Confiabilidad y validez ”

Seminario de Investigación UNIDAD 1. Marco metodológico “ Confiabilidad y validez ” MTE Elsa Martínez Olmedo. Los instrumentos y la medida. La confiabilidad y validez de los datos recogidos, es de vital importancia para asegurar que el estudio tiene valor científico.

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Seminario de Investigación UNIDAD 1. Marco metodológico “ Confiabilidad y validez ”

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  1. Seminario de Investigación UNIDAD 1. Marco metodológico “Confiabilidad y validez” MTE Elsa MartínezOlmedo

  2. Los instrumentos y la medida • La confiabilidad y validez de los datos recogidos, es de vital importancia para asegurar que el estudio tiene valor científico. • La confiabilidad tiene sinónimos y son: estabilidad, fiabilidad, consistencia, reproductivilidad, predictibilidad, falta de distorsión (Kerlinger & Lee, 2002). Se refiere a que cuantas veces se aplique un cuestionario, dará los mismos resultados aunque se aplique a las mismas personas. • La validez está presente cuando un cuestionario mide lo que quiere medir (Anastasi y Urbina, 1988 en Bernal, 2010).

  3. Real • Juicio del instrumento, simide lo quedebemedir • Se elige la variable y se evalúasilaspreguntas en realidad la miden • Contenido • Juiciosobre el grado en que el instrumentorepresenta la variable objeto de medición, esdecir, el grado en querepresenta el universo de la variable objeto de estudio • Criterio • Juicioque se hace al instrumentorespecto a la capacidad del mismoparapredecir la variable objeto de la medición. • Constructo • Juicio del instrumentorespecto al grado en queunamedición se relacionaconsistentemente con otrasmedicionessobreconceptosqueestánmidiéndose. Tipos de validez de instrumentos de investigación y datos recogidos (Bernal, 2010)

  4. Improvisación • Cuando se elabora un cuestionario sin dedicaciónnirevisión de expertos • Instrumentosdesarrollados en otropaís • Puedenestarfuera de contexto. Es necesarioadaptarlos • Instrumentoinadecuado a las personas • Si el instrumentocontiene un lenguajefuera de la cultura del sujeto: sies un niño de secundaria y tienelenguajecientífico. • Otrosfactoresqueafectan la confiabilidad y validez • Las condiciones en que se aplica: si la genteestá de prisa, si no tieneinterés. • Las instrucciones son deficientes, pococlaras • Quienesaplican el instrumento no generanempatíaniconocen el instrumento • Error muestral: si no fuebiencalculada la muestra • Errores de respuesta: si no ponenatención a la pregunta y se equivocan de línea o responden mal Factores que afectan la confiabilidad y la validez de los instrumentos de medición

  5. Referencias • Bernal, C. (2010). Metodología de la Investigación. Bogotá, Colombia. Pearson • Kerlinger, F. & Lee, H. (2002. Investigación del comportamiento. Métodos de investigación en CienciasSociales. México. McGraw Hill.

  6. Colaborador: M.T.E. Elsa MartínezOlmedo Nombre de la Asignatura: Seminario de Investigación ProgramaAcadémico: Maestría en TecnologíaEducativa.

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