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Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad. Madrid, 24 y 25 de noviembre de 2009. FORMACION PARA EL TRABAJO Y ACREDITACIÓN DE LA EXPERIENCIA. Julia Frias PgP-consultores. LA FORMACION PARA EL TRABAJO.

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Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

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  1. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad Madrid, 24 y 25 de noviembre de 2009 Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  2. FORMACION PARA EL TRABAJO Y ACREDITACIÓN DE LA EXPERIENCIA. Julia Frias PgP-consultores Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  3. LA FORMACION PARA EL TRABAJO Son aquellas acciones que desarrollamos a lo largo de la vida y que nos van permitiendo adquirir competencias que nos capacitan para desarrollar una actividad profesional, es decir, que nos CUALIFICAN. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  4. Cualificacion profesional Formación inicial Competencias profesionales Formación profesional Cualificacion profesional Formaciónocupacional Anterior al RD 395 Formación continua Formación para el empleo (A partir del RD 395/2007) ACREDITAR RECONOCIMIENTO Actividad laboral Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  5. El catalogo El Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales (CNCP) es el instrumento del Sistema Nacional de las Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) que ordena las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación, identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  6. Ventajas de la acreditación • Mayor transparencia en el mercado laboral. • Mayor y mejor organización del trabajo en la empresa. • Prestigio de la formación adquirida a lo largo de la vida. • Motivación para los trabajadores. • Mayor exigencia, respecto a la formación que se imparte, en términos de calidad para ganar confianza. • Favorecer la movilidad de la población trabajadora y, en general, de la ciudadanía europea. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  7. En las empresas Los aspectos referidos a Cualificacion Profesional referenciada al catalogo es prácticamente inexistente, en 92 Convenios colectivos de ámbito Estatal analizados. Solo se hace referencia al CNCP en 3 convenios. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  8. Como se trata la cualificación en el capitulo de clasificación profesional en los CC. El referente es la formación: tanto los títulos universitarios como los títulos de FP. Por regla general solo se hace referencia a formación cuando se trata de los grupos altos. En la clasificación profesional se hace referencia a las titulaciones que deben poseer las personas para estar encuadradas en un grupo u otro, pero no a la cualificación que debería ser el verdadero referente. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  9. Ej. GRUPO PROFESIONAL DE PERSONAL ADMINISTRATIVO No se hace referencia prácticamente en ninguno de los convenios analizados a la necesidad de titulación, certificación o acreditación para ocupar los puestos incluidos dentro de este grupo. No se hace referencia a cualificacion, en ningún caso. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  10. CUALIFICACIONES DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION Y GESTION Ya publicadas existen: Nivel 1: Operaciones auxiliares de servicios administrativos (ADG 306_1). Operaciones de grabación y tratamiento de datos.(ADG 306_1). Nivel 2: Actividades administrativas de recepción y relación con el cliente. (ADG307_2). Actividades de gestión administrativa. (ADG 308_2). Nivel 3. Gestión contable y auditoria (ADG 082_3) Administración de RRHH (ADG 084_3) Gestión financiera (ADG 157_3) Asistencia a la dirección (ADG309_3). Comercialización y administración de servicios financieros (ADG 311_3). Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  11. ALGUNAS REFLEXIONES Desde el interior de las empresas se puede hacer mucho para valorizar los sistemas de formación tanto inicial como continua. Formación Inicial: Requisitos de acceso a la empresa con la enseñanza Secundaria Obligatoria superada. Esto supondria abrir puertas a las personas mas jóvenes para seguir mejorando su cualificacion, desde dentro o desde fuera de la empresa y ayudaría a reducir el fracaso escolar. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  12. Cont. • En las empresas: Asociar las competencias adquiridas, a través de programas de formación continua, a la movilidad interna. • Acreditaciones parciales de unidades de competencia. • Ordenar la formación, que se imparte, con significado en el empleo: Itinerarios formativos que conduzcan a la acreditación de cualificaciones del SNCP. • Establecer los sistemas de clasificación profesional teniendo como base el SNCP. Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

  13. Muchas gracias . Julia Frías.PgP-consultores25/11/2009 Retos para una formación innovadora: Calidad y Competitividad

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