1 / 10

A köznevelés/közoktatás jogi szabályozásának rendszere

A köznevelés/közoktatás jogi szabályozásának rendszere. Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak BME 2011/2012 tavaszi szemeszter dr. Dula Borbála. Szabályozási területek:. Résztvevők: fenntartó vezetőség m agasabb közép p edagógus-pedagóguscsoportok

camila
Download Presentation

A köznevelés/közoktatás jogi szabályozásának rendszere

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A köznevelés/közoktatásjogi szabályozásánakrendszere Közoktatási vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak BME 2011/2012 tavaszi szemeszter dr. Dula Borbála

  2. Szabályozási területek: • Résztvevők: • fenntartó • vezetőség • magasabb • közép • pedagógus-pedagóguscsoportok • tanuló (pozitív diszkrimináció) • szülő-érdekképviselet • dolgozó(Gazdasági Szervezet)

  3. Folyamatok, működések: • irányítás • vezetés • nevelés, oktatás, ellenőrzés, vizsgáztatás, felügyelet, stb. • tanulás, részvétel, szabálykövetés, stb. • működési feltételek biztosítása • Eljárásrend: • jogviszony létesítése, megszűnése (tanuló, alkalmazott, megbízott) • döntéshozatal (szintek, hatáskör, illetékesség) • Jogorvoslat (típus, szint, kimenet) • fegyelmi eljárás (tanuló-közalkalmazott) • kapcsolattartás (szülő, hatóság, civil szféra)

  4. Dokumentáció: • alapító okirat • SZMSZ és mellékletei • PEPO • házirend • IMIP? • helyi tanterv? • továbbképzési program • beiskolázási terv • munkaszervezési dokumentáció: • munkaterv • órarend • tantárgyfelosztás • Kapcsolódó felvetések: • A szabályozási területek súlya, aránya intézménytípusonként, képzési formákként indokolatlan eltéréseket mutat. • Az adminisztrációs tevékenység munkaszervezési kérdésként merül fel, de szakmai háttér nélkül biztosan hiányos, hibás. • A szervezeti és működési szabályzat egyre gigantikusabb mérteket ölt, de egyre kevesebben lapozgatják. • Szükséges lenne a precíz részletszabályozás, főleg a joghézagok kitöltése miatt, intézményi szinten. • A tanügyigazgatás lehetőségeit és korlátait, mint folyamatszervezési szempontot kellene figyelembe venni. • Tudnám folytatni…

  5. Jogforrások-jogszabályi szint Magyarország Alaptörvénye 2011. április 25. • 1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról • 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről • 2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről • 1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról • 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről • 100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról • 40/2002. (V. 24.) OM rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről • 20/1997. (II. 13.) Korm. rendelet a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról • 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről • 138/1992. (X. 8.) Korm. rendelet a közalkalmazottakról szóló 1992. évi XXXIII. törvény végrehajtásáról a közoktatási intézményekben

  6. Egyéb kapcsolódó jogszabályok: • 1992. évi XXII. törvény a Munka Törvénykönyvéről • 1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról • 149/1997. (IX. 10.) Korm. rendelet a gyámhatóságokról, valamint a gyermekvédelmi és gyámügyi eljárásról • 2/2005. (III. 1.) OM rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról • 2003. évi CXXV. törvény az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról • 2001. évi XXXVII. törvény a tankönyvpiac rendjéről • 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet a tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről

  7. 2011. évi CXCV. törvény az államháztartásról • 2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról • 1995. évi LXVI. törvény a köziratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről • 1999. évi XLII. törvény a nemdohányzók védelméről és a dohánytermékek fogyasztásának, forgalmazásának egyes szabályairól • 362/2011. (XII. 30.) Korm. rendelet az oktatási igazolványokról • 16/2004. (V. 18.) OM-GyISM együttes rendelet az iskolai sporttevékenységről

  8. Javaslatok egy feltételezett önellenőrzéshez: • Audit-jellegű, vagyis rendszerezett, „független” és célirányos legyen a vizsgálat. • A vizsgálat tárgya: • Megfelelőség: törvényes szabályozás • Teljesítés: törvényes működés • Folyamat: kidolgozottság, dokumentálás, alkalmasság • A vizsgálat módszere: • Hatásosság: szakmaiság • Konformitás: törvényességi ellenőrzés • Eredmény: • Stratégia: intézkedési terv

  9. Hasznos: • A NEFMI Oktatásért Felelős Államtitkársága az új köznevelési törvény legfontosabb változásaihoz kapcsolódóan online tájékoztató sorozatot indított. • A segédletek letölthetők a Fővárosi Oktatási Portálról is: • Az 1. sz. tájékoztató a köznevelési törvény hatályba lépésének ütemezését ismerteti: • http://www.budapestedu.hu/felsomenu/hirek/online_tajekoztato_pedagogusoknak.html • A 2. sz. tájékoztató a tankönyvrendelés megváltozott szabályait foglalja össze: • http://www.budapestedu.hu/felsomenu/hirek/tankonyvrendeles_szabalyai_nefmi_tajekoztato.html • A 3. sz. tájékoztató a pedagógusok előmeneteli rendszerével foglalkozik: • http://www.budapestedu.hu/felsomenu/hirek/pedagogusok_elomeneteli_rendszere.html

  10. Köszönöm a figyelmet.

More Related