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Neues 9. Schuljahr. Ich möchte mich lernend verändern. Ich möchte gerne etwas weniger blöd sterben als ich geboren bin.“ André Heller (*1946), östr. Literat u. Unterhaltungskünstler. Bildungslandschaft. ERWERBSTÄTIGKEIT MIT STÄNDIGER WEITERBILDUNG. BERUFSSPEZIFISCHE BILDUNG. FACHHOCHSCHULEN.
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Neues 9. Schuljahr Ich möchte mich lernend verändern. Ich möchte gerne etwas weniger blöd sterben als ich geboren bin.“ André Heller (*1946), östr. Literat u. Unterhaltungskünstler
Bildungslandschaft ERWERBSTÄTIGKEIT MIT STÄNDIGER WEITERBILDUNG BERUFSSPEZIFISCHE BILDUNG FACHHOCHSCHULEN UNIVERSITÄT BMS 2 FMS HMS WMB BERUFSLEHRE BMS 1 GYMNASIUM BSP od. BSI BSA Quarta UNTER- GYMNASIUM REALSCHULE SEKUNDARSCHULE PRIMARSCHULE 1. - 6. KLASSE KINDERGARTEN
Bildungslandschaft ERWERBSTÄTIGKEIT MIT STÄNDIGER WEITERBILDUNG BERUFSSPEZIFISCHE BILDUNG FACHHOCHSCHULEN UNIVERSITÄT BMS 2 FMS HMS WMB BERUFSLEHRE BMS 1 GYMNASIUM BSP od. BSI BSA BOL Quarta UNTER- GYMNASIUM REALSCHULE SEKUNDARSCHULE PRIMARSCHULE 1. - 6. KLASSE KINDERGARTEN
BOL • Berufs • Orientierung • Langenthal BOL
Berufswunsch!! Das trenne ich konsequent: Beruf und Job.(Frauke Ludowig)
Standortbestimmung • Im 8. Schuljahr • Beurteilungsbericht • Berufswahldossier • Schnuppern • Stellwerk • Neigungen und Freude • Träume und Ziele • Standortgespräche
Beurteilungsbericht Schnuppern Berufswahldossier Standortgespräche Neigungen Stellwerk Träume und Ziele Standortbestimmung
9. Schuljahr • Kurse nach Neigung und Begabung als Ergebnis der Standortbestimmung im 8. Schuljahr • Atelier-Unterricht = Selbständiges Lernen • Alles ist noch offen. Jeder Beruf und jede Schule kann noch gewählt werden.
9. Schuljahr • Ergebnis aus dem Lehrerfortbildungsprojekt «JCImeetsBOL» als geplante Neuerung 2014/15: Standortbestimmung Mitte 9. Schuljahr Schüler/in – Eltern – Lehrbetrieb - Schule
Neues 9. Schuljahr Aufteilung der Lektionenzahl für die neuen Klassen