AREA DE ATENCIÓN A LA SALUD DE LA NIÑEZ Administración de los Servicios de Salud del Estado

1. AREA DE ATENCIÓN A LA SALUD DE LA NIÑEZ Administración de los Servicios de Salud del Estado A.S.S.E. Diciembre 2007

2. MISION NUEVA ASSE • La nueva ASSE debe alcanzar el liderazgo del SNIS • Debe actuar como ente testigo en cuanto a valores, principios y elementos estructurales y funcionales • Que garanticen la universalidad del sistema de salud • En base a la estrategia de APS, promover las mejoras equitativas y sostenibles en salud • Con máxima calidad en sus prestaciones

3. AREA DE ATENCION A LA NIÑEZNUEVA ASSE • Enfoque de Derechos • Enfoque de Genero • Enfoque Integral bio-psico-socio/familiar/comunitario • Enfoque Integral • Enfoque Participativo • Enfoque Intersectorial

4. Aterrizando el Programa Salud Niñez en la gestión ASSE: • Definición de objetivos • Población a cubrir • Definición de prioridades • Definición de indicadores y metas • Evaluación

5. PROGRAMA DE ATENCIÓN A LA SALUD DE NIÑOS Y NIÑAS NIÑO NIÑA PROGRAMA DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA PROGRAMA DE SALUD BUCAL PROGRAMA DE SALUD MENTAL PROGRAMA DE INMUNIZACIONES PROGRAMA DE NUTRICION PROGRAMA DE ATENCION A ADICCIONES PROGRAMA DE SALUD AMBIENTAL

6. Intersecciones hacia la integralidad DESAFIO: AREA NIÑEZ AREA ADOLESCENCIA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA Salud Mental Salud Bucal Salud Nutricional

7. OBJETIVO GENERAL Brindar atención de calidad a la salud infantil desde las competencias de ASSE, liderando el proceso en el marco de la Reforma del SNIS y construyendo articulaciones intersectoriales sostenibles

8. OBJETIVOS ESPECIFICOS • Optimizar las prestaciones de salud infantil en todos los niveles de atención en ASSE, en base a la regionalización. • Promover el fortalecimiento de las prestaciones coordinadas hacia la PRIMERA INFANCIA como prioridad definida por el PROGRAMA SALUD NIÑEZ, en conjunto con otro sectores de protección a la infancia • Fortalecer en cada región la competencia de COORDINACION del sector PUBLICO de atención a la salud infantil • Fortalecer la articulación intersectorial en territorio en el marco del cambio de modelo de atención, en particular hacia la población vinculada al Plan de Equidad

9. En Qué Estamos Hoy? Captación de RN en maternidades públicas y seguimiento hasta los 2 años de edad por servicios de 1° nivel de atención 1 - Extensión del Programa Aduana a todo el país • Capacitación técnica en cada departamento con apoyo PNUD y UNICEF • Fortalecimiento de las prestaciones de salud hacia el niño/a y su familia (proyecto Buenas Prácticas) - PNUD • Revalorización de la visita domiciliaria con componentes integrales. • Extensión y puesta en marcha del sistema de información en los efectores

10. En qué estamos hoy? 2 - Mejora de la infraestructura de los servicios de atención a la niñez, en todos los niveles de atención • Relevamiento de la situación actual • Proporcionar insumos básicos para la atención • Plan de mejora gradual

11. En qué estamos hoy? 3 - Mejora de los sistemas de información y registro • Aplicación del nuevo Carné de salud de Niños y Niñas • Nueva historia clínica de salud infantil en etapa de diagramación, (año 2008) • Definición de indicadores y metas del Programa • Fortalecimiento del Sistema Informático en A.S.S.E hacia el área Niñez, con mirada país.

12. En qué estamos hoy? 4 - Fortalecimiento de la atención integral en todas las prestaciones y los niveles • Fortalecimiento de la gestión del 1° nivel de atención en el interior del país, así como la calidad de atención en centros hospitalarios y emergencias (valoración de calidad de traslado del niño grave) • Mejora de los mecanismos de referencia loco-regional y nacional (y contra/referencia) en el marco de la futura regionalización de ASSE

13. Avance hacia un Vademécum único • Identificación de déficits de cobertura en determinadas patologías y promoción de la aplicación de recursos faltantes o aprovechamiento de los actuales (Proy. SERENAR - seguimiento de RN de alto riesgo en desarrollo, convenio MSP – Cat. de Neuropediatría - AECI) (Proyecto interinstitucional de atención a dificultades de aprendizaje) (futuro rol del BSP ). Descentralización de la cirugía pediátrica en conjunto con la Facultad de Medicina.

14. En qué estamos hoy? 5 - Mejora de la gestión de recursos humanos • Relevamiento de la situación actual en RRHH y propuestas de adecuación actual y futura, con énfasis en la atención perinatal y control de salud en el 1° nivel de atención. Adecuado rol del Pediatra, vínculo con la especialidad de Medicina Familiar Comunitaria y a su vez, fortalecer la capacidad técnica de Médicos de Familia, Médicos Generales y Médicos de Área. • Capacitación técnica en todo el país (Programa Nacional Salud Niñez, estrategia AIEPI, capacitación integrada con otros recursos vinculados a la niñez) • Coordinación con Institutos formadores de recursos y Sociedades Científicas. • Avance en aplicación y evaluación de protocolos de atención • Pendiente: adecuar el sistema de retribuciones personales • Incorporación de Recursos Humanos en equipos de Salud Mental

15. En qué estamos hoy? 6 - Fortalecimiento de la articulación intersectorial y de la participación • Participación en el CCE y en el Plan de Equidad • Coordinación con PLAN CAIF a nivel central y local • Coordinación con ANEP I • Apoyo a redes locales de infancia • Respaldo al Movimiento de Usuarios de Salud en su trabajo comunitario hacia 1° infancia • Coordinación con INFAMILIA (MIDES), para la atención en el Área Adolescente vinculada con la gestión de A.S.S.E., en particular la creación de 18 espacios adolescentes en el país, con el objetivo de que sean 41 en el año 2009. • Proyecto para ver un país mejor, con la coordinación de RAP-ASSE-ANEP, IMM-BPS, ANCAP, y con Visión Echague. Detección de alteraciones de la visión en 3.500 escolares y la adquisición de 800 lentes

16. Una reflexión... Tenemos tanto para hacer... Pero lo que priorizamos, es un enfoque hacia los recursos humanos, buscando mejorar sus condiciones de trabajo, su capacitación, y sobre todo, su vocación de servicio y su compromiso hacia la institución y la comunidad, reconociendo el valor de la infancia en un país en cambio. Muchas gracias