ESTRATEGIA PARA POSEER EL MERCADO

1. ESTRATEGIA PARA POSEER EL MERCADO Estrategias para cambiar el ambiente espiritual de mi lugar de estudio

2. Colosenses 1:19-20 “Y en él se encuentra todo el poder divino. Por medio de Cristo, Dios hizo que todo el universo volviera a estar en paz con él. Y esto lo hizo posible por medio de la muerte de su Hijo en la cruz”.

3. Estrategias para poseer el Mercado El plan que se está presentando tiene el fin de ir del Mercado a las Casas y que a la vez sea una herramienta para ir de las Casas al Mercado

4. Estrategias para poseer el Mercado 1. Lo hemos planteado de esta manera porque observamos que en el libro de los Hechos los mayores milagros ocurrieron en las Casas y en el Mercado, por lo que debemos tomar control de estos escenarios proféticos.

5. Estrategias para poseer el Mercado 2. Entendemos por mercado estas tres áreas donde se desenvuelve el ser humano; el gobierno, el comercio y la educación. Estos tres escenarios están ligados a las casas, por lo que no se pueden desligar de ninguna manera.

6. Estrategias para poseer el Mercado 3. Lo planteamos así porque en la cultura judía, en el tiempo en que Jesús desarrolló su ministerio, casa y lugar de estudio estaban juntos; • “Grábate en el corazón estas palabras que hoy te mando. Incúlcaselas continuamente a tus hijos. Háblales de ellas cuando estés en tu casa y cuando vayas por el camino, cuando te acuestes y cuando te levantes. Átalas a tus manos como un signo; llévalas en tu frente como una marca; escríbelas en los postes de tu casa y en los portones de tus ciudades”. Dt 6:6-9 (NVI) • “Y día tras día, en el templo y de casa en casa, no dejaban de enseñar y anunciar las buenas nuevas de que Jesús es el Mesías”. Hch 5:42 (NVI)

7. Estrategias para poseer el Mercado 4.- En tiempos antiguos la educación de los hijos no estaba en manos del estado, sino en manos de los padres, por lo tanto los padres los instruían en la enseñanza de la palabra pero también les enseñaban un oficio en el hogar (Dt 6:6-9).

8. Estrategias para poseer el Mercado 5.- En la época cuando Israel fue dominado por el imperio Romano, los judíos previeron la inminente amenaza que el paganismo representaba para su fe y educación. Por tal motivo buscaron la manera de establecer el control y ser guardados de que fueran contaminados. Es entonces cuando establecieron la forma de blindar sus principios, creencias y fe a través de centros de instrucción, esto venía con el fin de reforzar la enseñanza del hogar, nunca sustituirla ya que la educación estaba en manos de la familia.

9. Estrategias para poseer el Mercado 6.- Por esto vemos a Pablo enseñando en la escuela de uno llamado Tirano, dicen algunos comentaristas que este era quien cedía al Apóstol los espacios de su centro de educación en horarios dónde atendía a la población joven entre 11 y 16 años quienes acudían junto con sus padres para ser instruidos por él. Pero algunos judíos se pusieron tercos y no quisieron creer.

10. Estrategias para poseer el Mercado • “…Al contrario, comenzaron a decirle a la gente cosas terribles acerca de los seguidores de Jesús. Al ver esto, Pablo dejó de reunirse con ellos y, acompañado de los nuevos seguidores, comenzó a reunirse todos los días en la escuela de un hombre llamado Tirano. Durante dos años, Pablo fue a ese lugar para hablar de Jesús. Fue así como muchos de los que vivían en toda la provincia de Asia escucharon el mensaje del Señor Jesús. Algunos de ellos eran judíos, y otros no lo eran”. Hch 19:9-10 (TLA)

11. Estrategias para poseer el Mercado 7.- Esto nos lleva a ver que la Iglesia Apostólica nunca separó el mercado de las casas, sino que ambos escenarios proféticos eran dominados y los padres estaban involucrados siempre en la instrucción de sus hijos, no el estado. Buscaron la manera de crear escuelas para reforzar la fe judía que se enseñaba en las casas.

12. Consideraciones Importantes para Desarrollar la Estrategia • Si se desliga mercado y casa, se desliga bienestar y paz. • Una institución educativa será tan fuerte como lo sean las familias de los individuos que la conforman. • La Iglesia Apostólica del libro de los Hechos se desarrolló en el mercado y en las casas.

13. Consideraciones Importantes para Desarrollar la Estrategia • Podemos ganar a un individuo en el mercado, pero si no conquistamos su casa, toda la bendición dada por Dios terminará diluyéndose en manos de su generación. • No se puede pensar en tomar el mercado si no estamos dispuestos a tomar las casas. Una cosa nos llevará a la otra.

14. Consideraciones Importantes para Desarrollar la Estrategia Podemos decir que las Casas y el Mercado son como el Alma y el Espíritu, se pueden dividir en un pizarrón pero no en la vida práctica.

15. Desarrollo de la Estrategia 1. Esta estrategia se va a desarrollar en ocho semanas. 2. Su basamento para la ejecución es sobre una plataforma de oración, dominio de los ambientes espirituales donde estudia, y confesión de su Fe en Cristo. “No se duerman; oren para que puedan resistir la prueba que se acerca. Ustedes están dispuestos a hacer lo bueno, pero no pueden hacerlo con sus propias fuerzas” Mateo 26:41 (TLA)

16. Desarrollo de la Estrategia 3. Hemos planteado su lugar de estudio como escenario estratégico para ganar a sus compañeros para Cristo y luego penetrar en sus casas. 4. Cada semana los líderes del mercado estarán entregando a su discipulador un informe (formato que entregara la OCD) de cómo va la evolución en cuanto a la conquista de su ambiente de estudio, hasta que realice la apertura formal de su célula de crecimiento.

17. Desarrollo de la Estrategia 5. La estrategia para poseer el mercado se dará en 8 semanas de: Oración, Confesión y Acción!

18. Semana #1 Esta primera semana no le predicarás ni a tus compañeros ni al director, coordinador o jefe de carrera. Sino que estarás orando por aspectos específicos de tu lugar de estudio. Esta semana la dedicarás a declarar palabras de bendición para dominar el ambiente donde estudias. Durante siete días estarás orando a favor de los siguientes motivos:

19. Semana #1 1. Primer día: El ambiente de estudio. (Is 32:17 / Sal 133:1 / Jn 14:27/ Stg 4:11-12 / Pr 14:30; 16:28; 18:8; 26:20 / Stg 3:13-18 / 1Jn 3:11-15 / Gn 37:18-28) • •Orar para que la paz y la armonía sea el ambiente que se respire en mi lugar de estudio y no la ansiedad, orgullo, división y violencia. • Orar para que la hostilidad, rivalidad, envidia y competencia malsana no dominen el ambiente entre los compañeros de estudio. • Orar para que la intriga, malas intenciones, chismes, maquinaciones hacia el mal y calumnias no infecten el ambiente de estudio, sino que al contrario esté siempre sano.

20. Semana #1 2. Segundo día: Director, coordinador o jefe de carrera. (Is 32:10 / Pr 29:2 / Sal 112 / Pr 12:18 / Lc 6:45 / Nm 12:3 / 1Ti 2:2 / Ec 3:16 / Ro 12:21 / Col 3:8) • Orar para que los líderes de la institución educativa ejecuten sus roles sobre los principios de equidad y justicia. • Orar para que el trato hacia el personal estudiantil sea digno y respetuoso, valorando a cada persona que integran los distintos cursos o secciones. • Orar para que los espíritus que inducen a la vileza, ruindad y maldad no tomen dominio de sus vidas.

21. Semana #1 3. Tercer día: Compañeros de estudio. (Heb 12:3 / Lc 16:10 / Is 26:7; 33:15-16 / 1P 3:16 / Ef 1:7-10 / Ro 15:4-7 / Pr 12:24 / Lc 16:1-2) • Orar para que la cooperación, la consideración, el respeto y la responsabilidad en cada estudiante se sobrepongan por encima de la flojera, apatía, desidia y desorden en su rol de estudio. • Orar para que cada estudiante sea guiado a conductas de fidelidad, honradez, conciencia, espíritu de compañerismo y servicio. • Orar para que cada estudiante sea una persona aplicada y buena administradora de su tiempo.

22. Semana #1 4. Cuarto día: Visión y Misión de la institución educativa. (2Co 13:11 / Fil 3:16 / 1Co 9:24-27 / Ef 4:2-6) • Orar para que la visión general de la institución educativa sea el norte hacia donde todos los directivos, obreros y estudiantes marchen en unidad y acuerdo, sin ninguna división. • Orar para que las metas anuales de la institución educativa puedan ser alcanzadas en el tiempo establecido. • Orar para que los directivos del plantel hagan lo pertinente para lograr que el personal obrero y estudiantil esté orientado y enfocado en la visión general del plantel.

23. Semana #1 5. Quinto día: Por el buen rendimiento de los estudiantes y el nivel educativo de la institución. (Mt 14:17, 20-21 / Lc 5:1-11 / 2R 4:1-7 / Jn 2:1-12) • Orar para que cada estudiante sea esforzado y logre mantener un alto rendimiento en su desempeño. • Orar para que el nivel educativo del plantel esté siempre posicionado por encima de los estándares. • Orar para que los estudiantes avancen en su aprendizaje teniendo en alto valor la firmeza y constancia para culminar y no sean víctimas de la deserción.

24. Semana #1 6. Sexto día: Por las familias de todos los estudiantes y obreros que hacen vida en la institución educativa. (Hch 16:31 / Sal 18:2; 121; 91 / 1Ti.3:4-5 / Tit 1:6) • Orar para que la familia de cada estudiante y obrero del plantel pueda ser bendecida. Que la escases, la miseria y la pobreza se desligarán de la economía y de la vida de cada uno. • Orar para que la bendición y protección de Dios acabe con cualquier maldición y peligro que atente contra la vida de las familias de los compañeros de estudio. • Orar para que exista un equilibrio sano entre el estudio y familia. No dando cabida a la división ni a las diferencias, siempre fomentando el acuerdo.

25. Semana #1 7. Séptimo día: Declaraciones de fe sobre la primera empresa de los directivos del plantel, su familia. (Hch 16:31 / Sal 18:2; 121; 91) • Orar para que la bendición y protección de Dios esté sobre cada miembro de su familia. Declarando que bendición, salud, paz, prosperidad y bienestar vienen a su casa. • Orar para que su vida, su familia, su matrimonio, sus pasos y sus bienes estén protegidos por el Eterno. • Orar para que el tiempo de salvación en grande, restauración y soluciones puntuales vengan a toda su casa.

26. Nota: Esta semana es fundamental para la posesión del lugar de estudio del líder. Durante esta semana deberá llevar a las reuniones de oración matutina la primera lista de motivos de oración a favor del lugar de estudio, la intención es activar el poder del acuerdo junto con cada líder del mercado. Para el día domingo se estará orando por dicha lista y también a favor de los líderes del mercado, cubriéndolos y declarando palabras de bendición para que su encuentro con el director, coordinador o jefe de carrera sea exitoso, victorioso y triunfante.

27. Semana #2 • Después de haber orado por los aspectos ya descritos, buscarás una cita con tu director, coordinador o jefe de carrera. • En dicha cita le harás entrega de la lista de oraciones que ha estado haciendo por la institución educativa, manifestándole tu gran deseo de cambio en el clima espiritual del plantel.

28. Semana #2 • Le obsequiarás el libro “Mi conexión con Dios” y le pedirás un motivo puntual por el cual desea que ores a favor del plantel. • Obséquiale también el video “Quienes Somos”, haciéndole saber que perteneces a una federación cristiana donde te han enseñado a ser luz, solución y bendición en el lugar donde estés.

29. Semana #2 Principios para la Visita • Tu director, coordinador o jefe de carrera al principio no necesariamente debe creer en el poder de la oración, quien debe creer eres tú; si él abiertamente te dice que no cree en la oración, no importa, algunos nos creerán por las palabras, otros por nuestras obras.

30. Semana #2 Principios para la Visita • Tu oración por su petición tiene que ser Puntual, Clara y Directa, busca ser específico, declara la palabra por lo que él te pidió y dile que en el año en curso se va a ver respuesta de lo que tú estás orando.

31. Semana #2 Principios para la Visita • No tomes más de 15 minutos, recuerda por qué estás en esa reunión, no quieres tener un encuentro de un día con él, sino un trabajo a largo plazo, actúa de manera inteligente, no seas avasallador.

32. Semana #2 Principios para la Visita • Termina tu conversación recordándole que durante toda esa semana estarás orando por la lista de siete motivos que le entregaste. Invítalo a que lea el libro “Mi conexión con Dios”.

33. Semana #2 Principios para la Visita • Las peticiones de oración por tu director, coordinador o jefe de carrera debes traerlas (en el formato de pedidos de oración de CCN) al servicio de oración y depositarlas en el lugar destinado para ello.

34. Semana #3 La primera semana estuviste orando por siete motivos, la segunda estuviste hablando con el director, coordinador o jefe de carrera, sin embargo seguiste orando por los mismos siete motivos, pero esta tercera semana debes dirigirte a sus compañeros de trabajo para hacerles saber los siete motivos por los que has estado orando durante las dos semanas anteriores y hacerles entrega del libro “Mi conexión con Dios”.

35. Semana #3 Principios para la Visita • Muéstrales que tienes interés en su familia; para mostrar este interés no tienes que indagar como está su casa, sólo decirles que uno de los motivos por el cual estás orando es por su familia y que estás declarando salud, prosperidad y armonía en su hogar.

36. Semana #3 Principios para la Visita • Muéstrate siempre más interesado en su persona que convertirlos en tus discípulos; tú ya eres su líder, ellos no han asistido a ningún servicio, ni has visitado sus hogares aunque ya los estás discipulando, ten paciencia, ellos sólo te pedirán conocer más.

37. Semana #3 Principios para la Visita • Pídeles un motivo puntual por el que quieran que tú estés orando por sus vidas; este es tu último paso para cerrar este acercamiento así que declara una palabra sobre sus peticiones y diles que seguirás orando por ellas. • Muéstrales que estás interesado en su rendimiento; particípales que estás orando para que sean mejores en lo que hacen.

38. Semana #4 Durante las tres primeras semanas hemos orando por una primera lista de Siete Motivos Específicos, pero esta cuarta semana estaremos orando por otros Nuevos Siete Motivos que estarán apuntando directamente al bienestar de la institución educativa.

39. Semana #4 Esta semana pedirás una cita para hablar nuevamente a tu director, coordinador o jefe de carrera y mostrarle la nueva lista de oraciones. Preguntaremos sobre cómo le fue con la lectura de “Mi Conexión con Dios” y le obsequiaremos el libro “Nací para Triunfar” en este acercamiento debemos aplicar los 4 principios de la primera semana.

40. Semana #4 Los Siete Motivos Primer día: Por mentalidad de expansión en los estudiantes para un futuro prometedor. (Fil. 2:2-4 / Is 11:2) • Orar para que cada estudiante entienda que en la medida que fortalece sus pensamientos, esto lo ayudará a trabajar y esforzarse hoy por sus sueños. • Orar para que cada estudiante considere necesario culminar su lapso académico completo, cumpliendo con las exigencias de la institución educativa y erradicando de sus mentes la idea de deserción.

41. Semana #4 Los Siete Motivos • Orar para que cada estudiante pueda considerar que la inversión que hoy hace de tiempo en su preparación, luego le traerá grandes beneficios a él, su familia y su generación. • Orar para que cada estudiante entienda que los logros no son eventos que ocurren inesperados, más bien son el producto de un largo proceso que afirmará su permanencia.

42. Semana #4 Los Siete Motivos Segundo día: Cumplimiento de metas a corto, mediano y largo plazo en los estudiantes. (Lc 14:28-29 / Pr 3:6 / Pr 21:5 / Jr 29:11) • Orar para que cada estudiante entienda que la organización comprende el establecimiento de metas puntuales para poder tener resultados permanentes. • Orar para que los estudiantes puedan trazarse metas a corto plazo y estas sean alcanzables a pesar del breve tiempo para su logro. • Orar para que los estudiantes puedan trazarse metas a mediano plazo y estas sean reales, alcanzables y no queden inconclusas.

43. Semana #4 Los Siete Motivos • Orar para que los estudiantes puedan trazarse metas a largo plazo y estas sean reales, alcanzables y lleguen a su concreción. Que no sean estorbadas por la postergación y la mentalidad mediocre. • Orar para que el cumplimiento de las metas en general no sea detenido ni truncado por ningún pensamiento de pérdida. Y esto resulte en el beneficio mutuo del plantel y los estudiantes.

44. Semana #4 Los Siete Motivos Tercer día: Calidad de servicio y de estudio. (Ro 12 / Jn 13:4-10 / Hc 20:35 / 1Co 4:1-2) • Orar para que cada uno de los directivos y docentes del plantel pueda ser un servidor ejemplar, que valore su trabajo, que no sea dominado por la desvalorización a sus alumnos, que entienda que la clave de su liderazgo como director, coordinador, jefe de carrera o profesor está en ser un gran servidor de todos. • Orar para que cada estudiante entienda el alto valor que tiene el servicio, que su grandeza siempre estará en convertirse en un servidor para sus compañeros y profesores. • Orar para que cada directivo y estudiante sea guardado de soborno, corrupción, falta de amor por su puesto de trabajo, postergación en su gestión y desinterés, ya que esto atenta directamente sobre la calidad de servicio y de estudio del plantel.

45. Semana #4 Los Siete Motivos Cuarto día: Inversiones a favor de la expansión de la institución educativa. (Ec 11:1-2 / Lc 19:11-27 / Pr 24:27) • Orar para que los directivos del plantel puedan tener oportunidades claras para las inversiones inteligentes. Tomando en cuenta el recurso humano y el alto servicio que le produzcan desarrollo, progreso y expansión a la institución educativa. • Orar para que cada estudiante se ocupe de invertir su gran recurso llamado tiempo en tareas productivas y complementarias como cursos, que le ayuden a desarrollar aptitudes para su alto rendimiento académico. • Orar para que el plantel sea protegido de estafa, expropiación, despojo, pérdida, extorsión y ruina en cada inversión hecha.

46. Semana #4 Los Siete Motivos Quinto Día: Respeto, valor y cuidado de las áreas de estudio. (Jn 5:17 / Pr 14:23 / Mt 25:21) • Orar para que cada estudiante respete, cuide y valore su área de estudio ya que esto lo hará más productivo en su desempeño. • Orar para que cada estudiante aprenda y practique el respeto como un alto valor hacia sus autoridades estudiantiles. Para que la confianza que estos le den no se confunda con el abuso e irrespeto

47. Semana #4 Los Siete Motivos • Orar para que cada estudiante tenga conciencia y le dé el debido valor a los espacios destinados para su educación, atención, recreación y esparcimiento. • Orar para que cada estudiante acepte y respete las normativas del plantel; sus horarios de clases, planificaciones, vestimenta adecuada, evaluaciones, aspecto personal y estado de sobriedad ya que esto contribuirá a una sana relación plantel alumnos.

48. Semana #4 Los Siete Motivos Sexto día: Sabiduría para el director, coordinador y/o jefes de carreras del plantel. (1R 3:9-12 / Pr 4:5-9 / Sal 49:3) • Orar para que el director, coordinador y/o jefes de carreras del plantel sean guardados de la ignorancia y la incompetencia, más bien sean personas sabias, entendidas y conocedoras de su trabajo y el de sus estudiantes. • Orar para que el director, coordinador y/o jefes de carreras del plantel sean personas capaces de tratar las problemáticas de los estudiantes que requieran ayuda especial, consejos y orientación. • Orar para que cada director, coordinador y/o jefes de carreras del plantel respete, valore e impulse al desarrollo del los alumnos. Que pueda fortalecer sus debilidades por medio de la capacitación y entrenamiento efectivo hacia los estudiantes.

49. Semana #4 Los Siete Motivos Séptimo día: Para que la institución educativa ayude al progreso del país y el desarrollo individual de sus miembros. (Jn 13:4-10 / Pr 26:12 / Sl 90:12) • Orar para que el aprendizaje que imparte la institución educativa vaya en función de mejorar la condición de vida de las personas que en ella estudian, de la región donde está situada y del país. • Orar por innovación y mejoramiento de las técnicas enseñanza, para que el plantel desarrolle de manera excelente los tres canales por donde el alumno se recibe la enseñanza que son: canal visual, canal auditivo y canal quinestésico. • Orar para que cada estudiante se desarrolle y se convierta en un experto en el área dónde se desenvuelve o la carrera que estudia.

50. Nota: Durante esta semana deberá llevar a las reuniones de oración matutina la segunda lista de motivos de oración a favor del lugar de estudio, la intención es activar el poder del acuerdo junto con cada líder del mercado. Para el día domingo se estará orando por dicha lista y también a favor de los líderes del mercado, cubriéndolos y declarando palabras de bendición para que su encuentro con el director, coordinador y/o jefes de carreras del plantel sea exitoso, victorioso y triunfante.