1 / 48

MATERI IV

MATERI IV. PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI S D/MI. Disampaikan pada : TOT Asesor Akreditasi S D /M I Bali, 21-25 Oktober 2012 Batam, 28 Oktober – 1 November 2012 Makassar, 5-9 November 2012. TUJUAN.

ezra-wynn
Download Presentation

MATERI IV

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MATERI IV PENSKORAN DAN PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI SD/MI Disampaikan pada : TOT AsesorAkreditasiSD/MI Bali, 21-25 Oktober 2012 Batam, 28 Oktober – 1 November 2012 Makassar, 5-9 November 2012

  2. TUJUAN Melalui pemaparan materi, diskusi, tanya jawab dan latihan mengerjakan soal, peserta pelatihan dapat: Menghitung nilai akhir hasil akreditasi, penentuan status akreditasi, dan pemeringkatan hasil akreditasi

  3. STRATEGI PENJELASAN (60’) TANYA JAWAB (45’) LATIHAN (75’)

  4. Bobot ButirInstrumen Akreditasi SD/MI • Bobot butir pernyataan terendah adalah 1, dan bobot butir pernyataan tertinggi adalah 4. • Definisi operasional bobot butiradalah sebagai berikut. • Bobot 1 adalah bobot minimal untuk mendukung fungsibutir dalam proses pembelajaran agar dapat berlangsung. • Bobot 2 adalah bobot yang mendukung fungsi butirtersebut dalam proses pembelajaran yang layak. • Bobot 3 adalah bobot yang mendukung fungsi butir tersebut dalam proses pembelajaran yang baik. • Bobot 4 adalah bobot maksimal yang mendukung fungsi butir tersebut dalam proses pembelajaran yang sangat baik.

  5. CONTOH BOBOT BUTIR VI. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Bobot butir 4:

  6. Bobot butir 2:

  7. Bobot butir 1:

  8. BobotbutirdanJumlahBobotButiruntukStandarIsi

  9. Bobot Komponen Instrumen Akreditasi SD/MI

  10. Penentuan Jumlah Skor Tertimbang Maksimum Jumlah Skor Tertimbang Maksimum Jumlah Bobot Butir Tiap Komponen Skor Butir Maksimum = X

  11. Jumlah Skor Tertimbang Maksimum

  12. Penentuan Skor Butir Skor butir diperoleh dengan mengkonversi-kan opsi jawaban instrumen akreditasi SD/MI. A = 4, B = 3, C = 2,D = 1, dan E = 0. Penentuan Skor Tertimbang Perolehan Skor Tertimbang Perolehan = Skor Butir Perolehan X Bobot Butir

  13. CONTOH 1 : PENGHITUNGAN SKOR TERTIMBANG

  14. Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Nilai Komponen Akreditasi= Jumlah Skor Tertimbang Perolehan x Bobot Komponen Jumlah Skor Tertimbang Maksimum 154 Nilai Komponen Akreditasi Standar Isi = x 15 = 10,50 220

  15. Contoh 2 : Penghitungan Skor Komponen dan Jumlah Skor Komponen

  16. Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan • Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan • Nilai Komponen Akreditasi • = x 100 • Bobot Komponen • 14,06 • = x 100 • 15 • = 93,73 = 94(dibulatkan)

  17. Contoh 3 : Penentuan Nilai Komponen Akreditasi Skala Ratusan

  18. Kriteria Status Akreditasi • Sekolah/Madrasah dinyatakan “terakreditasi”, jika memenuhi seluruh kriteria berikut. • Memperoleh nilai akhir akreditasi sekurang-kurangnya 56; • Tidak lebih dari dua nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 56; dan • Tidak ada nilai komponen akreditasi skala ratusan kurang dari 40. Sekolah/madrasah dinyatakan “Tidak Terakreditasi”(TT) jika sekolah/madrasah tidak memenuhi kriteria di atas.

  19. PEMERINGKATAN HASIL AKREDITASI • Sekolah/Madrasahmemperoleh peringkat akreditasi • sebagai berikut. • Peringkat akreditasi A (Sangat Baik), jika Sekolah/Madrasah • memperoleh NilaiAkhir Akreditasi (NA) sebesar 86 sampai dengan 100 (86 < NA < 100). • 2. Peringkat akreditasi B (Baik),jikaSekolah/MadrasahmemperolehNilai Akhir Akreditasi (NA) sebesar 71 sampai dengan 85 (71 < NA < 85). • 3. Peringkat akreditasi C (Cukup Baik), jika Sekolah/Madrasahmemperoleh NilaiAkhir Akreditasi (NA)sebesar 56 sampai dengan 70 (56 < NA < 70).

  20. Berdasarkan contoh 2 dan 3 • Nilai Akhir Hasil Akreditasi = 87 • Nilai dari delapan komponen akreditasi seluruhnya mendapatkan skor di atas 56 Dengan demikian, sekolah/madrasah tersebut dinyatakan Terakreditasi dengan peringkat A(Sangat Baik).

  21. Latihan 1: • Lakukan perhitungan secara manual dengan menggunakan data pada Latihan 1. • Ikuti petunjuk pelaksanaan Latihan 1. • Jika sudah selesai, tunjukkan kepada nara sumber (tim pendamping) untuk diperiksa.

  22. LAYANAN SISTEM INFORMASI AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH (SIA-S/M) Program Aplikasi Penskoran dan Pemeringkatan Hasil Akreditasi

  23. ManfaatAplikasi PenskorandanPemeringkatanHasilAkreditasi UntukAsesor • Media untukmembantupengisianinstrumendanperhitunganhasilakreditasiolehasesor • Hasil Program Aplikasimerupakanhasilkesepakatan 2 asesor yang siapdikirimataudilaporkanke BAP-S/M UntukSekolah/Madrasah • Digunakansekolah/madrasahuntukpenilaiandirisekolah/ madrasah • Hasilpenilaiantersebutdapatdigunakanuntuksyaratpendaftaranakreditasisecara online

  24. SpesifikasiKomputer Untuk dapat menjalankan Aplikasi Penskoran dan Pemeringkatan Akreditasi, pengguna membutuhkan spesifikasi komputer sebagai berikut: Minimal • Prosesor Kelas Pentium 3 • Memori 256 MB • Resolusi Monitor minimal 1024 x 768 • Kapasitas Sisa Hardisk 40 MB.

  25. Rekomendasi: • Prosesor Kelas Pentium 4 • Memori 1 GB • Resolusi Monitor minimal 1024 x 768 • Memory Hardisk 40 GB (minimal) Netbook dengan resolusi 1024 x 768

  26. Kebutuhan Perangkat Lunak • Aplikasi menggunakan Java Runtime Environment (JRE). Program Java harus sudah terinstal di komputer pengguna. • Java memiliki portabilitas yang baik. Aplikasi Penskoran sudah diujikan di atas Sistem Operasi Windows XP, Windows 7 dan Linux Ubuntu. • Versi JRE yang digunakan aplikasi minimal versi 1.6.0. JRE terbaru dapat diunduh dari website Java di http://java.sun.com.

  27. \

  28. Latihan 2: • Masukkan data Latihan 2 ke dalam program aplikasi penskoran dan pemeringkatan hasil akreditasi. • Ikuti petunjuk pelaksanaan Latihan 2. • Jika sudah selesai, tunjukkan kepada nara sumber (tim pendamping) untuk diperiksa.

  29. Terimakasih

More Related