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¿Qué te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad?

ETAPA 1: SIENTE. ¿Qué te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad?. La basura en la escuela, dentro de los salones, canchas, saliendo de la escuela en la calle. Que los niños de la escuela ya no tiren la basura en cualquier lado, que aprendan a desecharla en los lugares correspondientes.

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¿Qué te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad?

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Presentation Transcript

  1. ETAPA 1: SIENTE ¿Qué te gustaría cambiar en tu escuela y/o comunidad?

  2. La basura en la escuela, dentro de los salones, canchas, saliendo de la escuela en la calle. • Que los niños de la escuela ya no tiren la basura en cualquier lado, que aprendan a desecharla en los lugares correspondientes. • Separar la basura en orgánica e inorgánica utilizando los botes con sus colores correspondientes. • Poner rampas para incapacitados • No entrar con animales (perros) en la escuela • No ser grosero con los compañeros y maestros • Poner atención en el salón de clases • No rayar las paredes del salón, ni mobiliario • No rayar las puertas de los baños • Colocar la basura (papeles del baño) en los cestos correspondientes.

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  4. ETAPA 2: IMAGINA ¿Cómo cambiarias ese problema y que necesitas para solucionarlo?

  5. Concientizar a niños de la escuela, y padres de familia sobre los residuos y su tratamiento a través de una platica dirigida por alumnos y profesores. • Colocar y repartir propaganda (trípticos, carteles) elaborados por alumnos y profesores como medios de difusión de este problema. • Multar a la gente que tire basura, en este caso los niños de la escuela con un castigo (tierra, planta, etc), porque estamos hablando de valores. • Clasificación de basura en cestos para los residuos orgánicos e inorgánicos dentro y fuera de la comunidad. • Limpieza dentro y fuera del salón, así como uso adecuado de los cestos. • El cuidado del medio ambiente y su repercusión si esta en mal estado para contraer enfermedades. • Hacer uso de las 3 R. • Campañas de recolección de basura

  6. Elaborar compostas en los espacios verdes de la escuela con apoyo de padres de familia, profesores e hijos. • Campañas de recolección de basura en la escuela, en la calle. • Platicas dirigidas a padres de familia estilo conferencia. • Fomentar hábitos de higiene y valores para rescatar la naturaleza. • Implementar cursos de reciclado con el fin de reutilizar materiales, uso de 3r.

  7. ETAPA 3: HAZ

  8. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

  9. ETAPA 4: COMPARTE

  10. ANEXO: FORMATOS DEL CUADERNILLO DE REGISTRO DE QUIENES TIRAN BASURA Y EL CONTROL DE PESO PET POR GRUPO QUE SE LLEVO A CABO DURANTE EL PROYECTO. “2013. Año del Bicentenario de los sentimientos de la Nacion.” Esc. Primaria “Miguel Hidalgo y Costilla” C.C.T. 15EPR0141X Z.E: P294 Diseña el Cambio Proyecto: “Yo puedo, el cambio comienza por mi” Cuaderno de registro continúo para vigilar al personal de la institución de no tirar basura en lugares inadecuados.

  11. REGISTRO Y VIGILANCIA DE PERSONAS QUE TIRAN BASURA FECHA EN QUE SE PESO EL PET:___________________

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