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Uma experiência de Formação Transdisciplinar

Uma experiência de Formação Transdisciplinar. Maria F. de Mello Heloisa H. Steffen. Contexto . Pesquisa ação : 2005/2006 Objeto : Formação Transdisciplinar em ambiente virtual

giuseppe
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Uma experiência de Formação Transdisciplinar

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Presentation Transcript

  1. Uma experiência de FormaçãoTransdisciplinar Maria F. de Mello Heloisa H. Steffen

  2. Contexto • Pesquisa ação: 2005/2006 • Objeto: Formação Transdisciplinar em ambiente virtual • Pesquisadoras: Maria F. de Mello e Heloisa H Steffen - Laboratório de Investigação de Novos Cenários de Aprendizagem - LINCA • Instituição: Escola do Futuro da Universidade de São Paulo ( EF-USP)

  3. Pesquisa • Cenário de Formação: Cursos TransD I (2005) e TransDII (2006) • Público Alvo : educadores de escolas publicas de 16 estados do Brasil • Ambiente virtual: Portal do Projeto Tonomundo(www.tonomundo.org.br) (* até 2006 - Portal Projeto Telemar Educação)

  4. Transdisciplinaridade entre - além - através das disciplinas

  5. Pilares da Transdisciplinaridade • Níveis de Realidade • Lógica do Terceiro Incluído • Complexidade

  6. Olhar Transdisciplinar Níveis Percepção Níveis Realidade Disciplinar Transdisciplinar

  7. TransD I • Objetivo axiológico: TransD fundamentação - metodologia - aplicabilidade • Temas foco: Temporalidade e Formação Pilares da Metodologia TransD Documentos da TransD Matriz TransD de Exploração • Ferramentas: e-mail ; messenger(MSN); Portal • Interação: multissíncrona

  8. TransD II • Objetivo axiológico: Modelização para geração de conhecimentos e saberes • Temas foco: Auto – hetero – ecoformação Árvore do Saber-aprender – um referencial cognitivo • Ferramentas:Portal (Bate-papo/ Blog /Fórum) • Interação: Multissíncrona

  9. Instrumentos • Questionários Patamar de Entrada/Saída • Questionário de Avaliação por Categorias e Rubricas • Análise de Discurso através de Rubricas Qualitativas

  10. Resultados: quantitativos • TransD I: 32 inscritos – 22 concluíram • Representados: 17 Localidades – 13 Estados • TransD II: 22 inscritos (TransD I pré-requisito) – 21 concluíram * • Representados: 17 Localidades – 13 Estados

  11. Falta de: pesquisa prévia – o público alvo – participantes potenciais hábito - leitura prévia do programa uma cultura do questionamento e do comprometimento Conexão ou queda freqüente da Internet Dificuldade de: atuar em ambiente EaD expressar o que ainda não compreenderam de levantar questões antes de gerar um produto compreender avaliação como processo co-formativo e de compreender Retorno Reflexivo Resultados:desafios e dificuldades

  12. Formato do curso - 3 Razões: Sensível - Experiencial e Formal Conteúdo selecionado Discussão prévia - interessados - objetivos e programa Atividades síncronas opcionais e assíncronas obrigatórias Estimulo - postagem semanal reflexões subjetivas e objetivas Articulação da teoria e prática contextualizada a realidade do participante Tríades Articuladoras - acompanhamento e dinamização do processo interativo Resultados: acertos

  13. Resultados: qualitativos Material: Análise de discurso postagens do Bate-papo - Blog e Fórum Rubricas qualitativas: percepção sentido exposição interpretação contextualização questionamento auto-referência

  14. Conclusões Necessidade de conhecer: sistemas de pensamento referenciais cognitivos instrumentos heurísticos que permitam: compreender , analisar, comunicar, gerir e antecipar os acontecimentos e os comportamentos complexos.

  15. Recomendações • Articular as três razões: Sensível Experiencial Formal • Utilizar ambiente colaborativo on-line dentro de uma dinâmica permeada pela TransD

  16. Diga a seus sonhos para tomar o lugar Das estrelas e se suspender diga aos seus pensamentos para tomar o lugar das árvores e se enraizar. Adonis, em les Temps les Villes

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