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LE DPC mode d’emploi. DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU B MORAND. Cadre légal du DPC. Article 59 de la loi HPST 21 juillet 2009 Obligatoire pour tout professionnel de santé à partir du 01/01/2013 Au moins une action de DPC annuelle Associe formation professionnelle continue et EPP.
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LE DPC mode d’emploi DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU B MORAND
Cadre légal du DPC • Article 59 de la loi HPST 21 juillet 2009 • Obligatoire pour tout professionnel de santé à partir du 01/01/2013 • Au moins une action de DPC annuelle • Associe formation professionnelle continue et EPP
Objectifs du DPC • Perfectionnement des connaissances • Amélioration de la qualité et sécurité des soins • Prise en compte des priorités de santé publique • Maitrise médicalisée des soins
Contraintes d’une action de DPC • Etre conforme à une orientation nationale ou régionale • Comporter une méthode validée par l’HAS • Etre mis en œuvre par un organisme enregistré et évalué par la CSI
Organisation du DPC • Un OGDPC organisme gestionnaire • Finance les actions DPC (avec la taxe sur l’industrie pharmaceutique et contribution CPAM) • Enregistre les organismes agréés
Commission scientifique indépendante • Propose orientations nationales • Evalue (et valide) les organismes DPC
Qui fait quoi ? Tutelles Méthodo Ministère ARS HAS Administration Finances OGDPC OPCA (ANFH) Opérateurs ODPC libre concurrence : sociétés, associations, établissements… Prestataires congrès, associations et organismes de formation, organismes d’accréditation Plateformes informatiques FSM, CNP OGDPC ANFH Évaluation CSI FSM Ordre
DPC, comment ça marche…? Le programme annuel de DPC = UNE action d’analyse de pratiques + UNE action de formation cognitive • Programme idéal : • "sur un thème que j’ai choisi, j'analyse ce que je fais pour identifier mes lacunes et je me forme pour les combler" • 3ème tour pour vérifier l'amélioration de des pratiques par le programme et ainsi de suite...
DPC, comment ça marche…? • Simplicité et souplesse voulues pour le démarrage : • Programme « idéal » un peu rigide risques…! • Décret : pas d’obligation de thème identique ni ordre imposé pour les 2 volets • Concept de programme de DPC "générique" • assemblage de 2 "briques" : l'une d'analyse de pratiques, l'autre cognitive, • les 2 briques peuvent être réalisées librement et indépendamment à condition que cette synthèse soit portée et validée par un ODPC
Brique d’analyse des pratiques l’analyse des pratiques professionnelles, lors d’une activité explicite qui comporte : • − un temps dédié ; • − un référentiel d’analyse reposant sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, organisationnelles, éthiques, consensus d’experts …) ; • − une analyse critique et constructive des pratiques réalisées, par rapport à la pratique attendue ; • − des objectifs et des actions d'amélioration ; • − un suivi de ces actions et une restitution des résultats aux professionnels.
Brique analyse des pratiques • Gestion des risques (RMM, CREX, REMED…) • Revue de dossiers et analyse de cas (groupe d’analyse de pratiques, staff des équipes médico-soignantes ou médico-techniques, pratiques réflexives sur situations réelles, RCP, revue de pertinence) • Indicateurs (suivi d’indicateurs, registres, observatoire, base de données, audit clinique) • Analyse de parcours de soins (chemin clinique)
Brique Formation l’acquisition/perfectionnement des connaissances/compétences, lors d’une activité explicite comporte • − un temps dédié ; • − des objectifs pédagogiques ; • − des supports pédagogiques reposant sur des références actualisées (scientifiques, réglementaires, éthiques, organisationnelles, consensus d’experts…) ; • − une évaluation, notamment de l’acquisition des connaissances, et une restitution des résultats aux professionnels.
Brique formation • En groupe : • formation présentielle (congrès scientifique, séminaire, colloque, journée, atelier, formation interactive, formation universitaire…) • revue bibliographique et analyse d’articles
Brique formation • Individuelle : • formation à distance(e-learning, supports écrits et numériques…) • formations diplômantes ou certifiantes (DU , DIU)
Pour les médecins libéraux • Inscription sur le site de l’OGDPC : www.mondpc.fr • Catalogue des programmes disponibles • Modalités de prise en charge : • de l’ODPC : forfait de base par programme, ajusté en fonction de la durée du programme • du médecin : indemnisation de 1 à 7 demi-journées • en 2013 : montant maxi de 2990 € par médecin • Validation assurée par l’ODPC et transmise à l’OGDPC et au CDOM
Plateforme de la FSM Outil informatique dédié au DPC Offre d’information et d’accompagnement pour tous les médecins de spécialité Interaction site OGDPC pour portefeuille de programmes de tous les ODPC Offre personnalisée pour les ODPC de spécialités Page personnelle pour tout médecin : outil de suivi
Autres propositions • Les organismes de formation des centrales syndicales (MG Form, Evolutis, AFML) • Les organismes proposé par les collèges de chaque spécialité (ODPC-Rhumato) • Les indépendants • Nombreuses propositions de e-learning
Pour les hospitaliers • Pas d’inscription sur le site de l’OGDPC • Catalogue peut être consulté sur le site de l’OGDPC • Inscription auprès d’un ODPC : son propre établissement ou extérieur • Modalités de prise en charge : établissement ou OPCA (ANFH) • Validation assurée par l’ODPC et transmise au CDOM
Pour les autres médecins salarié • Pas d’inscription site OGDPC • Catalogue peut être consulté sur le site de l’OGDPC • Inscription auprès d’un ODPC • Modalités de prise en charge : établissement et organisme de formation professionnelle (UNIDAF) • Employeur également responsable • Validation assurée par l’ODPC et transmise au CDOM
Et si vous ne validez pas votre DPC • Le CDOM des médecins est chargé au moins tous les 5 ans de vérifier si chaque médecin a rempli son obligation de DPC • Si carence : CDOM propose un plan de formation personnalisé • Si refus constations d’une insuffisance professionnelle CDOM prononce des sanctions ordinales appropriées…
En vous remerciant de votre écoute attentive ET Dans l’attente de vos questions pertinentes …