Wykorzystanie Wikipedii w nauczaniu na odległość

1. Wykorzystanie Wikipedii w nauczaniu na odległość Stanisław Czachorowski www.uwm.edu.pl/czachor

2. Definicja walidacji Walidacja kompetencji zawodowych to przyznawanie certyfikatów osobom, które swoją wiedzę i umiejętności zawodowe zdobyły samodzielnie, nie uczestnicząc w szkoleniach ani kursach. Inne terminy używane do określenia tego procesu to: bilansowanie, rozpoznawanie, uznawanie, zatwierdzanie, certyfikowanie. • walidacja- w psychologii proces ustalania stopnia odpowiedniości, trafności, celowości szkolenia albo ważności, dokładności narzędzia pomiarowego • walidacja- w naukach technicznych i informatyce działanie mające na celu potwierdzenie w sposób udokumentowany i zgodny z założeniami, że procedury, procesy, urządzenia, materiały, czynności i systemy rzeczywiście prowadzą do zaplanowanych wyników • Stan z dnia 24 stycznia 2008 r.

3. Wstęp Też się uczę (znak czasu) – nawet naukowiec musi się cięgle dokształcać, Własna motywacja i samodzielność Stopnie naukowe jako walidacja wiedzy i umiejętności (doktorat, habilitacja, profesura)

4. Uczenie się i nauczanie Nauka to kontakt człowieka z człowiekiem (naśladownictwo i objaśnianie, informacje zwrotne i korekty) Problemem jest sprawdzenie i potwierdzenie umiejętności (egzaminowanie w nauczaniu formalnym, walidacja w samodzielnym uczeniu się)

5. Nauczanie na odległość Pismo i druk (czas i odległość) + poczta (np. ESKK) Tele-komunikacja (telefon, radio, telewizja, magnetofon, Internet) Odbiór bierny i interaktywny Różne formy substytutu bezpośredniego kontaktu Nauczanie na odległość to rozszerzenie kręgu znajomych i poszerzenie kontaktu kulturowego

6. Jak funkcjonuje mózg Neurofizjologiczne podstawy funkcjonowania mózgu, kanały odbioru informacji, zapamiętywanie i zapominanie, różne style uczenia się Wiedza jako struktura zorganizowana a nie zbiór informacji

7. Nauczanie na odległość System klasowo-lekcyjny • Potrzebna duża motywacja własna • Własne tempo i własny zakres • Duża indywidualizacja tempa i zakresu • Narzucona dyscyplina zewnętrzna • Brak indywidualizacji tempa i zakresu Sam sobie okrętem, sterem i kapitanem Między wrony i pies kracze

8. Efektywność nauczania Wykład – 5% Samodzielne czytanie – 10% Metody audio-wizualne -20% Demonstracje (pokazy) – 30% Grupa dyskusyjna – 50% Nauka przez działanie – 75% Natychmiastowe wykorzystanie w praktyce – 90% Nauczanie innych – 90%

9. Przykład Wikipedii Tworzenie – pisanie pracy „zaliczeniowej”, poddawanie jej ocenie zewnętrznej, dyskusja, argumentacja i szukanie dodatkowych argumentów Szukanie źródeł, strukturalizacja wiedzy Przykład hasła [[walidacja]] Przykład hasła z budownictwa

10. Grzejnik

11. Historia grzejnika [edytuj] Powszechnie uważa się, że centralne ogrzewanie wynaleźli starożytni Rzymianie. Jednak z dochodzenia przeprowadzonego przez elektrociepłownię z Samary (południowo-zachodnia Rosja) wynika, że pierwszy grzejnik został zamontowany w roku 1855 w Sankt Petersburgu. Wynalazcą był Franz San Galli (urodzony w Prusach, lecz mieszkający w RosjiNiemiec pochodzący z rodziny o włoskich korzeniach). Swój wynalazek nazwał "ciepłą skrzynką" i opatentował w Niemczech i USA. Pomnik grzejnika [edytuj] To bardzo użyteczne urządzenie doczekało się pomnika. Z okazji 150 rocznicy zamontowania pierwszego grzejnika w Sankt Petersburgu, na początku sezonu grzewczego 2005, przed elektrociepłownią w Samarze stanął 31 tonowy pomnik żeliwnego grzejnika (wykonany przez lokalnego artystę rzeźbiarza Nikołaja Kuklewa). Powyżej urządzenia, w świetle okna z grubą kotarą, przeciąga się w cieplekot. Zwierzęta te, jak mało co, umieją docenić zalety dobrej instalacji grzewczej. Tym bardziej, że w tej części Rosjitemperatura powietrza w zimie potrafi spaść poniżej -50 stopni Celsjusza... Grzejnik (potocznie nazywany kaloryferem z fr.calorifère) , czyli wymiennik cieplny typu woda-powietrze lub para-powietrze; element układu centralnego ogrzewania. Powszechnie stosowany w najróżniejszych pomieszczeniach. Obecnie najczęściej stosowane są grzejniki płytowe zbudowane ze zgrzewanych płyt stalowych. W nowych instalacjach centralnego ogrzewania praktycznie nie są już stosowane grzejniki żebrowe, mimo że w niektórych rozwiązaniach modułowość konstrukcji pozwala na dodanie większej ilości żeber, a dzięki temu prostą zmianę mocy grzejnika. Przez grzejnik przepływa gorąca woda lub para, która zazwyczaj nie pochodzi bezpośrednio z elektrociepłowni. Woda zasilająca centralne ogrzewanie ogrzewana jest w wymienniku ciepła przez wodę z sieci ciepłowniczej, lub w kotle, a następnie płynie do odbiorników ciepła jakimi są grzejniki.

12. Ogrzewanie Ogrzewanie jest to proces dostarczania energii termicznej do ciała, pomieszczenia, w celu podniesienia lub utrzymania jego temperatury. Artykuł ten omawia ogrzewanie w kontekście wszelkiego rodzaju pomieszczeń, budowli i budynków, gdyż takie jest najczęstsze stosowanie tego wyrażenia. Ogrzewanie może dotyczyć również: samochodu (patrz też niżej: grzejniki nadmuchowe) tafli boiska (patrz też niżej: ogrzewanie podłogowe) i inne.

13. Piec kaflowy

14. Przykład 2. (branżowe i „cechowe” bazy) Inne „repozytoria” wiedzy i umiejętności Lista pojęć Lista materiałów z różnych firm wraz z ich oceną i wartością Opisy montażu i porady praktyczne (procedury, opis wykonania) Czy warto udostępniać tajniki własnej wiedzy? Wspieranie konkurencji?

15. Co ja uzupełniałem w Wikipedii Jak pisać, jak cytować – dodatkowe sposoby nauki pisania, przydatne dla magistrantów (uzupełnienie wiedzy z ćwiczeń i seminarium) Ekologia, hydrobiologia, Trichoptera Dodawanie definicji, poprawki techniczne, uzupełnianie, dodawanie brakujących haseł Wikispecies Commons (zdjęcia) Miejscowości (Warmia i Mazury – hobby) Biografie

16. Co mi to dało zawodowo i prywatnie? Czy rozumiem? Czy wiem? – powtórka i systematyzacja wiedzy (mind-maping, szybkie czytanie i strukturyzacja wiedzy) Poszukiwanie i doczytywanie, gdy trzeba coś uzupełnić Lepsze poznanie regionu i jego historii, zakorzenianie się w małej ojczyźnie.

17. Wikipedia jest projektem „żywym” i aktywnym, inne mniejsze projekty czasem szybko „umierają śmiercią własną” Potrzebna odpowiednia masa krytyczna dla ciągłości i trwałości projektu.

18. Dodatki Różne metody potwierdzania wiedzy i umiejętności w kształceniu tradycyjnym i na odległość Walidacja wiedzy Walidacja umiejętności Wiedza pozorna na egzaminach

19. Dziękuję za uwagę Stanisław Czachorowski www.uwm.edu.pl/czachor