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Programa de Desarrollo Integral para Adultos Mayores. Dirigido a todos los adultos y adultos mayores que deseen encontrar un ámbito de conocimiento en lo que hace a su salud en un sentido amplio y a su desarrollo personal. OBJETIVOS GENERALES :.
E N D
Dirigido a todos los adultos y adultos mayores que deseen encontrar un ámbito de conocimiento en lo que hace a su salud en un sentido amplio y a su desarrollo personal
OBJETIVOS GENERALES: • Descubrir motivaciones y conectarse con nuevos recursos y posibilidades. • Fomentar el mejoramiento de la calidad de vida. • Revalorizar la vejez como una etapa de crecimiento y de continuo aprendizaje
E J E S • Educación Permanente • Prevención Primaria • Participación Activa
EDUCACIÓNPERMANENTE • ES UN PROCESO CONTÍNUO QUE SE DA DURANTE EL CICLO VITAL PARA QUE LAS PERSONAS PUEDAN ESTAR ACTUALIZADAS RESPECTO DE LAS TRANSFORMACIONES QUE SE DAN EN TODOS LOS ÓRDENES LOGRANDO EL MÁXIMO DESARROLLO INDIVIDUAL Y SOCIAL POSIBLE.
PUNTOS BÁSICOS APRENDER A: 1) CONOCER Y ADQUIRIR LOS INSTRUMENTOS DE LA COMPRENSIÓN 2) A HACER E INFLUIR EN EL ENTORNO PROPIO 3) A VIVIR JUNTOS, A COOPERAR CON LOS DEMÁS PARTICIPANDO EN LAS ACTIVIDADES SOCIALES 4) SER PERSONAS AUTÓNOMAS Y CRÍTICAS CAPACES DE FORMULAR JUICIOS PROPIOS Y ENFRENTAR LAS CIRCUNSTANCIAS DE LA VIDA
PREVENCIÓN PRIMARIA: • Promoción de la Salud y del Autocuidado • Prevención del envejecimiento patológico • Modificación de Factores de Riesgo bio-psico-sociales
PARTICIPACIÓN ACTIVA: • Como modo de acción en lo social que permita consolidar el lugar de sujetos activos de los adultos mayores en la sociedad. • Fomentando la creación de nuevos vínculos que propicien la formación de nuevas redes sociales. • Motivar y capacitar a los A.M. para que actúen emancipadamente en todos aquellos procesos que les atañen como personas y miembros de su comunidad.
ENCUENTROS PARTICIPATIVOS DE ADULTOS MAYORES YPROFESIONALES • Objetivos específicos: • Mejorar el mutuo conocimiento entre adultos mayores y profesionales. • Promover estrategias adecuadas para abrir nuevos horizontes, que faciliten la reformulación del proyecto de vida a partir de las posibilidades actuales. • Desenmascarar el prejuicio de que la enfermedad y la incapacidad son características propias de la vejez. • Desmitificar el papel del profesional como el experto, y apostar al redescubrimiento de los recursos propios para llegar a nuevas maneras de pensarse a sí mismo frente a su momento vital
NÓMINA DE TALLERES: • Taller de Narración Oral • Teatro comunitario • Taller de Estimulación de la Memoria • Taller Literario • Taller de Reflexión: Nuestros Temas Cotidianos • Antropología del período bíblico • Taller para vivir mejor • Un espacio para nosotros (para h’ mayores de 50) • Re-creando los recuerdos • Arte y vida: “historia del arte” • Introducción a la Psicología social • Introducción a la computación.