– Séquence 3 – Savoir identifier une espèce Afrique sahélienne

1. – Séquence 3 – Savoir identifier une espèceAfrique sahélienne Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique

2. Auteurs Conception/rédaction 2012 Nathalie Hecker nat.hecker@yahoo.fr Photographies Steve Garviesgarvie@aol.com, www.pbase.com/rainbirder Illustrations Cyril Girard girardcyril3335@neuf.fr, www.cyrilgirard.fr Cette séquence est extraite de : Hecker N., 2012. Identification et comptage des oiseaux d’eau en Afrique – Des outils pour le formateur. ONCFS, Hirundo-FT2E. France

3. Présentation de la séquence • des explications techniques des exercices en salle Une application sur le terrain

4. Objectif de la séquence 3 • A l’issue de cette séquence, les stagiaires sauront : • rattacher une espèce à une famille ou un genre d’après l’observation de sa silhouette • identifier une espèce en justifiant leur choix

5. Approche • Identifier un oiseau c’est : • savoir “pourquoi c’est telle espèce”, • mais c’est aussi savoir “pourquoi ce n’est pas une autre espèce”. • Il faut donc pouvoir donner un nom à l’oiseau observé mais aussi le distinguer des espèces proches.

6. Une espèce ? • Grande aigrette • Règne animal • Embranchement des Chordés • Classe des Oiseaux • Ordre des Pélécaniformes • Famille des Ardéidés • Genre Casmerodius • Espèce albus

7. Famille et genre

8. Grands échassiers Spatule Grue Ombrette Ibis Hérons Cigognes

9. Limicoles bécassines Pluviers, gravelots vanneaux barges chevaliers échasses bécasseaux œdicnèmes

10. GALLINULLES ANATIDÉS oies GRÈBES dendrocygnes JACANAS canards de surface et plongeurs

11. RAPACES CORMORANS busard balbuzard LARIDÉS PÉLICANS mouettes sternes

12. A quelle famille appartient cet oiseau ? • Exercice en salle • Matériel : document “Silhouettes des oiseaux d’eau” Doc S3.4.a et Doc S3.4.b Déroulement : • un stagiaire décrit la morphologie de l’oiseau et le rattache à une famille ou un groupe • les autres stagiaires peuvent compléter la description

13. A quelle famille appartient cet oiseau ?

14. A quelle famille appartient cet oiseau ?

15. A quelle famille appartient cet oiseau ?

16. A quelle famille appartient cet oiseau ?

17. A quelle famille appartient cet oiseau ?

18. A quelle famille appartient cet oiseau ?

19. A quelle famille appartient cet oiseau ?

20. A quelle famille appartient cet oiseau ?

21. A quelle famille appartient cet oiseau ?

22. A quelle famille appartient cet oiseau ?

23. A quelle famille appartient cet oiseau ? • Exercice en salle • Matériel : • guide d’identification • document “Silhouettes des oiseaux d’eau” • Déroulement : • livre ouvert, un stagiaire décrit la morphologie d’une espèce d’oiseau d’eau choisie par le formateur dans le guide • livre fermé, les autres stagiaires cherchent dans le document des silhouettes et doivent deviner de quelle famille il s’agit, ils posent des questions pour compléter la description

24. Comment utiliser le guide d’identification • Les trois étapes de l’identification • Observation  description  recherche dans le guide • Utiliser le guide d’identification • Rechercher dans la famille • Comparer l’oiseau à l’illustration • Lire le texte se rapportant à l’espèce identifiée • Vérifier la carte de répartition • Attention aux espèces ressemblantes

25. Décrire et identifier une espèce • Exercice en salle Décrire méthodiquement et précisément un oiseau pour en identifier l’espèce • Matériel : • document silhouette, guide d’identification • Déroulement : • livre fermé, le stagiaire décrit la morphologie de l’oiseau représenté sur la diapositive et le rattache à une silhouette, • les autres stagiaires valident le choix de la famille, • le stagiaire décrit les couleurs du plumage, bec, pattes et si possible le milieu où se trouve l’oiseau, • il ouvre le guide et cherche, il propose plusieurs choix et justifie son choix final “c’est celui-là parce que ... et ce n’est pas celui-là parce que...”

26. Décrire et identifier une espèce

27. Décrire et identifier une espèce

28. Décrire et identifier une espèce

29. Décrire et identifier une espèce

30. Décrire et identifier une espèce

31. Décrire et identifier une espèce

32. Décrire et identifier une espèce

33. Identifier une espèce • Exercice sur le terrain • Matériel : • télescope, jumelles, guide d’identification, document • Déroulement : • Déroulement : travail en binôme • un stagiaire observe un oiseau au télescope et le décrit précisément à haute voix. Il décrit également son comportement, ses cris (fréquence, intensité) et le milieu fréquenté, • le deuxième stagiaire prend des notes, • ils rattachent l’oiseau à un groupe (document 2.3.1) puis le cherchent dans le guide pour l’identifier.

34. Les limicoles • des espèces difficiles à identifier ! • les identifications doivent être méthodiques et rigoureuses

35. Limicoles : principaux critères morphologiques à observer • Silhouette • est-elle fine, élancée ? • est-elle trapue et “ronde” ? • est-elle intermédiaire ? ni fine, ni trapue ? • Tête • est-elle grosse, moyenne, petite ? • Cou • est-il visible ? • est-il court ou long ? • Bec • est-il court ou long ? • est-il droit ou arqué ? • est-il fin ou épais ? • Pattes • sont-elles longues ou courtes ? • – pattes longues : tibia bien visible et tarse long • – pattes courtes : tibia peu visible et tarse court en comparaison avec le reste du corps et l’ensemble de la silhouette Attention ! si l’oiseau se repose son cou peut paraître court alors qu’il serait long dans un autre position en comparaison avec la largeur de la tête vue de profil

36. Les limicoles • Pluviers, gravelots et vanneaux •  silhouette ronde et trapue • grosse tête • bec court et droit • cou court souvent peu visible • pattes courtes (pluviers) à longues (vanneaux)

37. Les limicoles Bécasseaux silhouette trapue tête moyenne bec fin, droit ou arqué vers le bas, court à moyen cou assez court et souvent peu visible

38. Les limicoles • Chevaliers • silhouette fine et élancée • petite tête • bec fin, moyen à long, • droit ou légèrement courbé vers le haut • cou bien visible • Pattes généralement longues

39. Les limicoles • Barges / courlis • grande taille • petite tête • très long bec droit • ou arqué vers le bas • long cou • pattes très longues

40. Les limicoles • Bécassines / rynchées • silhouette trapue • grosse tête un peu carrée • bec moyen à très long • cou court • pattes moyennes à courtes

41. Les limicoles • Les noirs et blancs • trois espèces faciles à reconnaître • à leur plumage noir et blanc

42. A quel groupe appartient ce limicole ? Exercice en salle Déterminer à quel groupe de limicoles appartient un oiseau Matériel : « Identification des limicoles en Afrique sahélienne - les caractéristiques morphologiques des principales familles » Doc S3.6 Déroulement : • le stagiaire décrit la morphologie du limicole représenté sur la diapositive et le rattache à un des six groupes de limicoles • les autres stagiaires valident le choix

43. A quel groupe appartient ce limicole ?

44. A quel groupe appartient ce limicole ?

45. A quel groupe appartient ce limicole ?

46. A quel groupe appartient ce limicole ?

47. A quel groupe appartient ce limicole ?

48. A quel groupe appartient ce limicole ?

49. A quel groupe appartient ce limicole ?

50. Exemple de clé d’identification des limicoles • La clé aide à : • observer les critères morphologiques importants pour l’identification, • rattacher un limicole à un groupe • identifier l’espèce ou le groupe d’espèces • Recommandations : • le guide d’identification reste indispensable • une bonne description est importante