La série « Sciences et Technologies de Laboratoire »

1. La série « Sciences et Technologies de Laboratoire »

2. Sciences et Technologies de Laboratoire Des enseignements technologiques A quoi cela sert ? Comment cela fonctionne ? Des questions qui concernent personnellement l’élève pour mieux comprendre le monde dans lequel il vit : • Micro-environnement : son quotidien, la maison • Macro-environnement : l’actualité, la société Une démarche qui répond à la curiosité des élèves et donne du sens aux apprentissages

3. Sciences et Technologies de Laboratoire La Démarche expérimentale au laboratoire. Je peux analyser ou fabriquer • Réaliser seul un protocole : • permet de développer l’autonomie, la rigueur • permet de comprendre des concepts scientifiques et technologiques La pratique concrète au laboratoire développe les compétences , au cœur de la formation de l’élève.

4. Sciences et Technologies de Laboratoire Le projet technologique accompagné Je peux mener un projet collectif • Travailler en équipe, c’est échanger des idées, favoriser la complémentarité. • Faire preuve d’initiative c’est imaginer des solutions techniques ou des hypothèses à vérifier. Je réalise un projet en m’appuyant sur les technologies de laboratoire

5. Sciences et Technologies de Laboratoire Un enseignement des sciences par le concret Comprendre

6. Sciences et Technologies de Laboratoire des domaines à l’interface chimie-vivant Gestion et traitement des eaux Santé Agro-ressources une culture commune aux deux spécialités

7. La nouvelle série STL Une série équilibrée 32h Spécialité 10h Des enseignements technologiques 13h en première 15 h en terminale Spécialité 6h Un enseignement de spécialité: SPCL ou Biotechnologies Chimie biochimie sciences du vivant 4h Chimie biochimie sciences du vivant 4h Mesures et instrument 2h 32h Enseignement Général 19h LV1 Techno 1h LV1 Techno 1h Enseignement Général 17h Enseignements généraux renforcés 19h en première 17 h en terminale Term. 1ère

8. La nouvelle série STL Interdisciplinarité centrée sur l’enseignement de spécialité

9. La nouvelle série STL Des concepts et des compétences transversales Un socle de compétences scientifiques et technologiques commun aux activités du laboratoire

10. La série STL Une pédagogie de l’accompagnement Une série qui privilégie la pratique expérimentale en laboratoire Une proximité élève-professeur pour un véritable accompagnement côte à côte

11. La nouvelle STL Biotechnologies Enseignement Supérieur « Apprendre autrement pour réussir ses études scientifiques » S’appuyer sur la technologie pour acquérir les bases scientifiques nécessaires à la réussite dans l’enseignement supérieur Bac STL biotechnologies et SPCL Une approche concrète expérimentale qui s’appuie sur le vivant ou la physique-chimie. Sciences Techno.

12. La série STL spécialité biotechnologies

13. La série STL biotechnologies L’enseignement de spécialité « biotechnologies »

14. La STL biotechnologies La Technologie du vivant Le Laboratoire Bactéries, enzymes, ADN, cellules, anticorps • Des agents biologiques variés • Des méthodes de production et d’analyse • Un environnement propice aux manipulations de laboratoire

15. La série STL spécialité SPCL Sciences Physiques et chimiques en laboratoire

16. La STL sciences physiques et chimiques en laboratoire L’enseignement de spécialité « S P C L »

17. La STL sciences physiques et chimiques en laboratoire La chimie, les sciences physiques pour appréhender et relever des défis l’eau l’énergie l’environnement l'alimentation la santé

18. La nouvelles série STL biotechnologies Les poursuites d’études

19. Pour en savoir plus Documents pour communiquer http://www.phychim.ac-versailles.fr/spip.php?article698 Une plaquette : www.genie-bio.ac-versailles.fr Deux vidéo : http://webtv.ac-versailles.fr/spip.php?article826